近年來，湖南省第十批援藏工作隊教育援藏堅持以山南市第三小學為圓心，完善以省包校、集中支援、全力推動山南市教學質量全方位提升。

　　為擴大教育援藏工作成果，湖南省第十批援藏工作隊建立山南市第三小學與湖南省對口貢嘎、扎囊、桑日、隆子四縣的常態(tài)化交流機制，以“省隊管面、市隊包片”原則與10所學校延續(xù)結對共建，并開展“百校手拉手”活動，確保湖南教育援藏區(qū)域全覆蓋。

　　2023年，累計組織援藏教師送教下鄉(xiāng)8批27人次，邀請專家名師進藏送教2批10人次，共建名師工作室1個，選送山南教師赴湘培訓、跟崗學習29人。

　　與此同時，湖南省第十批援藏工作隊教育援藏聚力推進“四項工程”——

　　推進德育整體建設工程。圍繞鑄牢中華民族共同體意識，借鑒湖南省中小學德育工作經驗，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人，提升德育效果。2023年，山南市第三小學獲評西藏自治區(qū)教育系統(tǒng)民族團結進步創(chuàng)建活動模范學校，山南市第三小學少先隊大隊獲全國優(yōu)秀少先隊集體光榮稱號。

　　推進教師隊伍提升工程。推動援藏教師與本地教師真誠相待、破除成見、消除隔閡。援藏教師牽頭組建“精品學科”工作室（小學數學），常態(tài)化開展校內教研，并開展送教下鄉(xiāng)，促進更多學生提升數學成績；援藏教師王偉應邀為山南市“國培計劃”授課、援藏教師袁澤雄應邀為日喀則市“國培計劃”授課。

　　推進教學質量提升工程。面對近幾年山南市第三小學小考升學下滑問題，援藏教師痛定思痛，協(xié)同山南市第三小學開展調研、反思、整頓、攻堅，分析湘藏兩地教育政策差異，耐心聽取家長意見，通過選優(yōu)配強班主任和任課教師、優(yōu)化課堂教學和作業(yè)考試輔導、密切家校溝通協(xié)作等方式，全力提升畢業(yè)班教學質量。

　　推進教師作風建設工程。以長沙市東風小學和長沙市芙蓉區(qū)優(yōu)質小學為主，建立支援校聯體，集中支援山南市第三小學，把師德師風建設作為改進作風狠抓落實的工作主線，吸收長沙市芙蓉區(qū)師德師風長效機制建設經驗，恢復坐班制等好傳統(tǒng)，推動教師隊伍端正態(tài)度、改進作風。

　　湖南省第十批援藏工作隊高度重視湘藏青少年交往交流交融，舉辦“湘遇山南·格?；ㄩ_”湘藏青少年夏（冬）令營，先后3次組織山南市第三小學共90名學生赴湘與湖南學生結對開展“我的韶山行”紅色研學。

　　此外，湖南省第十批援藏工作隊全力推進教育援藏工作全學段培養(yǎng)，在湖南山南兩地建立交流互促機制。小學“組團式”全力支援山南市第三小學；初中階段探索新辦代培班；高中協(xié)調辦好西藏班、代培班，率先完成高中代培班續(xù)辦及增班協(xié)議簽訂；中高職協(xié)助實施湖南民族職業(yè)學院中高職貫通計劃；本科協(xié)助加強湖南第一師范學院山南師范班人才培養(yǎng)，協(xié)調湖南體育職業(yè)學院實施“苗圃”計劃。