西藏，這里不僅處處是藍(lán)天，也隨處可見飄揚的經(jīng)幡，在高原藍(lán)的映襯下，有你意想不到的美。今天的西藏，既有濃厚的新時代氣息，年輕人喜歡喝著咖啡聊天，同時保留了對宗教的崇尚，宗教信仰成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，比較典型是朝佛。

　　冬季，是藏族信眾傳統(tǒng)的朝佛季節(jié)。清晨，當(dāng)高原上第一縷陽光灑在八廓街廣場的時候，仁增王瓊和他的16個伙伴已經(jīng)匍匐在大昭寺殿前的青石板上了，他們祈禱、俯身、磕長頭，再祈禱、再俯身。

　　來自青海的阿旺喇嘛用輪椅推著80多歲的老母親來到大昭寺?！皬那嗪＿^來，邊走邊朝佛，走了整整一年?！卑⑼f，來到拉薩，母親還想到寺廟看看。老人家坐在輪椅上，布滿皺紋的臉上寫滿了幸福感。

　　今天，我們一起來讀《講述西藏——宗教的故事》，一起來了解絳紅色袈裟背后的真實生活。

　　講述西藏——宗教篇：講述了雪域高原上的虔誠信仰以及扎根于信仰中的藝術(shù)。從宗教習(xí)俗、轉(zhuǎn)世活佛、學(xué)經(jīng)制度、宗教藝術(shù)和藏傳佛教與時俱進等幾個方面展現(xiàn)了西藏地方獨特的宗教文化。

　　你將聽到......

　　輪廓1： 雪域高原上的虔誠

　　一、故事：寺廟里的僧人：朝佛與修行

　　二、講述：高原上的宗教習(xí)俗

　　三、編輯視點：宗教文化在現(xiàn)代生活中的傳承

　　四、背景知識：西藏的宗教與信仰

　　輪廓2： 轉(zhuǎn)世活佛

　　一、故事：青春派大活佛閃亮登場

　　二、講述：活佛的世系傳承

　　三、編輯視點：說說關(guān)于十四世達(dá)賴?yán)锏哪切┦聝?/p>

　　四、背景知識:金瓶掣簽的意義及其由來

　　輪廓3： 藏傳佛教的學(xué)經(jīng)制度

　　一 、故事：絳紅色袈裟背后

　　二、講述：佛學(xué)院與辯經(jīng)場…

　　三、編輯視點：藏傳佛教學(xué)銜制度—傳統(tǒng)寺院教育與現(xiàn)代教育的融合

　　四、傳統(tǒng)的藏傳佛教寺院教育—拉薩三大寺的學(xué)經(jīng)制度

　　輪廓4： 扎根于信仰中的藝術(shù)

　　一、講述：高原藝術(shù)殿堂的守護者

　　二、故事：宗教藝術(shù)的重量

　　三、編輯視點：文化傳承在融合中發(fā)展

　　四、背景知識：西藏文化發(fā)展新進程

　　輪廓5： 藏傳佛教與現(xiàn)代文明的融合

　　一、故事：僧人們的政治生活

　　二、講述：當(dāng)代僧人多元修行之路

　　三、編輯視點：宗教與現(xiàn)代生活的融合與促進

　　四、背景知識：藏傳佛教與社會主義相適應(yīng)是歷史的進步

　　由以上輪廓展現(xiàn)出的縱橫脈絡(luò)我們可以窺見西藏發(fā)展變化的歷程，人們處在多元化的現(xiàn)代社會中，但宗教仍然是日常生活里的無法忽略的元素。

　　哪里能聽到？

　　喜馬拉雅FM、移動、當(dāng)當(dāng)?shù)绕脚_可下載。一起來試聽。

來吧！一起來聽西藏宗教的故事。

　?。ㄖ袊鞑鼐W(wǎng) 通訊員/鐘衛(wèi)芳）

版權(quán)聲明：凡注明“來源：中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品，版權(quán)歸高原（北京）文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用，須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名，否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。