天壇北側(cè)、西曉市街，百年老樓同興和木器店即將重?zé)ㄐ律?。在修繕現(xiàn)場，年近七旬的老師傅登高爬低，邊比劃邊講解，旁邊的年輕人連連點(diǎn)頭、認(rèn)真討教。這是“工匠營”實(shí)訓(xùn)的尋常一幕。近年來，在北京諸多古建修繕現(xiàn)場，都有這樣“老帶新”的師徒身影。

　　古建，是歷史的寶貴饋贈(zèng)。它不僅是飽經(jīng)滄桑的建筑，更是文化的載體，沉淀著一座城市以及前人奮斗耕耘的記憶。北京作為全國文化中心，也是全國首批歷史文化名城，歷史建筑數(shù)量眾多。多年來，北京在老城保護(hù)、古建修繕等方面投入不小，但總體來看，“缺人”“少人”尤其是缺能工巧匠，依然是突出難題。某種程度上，上述“工匠營”的培養(yǎng)模式，可算是破解人才困局的必要嘗試。

　　古建修繕是個(gè)手藝活兒，工匠技藝可謂其中的核心要素。探究眼下人才斷層的原因，一是技藝繁雜、門檻較高。一磚一瓦、一木一梁，都有各自的“道道”，須得仔細(xì)觀察、反復(fù)磨練，非有耐心靜氣者不能習(xí)得。二是工作辛苦、默默無聞。“一修就修半個(gè)月，有時(shí)大半年都有可能”，寒冬酷暑和木頭磚瓦打交道，非真心熱愛者不能堅(jiān)持。以此觀之，那些成熟的師傅在行業(yè)里浸潤多年，有情懷有技藝，既要想方設(shè)法讓他們留下來、干長久，還要鼓勵(lì)支持并創(chuàng)造條件請他們“傳幫帶”。讓年輕人見識見識什么是“絕活兒”，這是最生動(dòng)的課堂教學(xué)，也是最有力的“招生簡章”。

　　吸納更多人投身于此，激勵(lì)從業(yè)者精益求精，職業(yè)尊榮感和獲得感必不可少。2015年“文物修復(fù)師”正式進(jìn)入我國“職業(yè)分類大典”，2021年迎來首部職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，今年《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》又增設(shè)“文物”專業(yè)學(xué)位類別，人才培養(yǎng)和成長的路徑多元而清晰。推動(dòng)這些政策制度進(jìn)一步落地落實(shí)，做好服務(wù)、解答困惑、給予指引，才能不斷激發(fā)更多人心中的熱愛，培養(yǎng)出未來的一流工匠。

　　“我在繪畫房里畫圖，休息時(shí)就看師傅們做……可以說做模型的工匠是我的啟蒙老師?！惫沤ㄐ蘅樀南闰?qū)楊廷寶曾如是回顧自己的職業(yè)生涯。人在則技在，技在則古建在，讓修繕技藝代代傳承，那些穿越時(shí)光而來的滄桑建筑，將更好地“走向”遠(yuǎn)方。