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      藏族鍋莊進(jìn)校園 學(xué)生成為非遺傳承人

      孫健 發(fā)布時(shí)間:2018-06-11 09:25:00來(lái)源: 中國(guó)西藏網(wǎng)

      中國(guó)西藏網(wǎng)訊 在我國(guó)各民族文化遺產(chǎn)中,藏族擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。其中,鍋莊作為藏族三大民間舞蹈之一,2006年以來(lái)相繼被列入國(guó)家級(jí)和省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

      鍋莊,又稱(chēng)為“果卓”“歌莊”“卓”等,藏語(yǔ)意為圓圈歌舞,源于藏族原始社會(huì)生活和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),與藏族群眾的生活密切相關(guān),一直備受藏族民眾喜歡并代代相傳。鍋莊作為藏族生活記憶的載體,曲調(diào)低沉典雅、渾厚豪邁、凝練深沉,它承載著藏族群眾生活的一整套禮儀程序,有祈禱、迎賓、農(nóng)作、放牧、娛樂(lè)等,包含著友愛(ài)、團(tuán)結(jié)等傳統(tǒng)的人文精神,有較高的藝術(shù)和社會(huì)價(jià)值。


      圖為跳鍋莊。圖片來(lái)源:新華網(wǎng)

      如今,鍋莊在原來(lái)邊唱邊舞的基礎(chǔ)上,融入了用現(xiàn)代音響設(shè)備,播放帶西方搖滾音樂(lè)特點(diǎn)的現(xiàn)代藏族流行歌曲作為伴奏樂(lè),使這種原生態(tài)的民間藝術(shù)形式煥發(fā)了新的活力。不但贏得了西藏青年的喜愛(ài),也使這種藝術(shù)形式走出了藏區(qū)、走向全國(guó)、走向世界。

      隨著越來(lái)越多的藏族學(xué)生在內(nèi)地學(xué)校就讀,鍋莊走進(jìn)了校園。校園中的鍋莊迅速融于校園文化,雖有其獨(dú)特性和變異性,但從另一個(gè)側(cè)面反映出鍋莊的生存狀態(tài)和活力。


      圖為中央民族大學(xué)藏族學(xué)生跳鍋莊。圖片由多杰才仁提供

      中央民族大學(xué)的鍋莊舞會(huì),是在藏族學(xué)生提議,經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門(mén)的認(rèn)可和支持下,最終由“藏學(xué)研究院學(xué)生會(huì)”創(chuàng)辦的,至今已有數(shù)年。每到周末,夜色降臨,燈光閃爍,歡快的鍋莊音樂(lè)響起來(lái),學(xué)生們聚集在廣場(chǎng)上跳起鍋莊,成了校園的一道風(fēng)景。


      圖為中央民族大學(xué)不同民族的學(xué)生一起跳鍋莊。圖片由多杰才仁提供

      “民大鍋莊”是學(xué)生的一種自發(fā)行為,每次活動(dòng)的策劃、宣傳和組織者都是藏學(xué)院的學(xué)生,參與者也以藏族同學(xué)為主。但是,跳鍋莊的人也有不少其他民族的同學(xué),有本校的也有外校的,值得一提的是,民大的外國(guó)留學(xué)生也會(huì)參加鍋莊舞會(huì)。來(lái)自挪威的尼瑪(她來(lái)到中國(guó)后起的藏族名字)已經(jīng)在中國(guó)生活了3年,她先后在復(fù)旦大學(xué)、西藏大學(xué)和中央民族大學(xué)留學(xué),說(shuō)一口流利的藏語(yǔ),在鍋莊舞會(huì)上,她的出現(xiàn)格外引人注目。還有來(lái)自哥倫比亞的鐘德,是北京語(yǔ)言大學(xué)的學(xué)生,只要有空,都會(huì)積極地參加鍋莊舞會(huì)。


      圖為中央民族大學(xué)藏族學(xué)生跳鍋莊。圖片由多杰才仁提供

      每周的鍋莊晚會(huì)已成為在內(nèi)地求學(xué)的藏族學(xué)生的一種期待,來(lái)自四川甘孜的卓瑪每周都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加,“每當(dāng)跳起鍋莊,我就感覺(jué)回到了家鄉(xiāng)一樣。看到很多其他民族甚至外國(guó)的伙伴也學(xué)著跳,感到很驕傲?!睂W(xué)生既是鍋莊的重要傳承者,也在傳播鍋莊的過(guò)程中獲得自豪感和責(zé)任感,不但加深各民族學(xué)生的溝通和了解,增強(qiáng)民族情感,而且極大地豐富了校園文化。


      圖為四川藏區(qū)冬日暖陽(yáng)下的學(xué)生們跳起鍋莊。圖片來(lái)源:中新網(wǎng)

      許多學(xué)校將特定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)打造成學(xué)校的品牌或校園文化品牌,以凸顯學(xué)校特色,也給非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)校傳承帶來(lái)良好機(jī)遇。隨著引入藏族鍋莊的學(xué)校增多,很多學(xué)校通過(guò)定期舉辦相關(guān)比賽、引入校園課間操和重大活動(dòng)的開(kāi)幕式等形式將鍋莊舞打造成校園特色文化品牌,以增強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的學(xué)校傳承。如武漢西藏中學(xué)將鍋莊引入體育課和舞蹈課之中,備受廣大師生喜愛(ài),實(shí)現(xiàn)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的課堂活態(tài)傳承。

      作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藏族鍋莊,具有體育功能的同時(shí)兼有文化傳承的社會(huì)功能,是民族體育文化歷史中最悠久、最能體現(xiàn)藏族體育特色、影響最為深遠(yuǎn)的一個(gè)項(xiàng)目,愿鍋莊在中華文化傳承中綻放出更加絢爛多姿的色彩。(中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/孫?。?/p>

      (責(zé)編: 常邦麗)

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