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      國家圖書館開始收藏追夢故事

      蔣肖斌 發(fā)布時間:2019-07-26 11:14:00來源: 中國青年報

        劉家和,1928年出生,歷史學(xué)家,學(xué)生時代的夢想是能有一部中國人自己編寫的世界史。經(jīng)過60多年的努力,中國在世界歷史中的地位已越來越清晰。

        王永民,1943年出生,他發(fā)明的“王碼五筆字型”輸入法,讓漢字進入了信息化時代。

        連達,1978年出生,深愛中國古建筑,從1999年起自費走遍了大部分明長城,同時尋訪山西各地古建筑。尤其是那些行將消逝的鄉(xiāng)野古建,他把它們都用筆畫了下來。

        方喆,1987年出生,微電影團隊“鼓樓人藝”創(chuàng)始人,作為一個北京孩子,他的夢想是用鏡頭傳承老北京文化。

        劉月,1996年出生,還是一名在讀碩士研究生,她帶著一群患有視障的孩子組建了一支樂隊,他們的夢想是用心唱每一首歌。

        ……

        還記得你的第一個夢想嗎?從6月2日到7月20日,國家圖書館主辦的“我們都是追夢人——當(dāng)代追夢故事征集計劃”收集到近3000個追夢故事,上至百歲老人,下至幾歲孩童,來自全國23個?。▍^(qū)、市)的追夢人講述了他們多彩的追夢歷程。

        在這些故事中,有的夢想曾經(jīng)改變了國家的記憶。

        口述歷史工作者齊紅深,生長在自古多慷慨悲歌之士的燕趙故地。“七七事變”后,父親被日本人抓去當(dāng)勞工,舅舅參加共產(chǎn)黨打游擊。母親抱著剛出生的齊紅深東躲西藏,怕孩子的哭聲給鄉(xiāng)親們引來殺身之禍,用衣服緊緊捂住他的嘴,齊紅深差一點兒被悶死。

        1970年,齊紅深畢業(yè)于南開大學(xué)中文系,1984年被抽調(diào)編寫遼寧地方教育志。在查閱資料時,他看到了很多美化日本侵略的檔案,而當(dāng)時中國并沒有留下日本殖民教育的史料,由此失去了話語權(quán),“作為一個中國人,我感到恥辱”。

        從此,齊紅深便開始尋訪日本侵華親歷者,自費搜集整理口述歷史。35年來,他與志同道合者搜集到了近3000人的口述歷史和數(shù)千件教科書等實物資料。這些年,齊紅深一直致力于日本侵華殖民奴化教育的研究,整理出1284名老人、790多萬字的口述歷史資料。他把全部資料捐獻給了國家。

        有的夢想連接著過去與未來。

        90后的郝婧是天津博物館的一線員工,在念碩士研究生時,她就參與了由中國古籍保護協(xié)會發(fā)起的“中華古籍普查文化志愿服務(wù)行動”。從嶺南的東莞圖書館到廣東省立中山圖書館,從上海的明復(fù)圖書館、文廟,再到中國科學(xué)院自然史所資料室,一個個酷暑難耐的日子,她與小伙伴們完成了上萬冊未編古籍的著錄整理。

        “古籍普查,是我生命中重要的一站。沒有中華文化的繁榮興盛,就沒有中華民族的偉大復(fù)興。我相信,我對古籍夢的追求,就是我對中國夢的最好詮釋?!焙骆赫f。

        還有的夢想似乎是“平凡的”:李春玲是一個農(nóng)民,戰(zhàn)勝病魔、好好活下去是她的夢想;高考落榜的李一敏,夢想是考上大學(xué);從小喜歡音樂的李爍,希望能把二胡好好演奏下去;喜歡念書的肖昊辰,考上了博士研究生,希望能在求學(xué)道路上一直往前……

        7月21日下午,“我們都是追夢人——當(dāng)代追夢故事征集計劃”紀念冊成冊典禮在國家圖書館舉行,環(huán)衛(wèi)工人蔡鳳輝被請到了活動現(xiàn)場。

        小時候家里條件很不好,為了減輕家庭負擔(dān),蔡鳳輝接過了家里的農(nóng)活兒,還跟著村里的大人去窯廠壓磚,每天身上疼得“咬牙切齒”。后來,她跟著親戚到北京打工,沒想到竟與天安門結(jié)下了20年的緣分。

        “那時候只聽別人唱過‘我愛北京天安門’,可真沒想過自己也能去?!痹诒崋T的崗位上,蔡鳳輝鉚足了勁兒干活兒,別人干7天才能達到的標準她兩天就達到了,從小班長升到隊長,又升到主管,還獲得了“先進工作者”的榮譽稱號。后來,她成了一名天安門清潔工,守著“祖國的臉面”;再后來,她成了全國勞動模范,還踏入了大學(xué)校園。

        蔡鳳輝說:“一切都像在做一場夢,現(xiàn)在的我,想要告訴曾經(jīng)的自己:不要放棄,再堅持一下,你會渡過那些難關(guān)的!”

        我們一生中所積累的記憶,如果沒有及時記錄下來,就會隨著個體生命的結(jié)束而消失。與歷史長河相比,每個人的一生也許只是短短一瞬,每個人的記憶片段也許無關(guān)大局,但恰恰是這些個體記憶匯聚起來的集體記憶,構(gòu)成了一個時代的縮影、一個國家的歷史、一個民族的精神。

        一個2013年出生的小男孩韓樂唯也有夢想——當(dāng)公交車司機,因為覺得公交車司機很厲害,“能開那么大一輛車,帶著那么多的乘客,去那么多的地方”“而且爸爸告訴我,坐公交車和自己開車相比,尾氣污染大大減少,對空氣有好處”。

        至于長大后要當(dāng)哪路公交車的司機,韓樂唯還沒想好,他想去澳大利亞看考拉,還想去印度尼西亞看火山,“爸爸說這些開公交車到不了,那也沒關(guān)系,等我當(dāng)上了公交車司機,就能去更遠的地方了”。

        你有什么夢想?還沒來得及參加的也不用著急,今后,中國記憶項目將選擇更多主題,通過更多渠道,更廣泛地收集公眾記憶。圖書館是人類記憶的保存之所,更是記憶中所蘊含的文化和文明的傳承之所。重大事件、重要人物、文化遺產(chǎn)的故事在這里匯集,而每個普通人的追夢故事,也將會被收藏。

      (責(zé)編: 常邦麗)

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