從玉樹市出發(fā)前往稱多縣扎朵鎮(zhèn)，一路上翻過綿延起伏的山坡，牦牛愜意地散落在草原上，帳篷零星地坐落在天地間，氤氳的晨霧中揚起牧家兒女的炊煙……在記者眼里，這有別于城市鋼筋混凝土叢林中的景象，是安謐祥和的世外桃源。遠方，移動信號塔高高矗立著，伸出四通八達的手臂將高原上的風(fēng)物變幻傳遞到世界各地。在這個傳播便捷的時代，海拔4500米以上高原偏遠牧區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀又是怎樣的呢？

高原上的小學(xué)，背后是藍天、白云、群山。

　　扎朵鎮(zhèn)中心寄宿學(xué)校，原名扎朵鄉(xiāng)小學(xué)，始建于1963年，是一所牧區(qū)寄宿制學(xué)校。2010年，在校生僅有870名，通過縣教育部門及學(xué)校深入牧場宣傳、走村入戶動員等措施，現(xiàn)在擁有1800余名學(xué)生，43個教學(xué)班，是稱多縣境內(nèi)規(guī)模最大的一所寄宿制小學(xué)。“原本教育觀念落后、教育意識單薄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，現(xiàn)已成為稱多縣教育發(fā)展最快、教育成績突出的一所寄宿制小學(xué)?！狈Q多縣教育主管部門的工作人員說道。

　　學(xué)校距縣城124公里，下轄鎮(zhèn)寄宿學(xué)校幼兒園及直美、治多、革新、紅旗四所村級小學(xué)，以扎朵鎮(zhèn)寄宿學(xué)校為中心至直美村50公里，紅旗村101公里，治多村98公里，革新村78公里。每周末學(xué)生們離校前，老師都要叮囑一句：“回家搞好個人衛(wèi)生，記得洗衣服，洗紅領(lǐng)巾?！比?7名專任教師、5位特崗教師、34名代課教師既是學(xué)生們的老師，也是孩子們的爹媽，既管學(xué)習(xí)，又管日常生活、行為習(xí)慣、道德規(guī)范等教育，“以慈母之心、嚴師之心、益友之心”去教育和關(guān)愛學(xué)生。走在2015年新建入住的校園廣場、校廣播站、學(xué)生會等各處，環(huán)境干凈，秩序井然。學(xué)生們穿著整潔的校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，既有少先隊員的朝氣蓬勃，又有高原牧區(qū)兒童的質(zhì)樸和活潑。

為新入隊的少先隊員系上紅領(lǐng)巾。

　　身形精干、皮膚黝黑，喜歡戴頂帽子的校長索昂普措是學(xué)校里的大忙人，從早到晚像螺絲釘一樣牢牢地釘在學(xué)校，又像陀螺一樣在各個教室、科室、食堂、宿舍等地轉(zhuǎn)悠。走在學(xué)校里，他的身邊總是圍繞著、跳躍著一群學(xué)生，爭先恐后地向他“播報”著班里的新鮮事。和“孩子們”在一起的時光是索昂普措最放松的時刻，其余時間，他滿腦子里想的都是如何帶好學(xué)校師資隊伍，如何提高學(xué)校教育質(zhì)量?！霸谀壳俺青l(xiāng)教育資源差距較大的情況下，老百姓對一所學(xué)校的認可，主要體現(xiàn)在教育教學(xué)質(zhì)量上?！彼靼浩沾雸远ǖ卣J為，走“以過硬的教學(xué)質(zhì)量贏得良好的信譽，以良好的信譽吸引充足的生源，以充足的生源支撐學(xué)校的發(fā)展”的道路，這是扎多鎮(zhèn)寄宿學(xué)校必須堅持的生存發(fā)展之路。在2018年玉樹州小升初摸底測試中，稱多縣千余名考生里的前十名，扎朵鎮(zhèn)寄宿學(xué)校就占據(jù)了半壁江山。成績的取得是全校師生的共同努力，“我要感恩家長的支持和配合，感恩同學(xué)們的刻苦努力，感恩生養(yǎng)我們的草原?！彼靼浩沾雽τ浾哒f。

　　學(xué)校主教學(xué)樓前矗立著藏文創(chuàng)始人吞彌·桑布扎的塑像，這位藏民族的先哲賢士就像雪域啟蒙的太陽，于1300多年前創(chuàng)制了藏文，從此開啟了藏民族文字記錄的歷史?！跋Ｍ⒆觽兠刻炜吹剿芟?，都能記得要努力學(xué)習(xí)，打牢藏語文基礎(chǔ)，傳承藏族優(yōu)秀文化，將來成為造福本民族、有益于國家的棟梁之才?！彼靼浩沾胝f。學(xué)校連續(xù)兩年舉辦“吞彌啟智”藏漢寫作比賽，旨在提高在校學(xué)生的雙語寫作能力，推進“書香校園”建設(shè)。據(jù)悉，扎朵鎮(zhèn)寄宿學(xué)校實行雙語教育，在學(xué)習(xí)傳承本民族語言藏語的同時，也要求學(xué)生掌握漢語文。隨意走進一間教室，低年級的學(xué)生們跟著藏語老師大聲地朗讀著課文，用的是本民族語言藏語，課文內(nèi)容卻是漢族傳統(tǒng)寓言故事“愚公移山”，“同學(xué)們很喜歡讀這樣的故事，像學(xué)習(xí)藏文一樣充滿興趣?！崩蠋煾嬖V記者。

　　雙語教育是我國民族教育體系中一個重要組成部分，貫穿民族教育的各個階段。青海省作為多民族聚居省份，多年來堅持推行雙語教育，特別是在藏族聚居地區(qū)大力推行雙語教育，使藏語文得到有效繼承和廣泛運用。如今在全國藏學(xué)界、教育界活躍著一批知名的青海籍藏族學(xué)者、高校教師，其成果豐碩、成就矚目，這與青海省一直高度重視雙語教育，特別是基層學(xué)校雙語教育密不可分。索昂普措認為，牧區(qū)兒童從小就學(xué)習(xí)藏語和漢語，是為繼承本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高民族整體素質(zhì)，將來掌握更多精尖知識、攀登人生理想高峰插上了騰飛的“雙翅”。

校長索昂普措為在全縣六年級統(tǒng)考中取得名次的學(xué)生的家長獻哈達。

　　今年4月份，學(xué)校結(jié)合“四愛三有”系列活動，舉辦了首屆“童心向黨 放飛夢想”紅歌比賽暨紀念玉樹4·14大地震感恩活動。紅歌比賽分為教師組和學(xué)生年級組，《少年少年，祖國的春天》《紅星閃閃》《童心向黨》……這些深受內(nèi)地孩子喜愛的歌曲也深受青藏高原牧區(qū)少年兒童的喜愛，他們用嘹亮的歌聲歌唱祖國，歌唱著童心“中國夢”，表達了沐浴黨的陽光、幸福健康成長的精神風(fēng)貌和對偉大祖國、和諧社會的美好祝愿?！霸谖已劾?，孩子們的歌聲是最美的，因為他們是最單純的、最靈動的、最真摯的！”學(xué)校黨委書記更求元丁說。在對“教育”一詞的理解上，更求元丁喜歡兒童文學(xué)家秦文君的一句話：“教育應(yīng)是一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花，它能給小孩子帶來自信和快樂?！北诌@樣的理念，學(xué)校黨委和少先隊大隊部為豐富校園生活，激勵孩子們奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立正確的人生價值觀，精心設(shè)計了豐富多彩的校園活動，內(nèi)容涉及愛國教育、啟發(fā)閱讀、校園安全、運動健康、地震救生等內(nèi)容，大手拉小手一起參與，取得了良好的活動效果。

　　計算機多媒體技術(shù)作為現(xiàn)代教學(xué)的一項輔助手段，也走入了扎多鎮(zhèn)寄宿學(xué)校。索昂普措介紹，運用多媒體技術(shù)可以將教師用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點和難點的突破?！啊铡@個字是我在老師放映的太陽的動畫片里學(xué)的，老師還告訴我們，在漢字中有不少字就是這樣從圖形變化來的，還有丁、天、山……”三年級學(xué)生扎西卓瑪說著，向記者展示了自己書寫工整的漢字練習(xí)本?？吹贸觯⒔逃跇返亩嗝襟w課堂給小卓瑪留下了深刻的印象，也啟迪了她往更深更廣的知識海洋去探索?！耙曨l、動畫、圖片等資料比較直觀形象，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深他們的認識和理解程度?！睂W(xué)校負責(zé)給廣大教師進行“ppt課件制作演練課”講演的副校長洋措代樂久美說。為此，學(xué)校組織開展了信息化教學(xué)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)班，要求老師必須掌握一定的多媒體運用技術(shù)，提高自己的現(xiàn)代化多媒體教育水平。

獲得優(yōu)異成績的六年級畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上。

　　除了運用多媒體技術(shù)參與教學(xué)，這個“長”在高原上的小學(xué)一直在努力追趕著內(nèi)地教學(xué)水平，建設(shè)文化走廊，推動校園文化建設(shè)，大隊會、音樂教室、美術(shù)教室……布置的有模有樣。學(xué)校還計劃建設(shè)少年宮，內(nèi)設(shè)體育課堂、舞蹈練功室等各項活動室，希望培養(yǎng)一批德智體美勞全面發(fā)展的新時代接班人。采訪期間，記者聽到了由索昂普措作詞、扎朵鎮(zhèn)寄宿學(xué)校的校歌《歌舞升平》，童聲響起，令人動容。音樂是無界的，民族是無界的，飽含深情的歌詞、歡樂雋永的旋律、孩子們純凈的聲音，多像那只能盛開在最純潔無染之地的雪蓮花，多像我們最難忘、最懷念的兒時的笑臉。

　　扎朵鎮(zhèn)寄宿學(xué)校有發(fā)展有進步，也有憂愁和困難。據(jù)更求元丁介紹，學(xué)校的師資力量仍然缺乏，每年也都有個別從內(nèi)地過來愿意幫助支教的漢族老師和大學(xué)生，不過高海拔的生存環(huán)境和與內(nèi)地有著巨大差距的生活條件，總是留不住人才，這也是高原地區(qū)學(xué)校存在的普遍問題，無法吸引外來優(yōu)秀教師，而現(xiàn)有的教師隊伍中，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，音樂、美術(shù)、體育等非主科教育以及英語、科學(xué)等素質(zhì)教育師資缺乏，教學(xué)觀念和知識陳舊，水平和能力有限。加之是寄宿制學(xué)校，學(xué)生對于住宿、生活照顧和關(guān)愛、心理健康輔導(dǎo)等的需求比其他地區(qū)學(xué)生更大，而勤雜人員、心理輔導(dǎo)老師等職位常由普通教師兼任，工作任務(wù)繁重，教師待遇與工作任務(wù)和要求形成巨大反差。

學(xué)校老師合影。

　　對于扎朵鎮(zhèn)寄宿學(xué)校來說，學(xué)校爭取來的每一筆資金、最好的資源全部都給了學(xué)生。今年學(xué)校想把一些空置房屋改造成教職工休息和活動的場所。因?qū)W校處于偏遠牧區(qū)，很多老師的家遠在幾十公里、上百公里外，平時難得回趟家，有的老師一學(xué)期才回家一次?！拔覀兿Ｍ茉趯W(xué)校里給教師們建起一個溫馨的小家，讓他們休息時可以讀讀書、充充電、下下棋、鍛煉身體，緩解工作壓力，提升生活質(zhì)量，增強教師隊伍的凝聚力，從而以更飽滿的工作熱情和充沛的精力投入到教學(xué)工作中?？梢哉f，教師們都在翹首企盼著，希望早一天建成?！彼靼浩沾胝f。然而，資金的缺口是擺在面前的現(xiàn)實問題，但絲毫沒有動搖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為教師們建起“教職工之家”的決心，在積極向上爭取資金的同時，也希望引起社會有關(guān)部門及各界的關(guān)心關(guān)注。

　　當每日清晨太陽的第一道光線從尕多覺沃（藏區(qū)四大神山之一，位于扎朵鎮(zhèn)）升起的時候，那溫暖明亮的光線總是輕柔地喚醒扎朵鎮(zhèn)寄宿學(xué)校的孩子們，忙碌而井然有序的校園生活拉開帷幕……當五星紅旗在校園廣場高高飄揚的時候，每個孩子的眼睛里都映照著閃閃的星。那不是星，是關(guān)愛、是希望、是奮進，是青藏高原偏遠牧區(qū)發(fā)展的明天，也是藏漢團結(jié)一心，共同實現(xiàn)偉大中國夢的明天。

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