西藏自治區(qū)圖書館是西藏自治區(qū)“八五”期間的重點工程之一，從1991年起動工修建，1996年7月建成并投入使用，工程總投資為1843萬元，占地31700平方米。自治區(qū)圖書館的建成，結(jié)束了西藏自治區(qū)無省級公共圖書館的歷史。建館之初，館藏圖書貧乏、配套設(shè)施簡陋、人員短缺。經(jīng)上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及廣大工作人員的共同努力，圖書館建設(shè)取得了很大的成績和進步，目前每年讀者接待量已達到8萬多人次。

做服務(wù) 傳統(tǒng)手工模式實現(xiàn)自動化管理

1997年，尼瑪格桑從蘭州大學圖書館專業(yè)畢業(yè)之后，被分配到了自治區(qū)圖書館，這一干就是20多年。尼瑪格桑介紹，2007年之前自治區(qū)圖書館還沒有實現(xiàn)自動化管理，很多工作都處于傳統(tǒng)手工模式，圖書館的主要服務(wù)仍局限在借還圖書的狀態(tài)。偶爾也會舉辦一些活動，但因為沒有形成規(guī)范、系統(tǒng)化的活動規(guī)模，一些活動辦完了也就完了，沒有后續(xù)的影響。

2007年，自治區(qū)圖書館開始啟用ILAS圖書館自動化集成系統(tǒng)?！白詣踊囊M不僅實現(xiàn)了管理自動化，也方便了讀者檢索；以前讀者是用卡片目錄檢索，而如今實現(xiàn)了網(wǎng)上檢索。”尼瑪格桑說。

“能力越強，責任越大?！彪S著圖書館功能的增加，服務(wù)半徑的延伸，服務(wù)內(nèi)容的多樣化，自治區(qū)圖書館于2002年和2011年分別設(shè)立了“全國文化信息資源共享工程西藏自治區(qū)分中心”和“西藏自治區(qū)古籍保護中心”的職能。

黨的十八大以來，中央和自治區(qū)政府工作報告中不斷提出全民閱讀，這實際與圖書館自身發(fā)展有很大的關(guān)系?！俺珜?dǎo)全民閱讀是圖書館的職能之一，2012年之后，自治區(qū)圖書館致力于開展培訓(xùn)、講座、舉辦各種全民閱讀活動。圖書館從‘陣地服務(wù)’開始提供延伸服務(wù)，逐漸打造形成了‘阿佳講故事’、‘ 西圖講壇’等品牌性活動，圖書館的服務(wù)更加豐富，活動半徑越來越寬，服務(wù)形式也更加多樣化，服務(wù)手段與方式從單一的借還圖書延伸到講壇、培訓(xùn)等多種活動。系統(tǒng)性、延續(xù)性、有針對性的活動逐漸形成和成功舉辦，吸引了更多用戶進入圖書館?！蹦岈敻裆Ｕf。

2011年，免費開放作為政府重要的文化民生項目，自治區(qū)圖書館積極落實免開政策，圖書館讀者從最開始的一年只有1萬人次，到2017年時入館讀者已達8萬多人次。

尼瑪格桑介紹，去年在第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級工作中，自治區(qū)圖書館成功從國家三級館升為國家二級館。從傳統(tǒng)圖書館逐漸趨向自動化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的圖書館。

造氛圍 三臺電腦成了查臥村村民的寶貝

作為文化駐村隊，他們做到的遠不止這些。有一天，尼瑪格桑看到村里的會計在紙上繪表，就用工作隊的電腦給他做了Excel表格，會計當下就表示要學。于是，駐村工作隊給圖書館打了申請，借用三臺舊電腦，專門拾掇出一間“圖書室”，配了圖書和電腦，供孩子們和村民逐漸養(yǎng)成閱讀的習慣。

令尼瑪格桑激動的還有村里的那位會計，他不僅想學電腦，而且有著學習的天分，一個月左右的時間，會計就初步掌握了電腦藏文打字，Excel也逐步在摸索中。

談起之所以要為村民搭建學習的氛圍，尼瑪格桑說得益于自己身處文化單位，得益于自治區(qū)圖書館的“阿佳講故事”等優(yōu)秀平臺和豐富的資源。尼瑪格桑說本單位全國文化信息資源共享工程和國家圖書館數(shù)字圖書館推廣工程是由資源部和網(wǎng)絡(luò)部兩個部門承擔，網(wǎng)絡(luò)部做平臺的搭建，資源部做數(shù)字資源的建設(shè)，將資源上傳到平臺上，方便讀者和基層百姓使用。

“共享工程資源建設(shè)分為地方特色資源、紅色文化資源和譯制資源，譯制資源現(xiàn)在已經(jīng)有3000多小時，包括面向農(nóng)牧民的農(nóng)業(yè)類和牧業(yè)類資源，面向小孩的動畫片、講座、專題片等。地方特色資源有多媒體資源庫、專題片、講座、音頻、微視頻等多種形式的資源。我們駐村工作隊和資源部、網(wǎng)絡(luò)部也在摸索如何充分利用這些資源和兩大工程，為基層老百姓服務(wù)。”尼瑪格桑說。

尼瑪格桑介紹，“阿佳講故事”文化服務(wù)系列活動走進駐村點，只要有小孩子堅持參加，村委兩委班子和工作隊就會堅持辦下去?！凹词刮覀冞@一批駐村結(jié)束了，以后的隊員還會堅持，用圖書館人的舉動，結(jié)合圖書館資源和文化單位的性質(zhì)，去影響帶動村里的孩子和村民，讓查臥村的文化氛圍逐步形成，讓學齡前的兒童有準備地去上學。”尼瑪格桑說。

樹品牌 “阿佳講故事”走進駐村工作點

“阿佳講故事”與“西圖講壇”一樣，是自治區(qū)圖書館的品牌活動，兩周一次的活動總會吸引廣大市民讀者參與。為了擴大服務(wù)面，讓農(nóng)牧區(qū)的孩子們也參與到活動當中，日前，“阿佳講故事”活動第五十四期走進了自治區(qū)圖書館的駐村工作點，不僅豐富了孩子們的生活，同時 “阿佳講故事走進駐村點”也正式啟動了。

目前，尼瑪格桑是自治區(qū)圖書館資源部主任，也是自治區(qū)圖書館第七批駐日喀則市拉孜縣熱薩鄉(xiāng)查臥村駐村工作隊的隊長。關(guān)于“阿佳講故事走進駐村點”和圖書館駐村工作隊文化扶貧的故事，尼瑪格桑有許多話要說。

自治區(qū)圖書館之前的駐村點是在那曲市巴青縣阿秀鄉(xiāng)，目前已經(jīng)脫貧。去年12月底，圖書館的駐村點搬到了拉孜縣熱薩鄉(xiāng)查臥村。拉孜縣有98個行政村，查臥村無論是經(jīng)濟條件還是自然條件都比較落后。

因為是第一次承擔駐村任務(wù)，對于駐村工作如何開展，尼瑪格桑和另外三名隊員還處于摸索階段?！盀榱嗽谟邢薜鸟v村時間內(nèi)盡可能幫助更多的人，村委書記次旦和駐村工作隊花了一個月的時間對村里的情況進行了系統(tǒng)摸排。查臥村村民居住分散，經(jīng)濟條件差，村里沒辦法辦幼兒園，只有距離較遠的鄉(xiāng)里有幼兒園。很多小孩到了正常上幼兒園的年紀卻沒有入學，學齡前兒童對上學毫無準備，文化生活非常匱乏。我們作為文化單位，可以充分利用行業(yè)資源，營造文化氛圍?！蹦岈敻裆Ｕf。

經(jīng)向自治區(qū)圖書館申請報備，在館領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，今年兒童節(jié)期間，西藏圖書館旦增卓瑪副館長帶隊的圖書館“阿佳講故事”走進了查臥村駐村工作點，舉辦“阿佳講故事走進駐村點”啟動儀式，也為孩子們度過了一個歡樂的六一兒童節(jié)?！按謇镉?3個學齡前兒童，活動舉辦時連帶低年級的小孩一共來了43個。圖書館為孩子們贈送了價值6556元的書包、課外讀物及洗臉巾、擦臉油等學習、衛(wèi)生用品和“阿佳講故事”活動必備品。為孩子們舉辦了“阿佳講故事”文化系列活動，得到群眾及小朋友們的歡迎?！蹦岈敻裆Ｕf。

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