“推開(kāi)老家的木門(mén)/吱呀吱呀/它在說(shuō)歡迎回家/刷上桐油/換上春聯(lián)/門(mén)仿佛年輕了幾歲/它喜滋滋地看著/一家老小跑進(jìn)跑出/聽(tīng)鍋碗瓢盆/叮叮當(dāng)當(dāng)/離別時(shí)/關(guān)上木門(mén)/它一聲不吭/默默地站在奶奶身后/目送我們漸漸遠(yuǎn)去……”7月27日，江蘇省第三屆“童心里的詩(shī)篇”少兒詩(shī)會(huì)優(yōu)秀作品詠唱會(huì)在江蘇常州舉行。舞臺(tái)上，無(wú)錫市新吳區(qū)南星小學(xué)六年級(jí)學(xué)生楊婷吟誦著自己的獲獎(jiǎng)作品《老家的木門(mén)》。

兩位小演員正在朗誦獲獎(jiǎng)作品《別人家的小孩》。 資料圖片

“短短十幾行詩(shī)，卻像一股出山的清泉，蘊(yùn)含著濃濃的親情和對(duì)故鄉(xiāng)深深的愛(ài)戀。”江蘇省作家協(xié)會(huì)詩(shī)歌工作委員會(huì)原主任孫友田評(píng)價(jià)道。

“除夕那天凌晨，我們回到老家。村子里靜悄悄的，當(dāng)我們走到大門(mén)口，門(mén)卻‘吱呀’一聲打開(kāi)了，是奶奶，執(zhí)著地候在門(mén)口迎接我們。原本因?yàn)槿鄙偎叨杌璩脸恋奈遥驮诖箝T(mén)‘吱呀’一聲打開(kāi)的那一刻，完全清醒了，我聞到了家的氣息。”楊婷這般講述她的靈感來(lái)源。

用童眼與童心去觀察生活、體會(huì)生活，發(fā)現(xiàn)生活之美，感知生活的情趣，正是江蘇省打造“童心里的詩(shī)篇”少兒詩(shī)會(huì)的出發(fā)點(diǎn)。本次活動(dòng)由江蘇省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省作家協(xié)會(huì)等部門(mén)聯(lián)合主辦，共收到全國(guó)29個(gè)省市自治區(qū)、港澳臺(tái)地區(qū)，以及來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡、新西蘭等國(guó)家的兒童詩(shī)歌超過(guò)10萬(wàn)首，從中評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品225首。來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家評(píng)委認(rèn)為，這些獲獎(jiǎng)作品真正體現(xiàn)出中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)創(chuàng)作的水準(zhǔn)?！霸谠?shī)歌創(chuàng)作比較小眾的當(dāng)下，江蘇呈現(xiàn)出了完全不一樣的狀態(tài)，這里的兒童詩(shī)歌土壤肥沃，創(chuàng)作充滿生機(jī)活力，讓我們看到了詩(shī)的希望。”中國(guó)作協(xié)副主席高洪波說(shuō)。

根植于生活的母體，兒童詩(shī)歌正在破殼生長(zhǎng)。

1.來(lái)自生活深處的詩(shī)意，有動(dòng)人的氣息

“不管是哪類(lèi)創(chuàng)作，生活永遠(yuǎn)是靈感的源泉。關(guān)在屋子里‘憋’出來(lái)的作品，和在生活中通過(guò)觀察、感悟、提煉出來(lái)的作品，是完全不一樣的。而且，不同年齡段的孩子，有著不同的視角，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)都是不一樣的。”作為三屆“童心里的詩(shī)篇”少兒詩(shī)會(huì)活動(dòng)的評(píng)委、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)徐德霞說(shuō)。

她發(fā)現(xiàn)，最近兩屆詩(shī)會(huì)，成人對(duì)于孩子的指導(dǎo)和影響逐漸淡出，孩子的主體意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，他們善于從有“煙火氣”的生活瑣事中捕捉細(xì)節(jié)和感人的瞬間，表達(dá)的都是他們的心聲。

此次獲獎(jiǎng)作者中，年齡最小的是來(lái)自江蘇省常州市劉海粟美術(shù)幼兒園大班的小朋友吳艾雨。她在和媽媽去旅行的途中，創(chuàng)作了詩(shī)歌《星星》：“我在海邊/看到了滿天繁星/我問(wèn)媽媽/星星為什么掉不下來(lái)/媽媽說(shuō)/天空是星星的媽媽/她把孩子緊緊地?fù)г趹牙?。?/p>

“很多人都會(huì)問(wèn)，幼兒園大班的小朋友，才六歲，會(huì)寫(xiě)啥？但是吳艾雨是個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)提問(wèn)的孩子，她提的問(wèn)題，還真是六歲孩子的視角。而媽媽的回答，也是非常巧妙，充滿了濃郁的愛(ài)。”徐德霞認(rèn)為，《媽媽是個(gè)魔術(shù)師》《父親是弓我是箭》《奶奶家的絲瓜》《如果爸爸不是警察》等一大批作品，都很鮮活，帶著生活的溫度，是孩子用詩(shī)人的眼睛、純真的心靈感悟到的生活，詩(shī)歌中充滿了他們對(duì)親人的愛(ài)和對(duì)美好世界的憧憬。

龍亭如在四川省成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)戰(zhàn)旗分校任教。她指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的詩(shī)歌《夜》，獲得了本屆詩(shī)會(huì)二等獎(jiǎng)。她說(shuō)：“作為語(yǔ)文老師，最重要的是要帶著學(xué)生一起去發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，通過(guò)獨(dú)特的視角觀察、體會(huì)，讓他們的語(yǔ)言變得豐富，文字變得靈動(dòng)?！?/p>

來(lái)自于生活深處的詩(shī)意，總是富有動(dòng)人的氣息。有一段時(shí)間，龍亭如喜歡給孩子們講《阿佛的故事》。故事里的主人公阿佛喜歡收集陽(yáng)光等美好的事物、美麗的色彩。她就引導(dǎo)班里的學(xué)生站在阿佛的角度去看世界，比如說(shuō)阿佛遇到雨點(diǎn)會(huì)怎么想、怎么說(shuō)。

在秋天，學(xué)校煮了南瓜湯給孩子們喝，有學(xué)生感慨：“哇，我們喝下了一整個(gè)秋天！”這給了龍亭如莫大的驚喜，“在孩子們心中種下詩(shī)歌的種子，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，詩(shī)歌的花朵就已經(jīng)開(kāi)得郁郁蔥蔥”。如今，詩(shī)歌小畫(huà)報(bào)、詩(shī)歌漫畫(huà)明信片等創(chuàng)意傳播詩(shī)歌的載體，在龍亭如的班級(jí)里蔚然成風(fēng)。

2.關(guān)注熱門(mén)話題，激蕩時(shí)代的回聲

江蘇省鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)學(xué)生孫莉茜的《朋友圈》，江蘇省淮安市天津路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生李萌宇的《我的“支付寶”》……從這些作品的名字，就可以看出少兒在進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)也有著鮮明的時(shí)代烙印。

加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)題材的創(chuàng)作，突出時(shí)代感，是本次少兒詩(shī)會(huì)的又一個(gè)特色。大賽組委會(huì)副主任、秘書(shū)長(zhǎng)、本屆優(yōu)秀作品詠唱會(huì)總編導(dǎo)李朝潤(rùn)認(rèn)為，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)題材的創(chuàng)作，需要注重一個(gè)“新”字。

“既鼓勵(lì)孩子們寫(xiě)一寫(xiě)司空見(jiàn)慣的花草樹(shù)木，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子們多寫(xiě)一些與當(dāng)下生活和時(shí)代相關(guān)聯(lián)的作品。文學(xué)創(chuàng)作要關(guān)注時(shí)代，兒童詩(shī)也不例外?！崩畛瘽?rùn)說(shuō)。

“別人家的小孩”的說(shuō)法在社會(huì)上廣為流行。在成人世界，這個(gè)說(shuō)法多少有些戲謔、調(diào)侃的成分，但在江蘇省江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生邢佳嘉看來(lái)，卻別有一番滋味。

一次節(jié)日聚會(huì)上，媽媽和親朋好友對(duì)話的內(nèi)容，成為邢佳嘉的創(chuàng)作素材。于是，她寫(xiě)下了這首《別人家的小孩》：“媽媽/在您的口中/住著一個(gè)別人家的小孩/她練琴不倦/拿獎(jiǎng)拿到手發(fā)軟/她奧數(shù)天才/沒(méi)有難題解不開(kāi)/她乖巧可愛(ài)/從不給大人添麻煩/哈哈媽媽/告訴您一個(gè)秘密/在我的心里/也住著一位別人家的媽媽/她酷愛(ài)鍛煉/總保持完美身材/她廚藝精湛/常燒出精美小菜/她人意善解/從不絮叨和嘮煩/其實(shí)/我們都很平凡/但我們依然是彼此的最?lèi)?ài)/讓我們多一些忍耐/用濃濃的愛(ài)/將小小的缺點(diǎn)沖淡。”

教育家孫云曉認(rèn)為，這是一首現(xiàn)實(shí)題材的兒童詩(shī)歌，小作者把自己和同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，通過(guò)獨(dú)特的視角進(jìn)行了真實(shí)的反映和抒發(fā)?！啊秳e人家的小孩》看似簡(jiǎn)單，卻反映出了當(dāng)今社會(huì)普遍存在的家庭教育問(wèn)題。這首詩(shī)能夠叩中天下父母之心，它的最大魅力在于把深深的代溝變成了彩虹橋。當(dāng)父母給了孩子榜樣，孩子就會(huì)將心比心，與父母有效溝通，相互包容、摯愛(ài)?！睂O云曉說(shuō)。

《別人家的小孩》關(guān)注的是熱門(mén)的家庭教育話題，北京市海淀區(qū)北達(dá)資源中學(xué)初一學(xué)生楊宇涵創(chuàng)作的《妹妹，我想對(duì)你說(shuō)》關(guān)注的是二孩政策實(shí)施以來(lái)對(duì)家庭氛圍的影響。媽媽生了個(gè)小妹妹，作者先是對(duì)小妹妹說(shuō)，“你是我生活的侵略者”，還是“母愛(ài)的共享者”。慢慢她改變了說(shuō)話的口氣，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)小妹妹不僅“是我快樂(lè)的賜予者”，而且還是“我永遠(yuǎn)的陪伴者”，最終感受到“父母終有一天會(huì)老去/而我們互相還會(huì)有個(gè)最親的伴兒/我有我妹/你有姐”。

童詩(shī)里，有大天地，裝滿孩子們誠(chéng)摯的心聲，也激蕩著時(shí)代的回聲。

李朝潤(rùn)表示，從此次少兒詩(shī)會(huì)評(píng)選出來(lái)的獲獎(jiǎng)作品，可以看出評(píng)委會(huì)以及主辦單位的導(dǎo)向，具體來(lái)說(shuō)，就是作品要反映當(dāng)前社會(huì)普遍現(xiàn)象，富有時(shí)代特色，同時(shí)要感情真摯、積極向上，弘揚(yáng)正能量。

3.激活詩(shī)心，給生命涂上別樣的底色

作為“童心里的詩(shī)篇”少兒詩(shī)會(huì)的起源地，江蘇創(chuàng)辦了全國(guó)首份少兒詩(shī)歌刊物《少年詩(shī)刊》，融詩(shī)歌的展示、交流、推廣于一體。200多所中小學(xué)積極加盟的“江蘇詩(shī)歌教育聯(lián)盟”在南京成立，帶動(dòng)了一大批學(xué)校建設(shè)詩(shī)歌校園文化的步伐。一大批少年兒童步入詩(shī)歌創(chuàng)作的行列，為詩(shī)歌寫(xiě)作的繁榮與多樣化創(chuàng)造了新的可能性。

陪同孩子前來(lái)參加吟誦會(huì)的家長(zhǎng)邢女士認(rèn)為，“童心里的詩(shī)篇”少兒詩(shī)會(huì)給孩子搭建了很好的展示文學(xué)才華的平臺(tái)，有助于推動(dòng)文學(xué)新人的涌現(xiàn)。先不說(shuō)這些孩子能不能成為作家，未來(lái)會(huì)不會(huì)走上文學(xué)創(chuàng)作之路，最起碼讓他們喜歡上了文學(xué)，領(lǐng)會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣，給生命涂上了一層別樣的底色。

“在學(xué)業(yè)壓力普遍較大的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，有些學(xué)校和家長(zhǎng)未必會(huì)同意自己的孩子花很多精力在詩(shī)歌或文學(xué)創(chuàng)作上。然而，在孩子的生活中，除了學(xué)業(yè)之外，還有讓生命更豐富、更精彩的方式，那就是詩(shī)歌，這是與學(xué)業(yè)并行不悖的兩個(gè)臺(tái)階?！北緦蒙賰涸?shī)會(huì)評(píng)委、《兒童文學(xué)》雜志主編馮臻認(rèn)為，詩(shī)歌創(chuàng)作能夠讓孩子們感受到生活的美和豐富性，提升綜合素養(yǎng)和審美情趣，使生命邁向更深廣的領(lǐng)域，讓孩子終身受益。

三屆少兒詩(shī)會(huì)期間，舉辦了多場(chǎng)詩(shī)人進(jìn)校園活動(dòng)。7月27日晚，高洪波、馮臻等作家走進(jìn)常州龍虎塘小學(xué)，和小詩(shī)人、家長(zhǎng)、老師交流詩(shī)歌創(chuàng)作心得。馮臻鼓勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)的孩子們要堅(jiān)持詩(shī)歌創(chuàng)作，不要輕言放棄。

“詩(shī)歌的篇幅短小，體裁輕盈，能夠直抒內(nèi)心世界，孩子容易駕馭。少年兒童創(chuàng)作詩(shī)歌，最難能可貴的就是天然去雕飾，所以在文學(xué)創(chuàng)作中，孩子們應(yīng)該要解放自己，把所想所思所感悟忠實(shí)地落到紙上，慢慢積累，就會(huì)有大的收獲?！瘪T臻說(shuō)。

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