(中國減貧故事)“95后”大學(xué)生扎根深山當(dāng)村醫(yī)：當(dāng)好村民的健康守門人

　　中新社湖北宜昌9月28日電 題：“95后”大學(xué)生扎根深山當(dāng)村醫(yī)：當(dāng)好村民的健康守門人

　　作者 萬淑艷 董曉斌

　　8月底，在湖北省宜昌市五峰土家族自治縣長樂坪鎮(zhèn)百年關(guān)村衛(wèi)生室，楊海燕正在給村民量血壓、聽診，她是村里第一個大學(xué)生委培村醫(yī)。

　　五峰縣位于鄂西南邊陲，是一個典型的老少邊山窮地區(qū)，“小病拖、大病磨、病死還沒吃上藥”，此前的6萬多名貧困對象中，因病致貧返貧人口22512人，每3個貧困人口中就有1個是因病致貧。

　　“百年關(guān)村有540戶1806人，其中因病致貧170戶481人，占貧困戶的55%?！毙嗅t(yī)50年的老村醫(yī)裴光鑫對記者說，他已經(jīng)70歲了，早到了退休年齡，但因村里沒有醫(yī)生，才一直堅持下來。楊海燕的到來讓他看到了希望：“等把小楊培養(yǎng)出來，我就可以踏實退休了?！?/p>

　　楊海燕出生于1997年，2015年高中畢業(yè)后通過宜昌市鄉(xiāng)村醫(yī)生定向委培計劃，到三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，2019年3月來到百年關(guān)村衛(wèi)生室工作。

　　工作一年多來，楊海燕認真學(xué)習(xí)鉆研各項業(yè)務(wù)，學(xué)西醫(yī)的她還跟著師傅裴光鑫學(xué)起了中醫(yī)。如今，她已經(jīng)可以熟練地為村民問診。

　　裴光鑫口中的小楊很敬業(yè)：“工作踏實肯干，認真負責(zé)，經(jīng)常周末加班學(xué)習(xí)，為病人服務(wù)，還負責(zé)把公共衛(wèi)生資料整理到電腦里?！?/p>

　　大山里農(nóng)戶住址分散，距離較遠，看病不方便，楊海燕便經(jīng)常上門為慢性病老人問診，當(dāng)村民的“健康守門人”。

　　今年初新冠肺炎疫情封村期間，69歲的村民朱宏香突發(fā)腦梗，兒子不在家，楊海燕冒雪上門診治，迅速評估病情，聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院，及時轉(zhuǎn)診救治。朱宏香說：“多虧小楊大夫，我才撿回一條命?！?/p>

　　為了更便捷地服務(wù)村民，她還買來了摩托車，走村串戶。今年80歲的曾慶秀長期患高血壓、冠心病，兒子患糖尿病，山里路途較遠老人行走不便，楊海燕便經(jīng)常上門幫他們量血壓、測血糖、送藥，叮囑他們按時服藥，“小楊態(tài)度好、服務(wù)好，就像自己的親人一樣?！痹鴳c秀說。

　　學(xué)醫(yī)期間體會過城市的繁華與喧囂，農(nóng)村條件相對較差，剛到村里工作難免有些落差，但楊海燕并不后悔：“村民們很樸實，對我很好，為他們服務(wù)，我感覺很有獲得感?！?/p>

　　在宜昌，像楊海燕這樣的大學(xué)生村醫(yī)還有很多。2014年，宜昌實施鄉(xiāng)村醫(yī)生免費定向委培工程，每人每年補助1萬元生活費和學(xué)費，畢業(yè)后到村保底擔(dān)任5年鄉(xiāng)村醫(yī)生。其中，五峰縣4年共培養(yǎng)大學(xué)生村醫(yī)97名，今年6月最后一批畢業(yè)到崗，實現(xiàn)大學(xué)生村醫(yī)全覆蓋。

　　為了讓年輕村醫(yī)盡快獨當(dāng)一面，五峰實施大學(xué)生村醫(yī)能力提升“雙百”工程，采取輪訓(xùn)、師帶徒等方式，對他們進行全方位培訓(xùn)，通過做實家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，實現(xiàn)小病不出村的目標。

　　在今年春天新冠疫情防控期間，這些大學(xué)生村醫(yī)開展外出返鄉(xiāng)人員排查、體溫測量和消毒、健康監(jiān)測、宣傳防疫知識，為村民筑牢健康防線。

　　加強農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，關(guān)系著全面建成小康社會目標的實現(xiàn)，而這些工作離不開廣大基層醫(yī)務(wù)人員。今年中共中央、國務(wù)院發(fā)布的“一號”文件里提出，要加強鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設(shè)，允許各地盤活用好基層衛(wèi)生機構(gòu)現(xiàn)有編制資源，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院可優(yōu)先聘用符合條件的村醫(yī)。

　　“如今當(dāng)村醫(yī)待遇有保障。”楊海燕說，今年夏天考取了執(zhí)業(yè)醫(yī)師助理資格證的她，又考取了鎮(zhèn)衛(wèi)生院的編制，職業(yè)晉升有進一步空間。不過，目前她打算一直在村里工作下去，“只要村民需要我，我會一直為他們服務(wù)?！?/p>