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      20年如一日,課比天大

      發(fā)布時間:2023-09-11 10:52:00來源: 解放日報

        趙東元在上《普通化學(xué)》課。黃海華 攝

        不到兩年,幾次三番,因其匆匆離去的背影、快步奔走的身影,中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院教授趙東元“火”出了圈。

        第一次,他在人民大會堂獲頒國家自然科學(xué)獎一等獎的翌日清晨,如常出現(xiàn)在了學(xué)校的《普通化學(xué)》課堂上。帶著剛上完課的興奮,他臉色紅潤地回到自己辦公的復(fù)旦大學(xué)袁成英樓前,被偶遇的同事叫住拍了照。那張證書就在他手拎的布袋里,他轉(zhuǎn)身又去工作了。照片在網(wǎng)上“紅”了,他也被稱為“布袋院士”。

        第二次,他獲得上??萍脊Τ紭s譽稱號,記者在現(xiàn)場看見:媒體采訪一結(jié)束,他轉(zhuǎn)身一路小跑趕去上課,這一次還是給本科生上《普通化學(xué)》。他的背影照,再次引發(fā)關(guān)注。

        第三次,就在數(shù)日前,記者目睹:在他密集的工作日程中,一次集體采訪結(jié)束后,他又匆匆趕去機場,這一次是參加國際學(xué)術(shù)會議。

        在趙東元匆匆奔走的背影、每每快步的身影里,是否正藏著對創(chuàng)新時不我待、創(chuàng)新活力涌動的時代呼喚?在大學(xué)教師、科學(xué)家、團隊領(lǐng)軍人物的切換與聚變中,趙東元有著怎樣的創(chuàng)新體悟?

        鼓勵創(chuàng)新思維

        作為國家一級教授和院士,在承擔(dān)繁重的科研任務(wù)的同時,趙東元堅持給本科生上課,20年如一日,因為國家需要人才,需要科學(xué)精神。

        課比天大。趙東元最喜歡的稱謂是“趙老師”,他常說,“遲到5分鐘就是教學(xué)事故”。為了上課,他寧愿推遲手術(shù)。選修趙東元的課需要“秒殺”。上了20年《普通化學(xué)》,趙東元說“敢和任何人叫板”,戲謔中不失底氣。底氣,來自他對化學(xué)通識背后的深刻理解,也來自每次上課前“雷打不動”的備課。上兩小時課,他會拿出半天時間備課。即便出差,他也總是盡量連夜趕回,有時就在飛機上備課。今年,這門課入選國家級一流本科課程。

        “趙老師的《普通化學(xué)》是我念本科時的第一門課,我一下就被帶進了一個美輪美奐的化學(xué)殿堂?!被瘜W(xué)系2019級博士生田泳說,直到他加入趙東元課題組,才知道精彩背后是趙老師精心的準(zhǔn)備。“晶體格子有14種而不是16種,這是《普通化學(xué)》的一個難點,為了讓學(xué)生一聽就懂,趙老師用不同方法給我試講了幾遍,讓我從學(xué)生角度挑一種最好理解的?!?/p>

        “就創(chuàng)新思維而言,我們最不缺乏的就是標(biāo)準(zhǔn)答案?!壁w東元說,從這個角度來說,需要“破除師道尊嚴(yán)”,老師說的不一定都對。因此,他每次給學(xué)生布置作業(yè)都是思考題,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

        化學(xué)融入生活

        說到化學(xué)的有趣,趙東元的神情就像是一個孩子。記者至今難忘,跟著他去上《普通化學(xué)》課的車上,他忙不迭地打開筆記本電腦里的課件,演示化學(xué)實驗??粗芤涸谒{色和無色之間不斷切換,他的眼里有光,“好玩吧?這就是化學(xué)!”

        化學(xué),早已融入他的生活,甚至模糊了與工作的界限。有時思考問題到半夜,他突然有了靈感,恨不得立刻開車到學(xué)校做實驗。“每天中午吃飯的碎片化時間,他挑起的話題總是三句不離化學(xué)。”復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系副主任李偉教授說。

        在趙東元團隊,有一個不成文的規(guī)定,每次他獲獎所得獎金,其中20%—30%會用來扶持年輕學(xué)者。他對人才的培育可見一斑,學(xué)生們也從他身上獲得“創(chuàng)新”的滋養(yǎng)。

        讓田泳最為感佩的是,趙東元經(jīng)常關(guān)切地詢問他,手頭的研究有何新意,和前人有多大差別,目前的猜想是不是解決問題的關(guān)鍵?!摆w老師讓我懂得了科學(xué)精神不是投機取巧、也不是照貓畫虎,而是瞄準(zhǔn)亟待解決的科學(xué)問題,用創(chuàng)新的方法突破?!?/p>

        李偉讀博期間“5年發(fā)表9篇論文”,鮮為人知的是,最初3年他的實驗經(jīng)歷了許多挫折,一篇論文都沒有發(fā)表。他至今清楚記得,導(dǎo)師趙東元對于他的“失敗”給予正向的評價,并告訴他任何失敗的實驗如果能從中去分析得失,并探尋新的方法解決問題,就是有價值的?!斑@些話對我而言非常重要,我懂得了如何去做科研?!彼男膽B(tài)平和了,思路清晰了,實驗越做越順手,短短2年發(fā)了9篇高質(zhì)量論文。

        在學(xué)生們看來,趙東元性格溫和,但做事“言必行行必堅”。1998年,他從海外學(xué)成歸來。當(dāng)時的科研條件遠(yuǎn)比今日艱苦——3萬元的啟動經(jīng)費,每月1000元的工資,以及一間空蕩蕩的實驗室。他沒有一句埋怨,幾乎每天工作十幾個小時?!爸钡浆F(xiàn)在,年過花甲的趙老師依然每天工作到深夜,一直在探索創(chuàng)新,我們也絲毫不敢懈怠。”

      (責(zé)編:郭爽)

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