“建立‘綠色儲(chǔ)蓄銀行’，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和誠(chéng)信善良的良好品德……”一場(chǎng)面向來(lái)訪者的講解中，曲水縣南木鄉(xiāng)小學(xué)六年級(jí)的達(dá)娃玉珍用流利的語(yǔ)言介紹著學(xué)校的“綠色環(huán)保儲(chǔ)蓄銀行”。

　　除了學(xué)生身份，達(dá)娃玉珍和同學(xué)們都還有個(gè)特別的職務(wù)——“綠色儲(chǔ)蓄員”。2011年前，南木鄉(xiāng)小學(xué)建立“校園綠色環(huán)保儲(chǔ)蓄銀行”，向全校師生發(fā)出了“廢物利用、綠色環(huán)保、奉獻(xiàn)愛(ài)心”的倡議。學(xué)生們每天將自己在閑暇時(shí)間撿到的垃圾進(jìn)行分類回收，在老師那里兌換文具。

　　達(dá)娃玉珍過(guò)去也曾是個(gè)亂扔垃圾的小孩?！耙郧拔铱吹侥切┮桌抟矔?huì)踢著走，不會(huì)像現(xiàn)在這樣撿起來(lái)。現(xiàn)在看到易拉罐我會(huì)撿起來(lái)放進(jìn)儲(chǔ)蓄箱里。不僅如此，我還會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)不要扔可回收垃圾，喝完的飲料瓶子放在家里，等她積攢多了，拿到學(xué)校換學(xué)習(xí)用品?！边_(dá)娃玉珍說(shuō)。

　　少用一張紙、節(jié)約一度電，減少垃圾產(chǎn)生、分類投放垃圾正在成為南木鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和文明習(xí)慣。平時(shí)，學(xué)校會(huì)將孩子們收集到的垃圾分類裝好，等待個(gè)體戶魏興志前來(lái)收取。通常，魏興志兩個(gè)月來(lái)一次，二年級(jí)小朋友洛桑尼瑪說(shuō)，每次看到自己收集的垃圾兌換成資金，都會(huì)感到特別有成就感。

　　存放垃圾的小房子，被校長(zhǎng)拉巴次仁戲稱為“總行”，分布在全校范圍內(nèi)的垃圾箱被稱為“分行”。隨著“總行”越來(lái)越大，“分行”越來(lái)越多，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)也不斷提升，目前“儲(chǔ)蓄銀行”已兌換一萬(wàn)多元收益，除了用于開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，這些收益還會(huì)用于資助困難同學(xué)、到附近的敬老院開(kāi)展敬老活動(dòng)。

　　除了結(jié)合“儲(chǔ)蓄銀行”開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)外，學(xué)校還將環(huán)保教育滲透到各個(gè)年級(jí)的日常教育教學(xué)和手工、美術(shù)等興趣課堂，走出校門開(kāi)展各類環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校還利用“小手拉大手”方式把垃圾分類氛圍帶入各家各戶，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起利用回收資源制作手工作品，帶動(dòng)社會(huì)樹(shù)立垃圾分類新風(fēng)尚。

　　“校園綠色環(huán)保儲(chǔ)蓄銀行”最初是由思政辦主任邊巴卓瑪提出的，看著自己當(dāng)初小小的想法“長(zhǎng)成”了參天大樹(shù)，邊巴卓瑪很欣慰：“我們這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行十幾年了，剛開(kāi)始我的初心是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的感恩教育?，F(xiàn)在這個(gè)活動(dòng)不僅在學(xué)生中開(kāi)展，還帶動(dòng)了許多家長(zhǎng)。希望以后能有更多的人都參與到環(huán)保中?！?/p>

　　拉巴次仁介紹，活動(dòng)開(kāi)展11年來(lái)，在數(shù)千學(xué)生心中埋下了環(huán)保的種子，養(yǎng)成了垃圾分類收集和處理的良好習(xí)慣。目前，這一環(huán)保倡議已推廣到曲水縣域各學(xué)校。