【科學(xué)隨筆】

　　作者：林德明 楊中楷（均系大連理工大學(xué)公共管理學(xué)院教授）

　　1月19日，“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行。這一獎(jiǎng)項(xiàng)的出臺(tái)可謂正當(dāng)其時(shí)。

　　我國(guó)擁有龐大的工程科技人才隊(duì)伍，但如此巨大的人才規(guī)模，以及完備雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)并沒(méi)有將我國(guó)的工程科技人才紅利充分釋放。筆者認(rèn)為，主要存在三方面問(wèn)題：

　　一是現(xiàn)有工程科技人才層次、領(lǐng)域、空間的底數(shù)刻畫不夠清晰，層次結(jié)構(gòu)不夠合理，缺少發(fā)揮定海神針作用的核心領(lǐng)軍人物。截至2023年底，我國(guó)有中國(guó)科學(xué)院院士873人，中國(guó)工程院院士978人，且主要集中在大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)。

　　二是工程科技人才的空間布局不均衡，高水平城市存在明顯的“虹吸效應(yīng)”，區(qū)域間的人才流動(dòng)仍存在體制機(jī)制障礙。以2022年以來(lái)專利發(fā)明人數(shù)量為例，廣東省發(fā)明人最多，為433831人，其次是江蘇省，為402965人，而西部比較發(fā)達(dá)的四川省僅有106823人，陜西省也僅有77078人。

　　三是人才鏈產(chǎn)業(yè)鏈之間存在相互脫節(jié)現(xiàn)象，高校在人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中占主體地位，工程科技人才的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前瞻性、針對(duì)性不強(qiáng)，市場(chǎng)在人力資源配置中沒(méi)有發(fā)揮好引導(dǎo)作用，致使部分領(lǐng)域供需矛盾較大，特別是從事基礎(chǔ)材料、基礎(chǔ)工藝、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的工程技術(shù)人才可持續(xù)供給不足。

　　工程科技人才紅利的充分釋放是以人才梯隊(duì)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的。如果將工程科技人才視為一個(gè)系統(tǒng)，則在系統(tǒng)內(nèi)可以劃分為青年工程科技人才、中堅(jiān)科技人才和戰(zhàn)略科技人才三個(gè)層次。在政策變量和環(huán)境變量的作用下，每一位工程科技人才作為系統(tǒng)中的要素，不同層次之間相互配合、相互學(xué)習(xí)、相互轉(zhuǎn)換，通過(guò)微觀到宏觀的系統(tǒng)涌現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)工程科技人才整體的系統(tǒng)功能。

　　從更高的視野來(lái)看，工程科技人才系統(tǒng)、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)、產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)三者間形成“雙循環(huán)”結(jié)構(gòu)。一方面，區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)通過(guò)高校培養(yǎng)出青年工程科技人才輸送到產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，青年工程科技人才在產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為中堅(jiān)科技人才和戰(zhàn)略科技人才，進(jìn)而為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)提供有力的支撐。另一方面，區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)培養(yǎng)出中堅(jiān)科技人才和戰(zhàn)略科技人才，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的發(fā)展，并利用產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)進(jìn)一步培養(yǎng)出優(yōu)秀的青年工程科技人才，服務(wù)于區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)。

　　在筆者看來(lái)，我國(guó)應(yīng)在工程科技人才梯隊(duì)建設(shè)、區(qū)域布局和產(chǎn)業(yè)鏈融合三個(gè)方面進(jìn)一步提高完善，以充分釋放工程科技人才紅利。

　　首先，加強(qiáng)工程科技人才的梯隊(duì)建設(shè)。打造以戰(zhàn)略工程科技人才、中堅(jiān)工程科技人才、青年工程科技人才為主的工程科技人才梯隊(duì)。在結(jié)構(gòu)上，以戰(zhàn)略工程科技人才作為“塔尖”，代表著工程科技人才隊(duì)伍的最高水平；以中堅(jiān)工程科技人才作為“塔身”，這是工程科技人才隊(duì)伍的骨干力量；以青年科技人才作為“塔基”，構(gòu)筑起工程科技人才隊(duì)伍的雄厚基礎(chǔ)，進(jìn)而針對(duì)不同類型、不同階段的工程科技人才的特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)、使用，形成梯度鮮明、分布合理的“金字塔”結(jié)構(gòu)。

　　在分工上，以兩院院士等戰(zhàn)略工程科技人才為“頭雁”，發(fā)揮謀篇布局、指引方向的重要作用，以卓越工程師、高層次領(lǐng)軍人才等中堅(jiān)工程科技人才為“主力軍”，在重大科技任務(wù)中發(fā)揮挑大梁、帶隊(duì)伍的核心作用；以青年工程科技人才為“生力軍”，在工程科技一線沖鋒陷陣，形成層次分明、協(xié)調(diào)有序的“雁陣模式”。同時(shí)，圍繞梯隊(duì)建設(shè)完善工程科技人才的分類評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)各層次人才的積極性和創(chuàng)造力，以實(shí)現(xiàn)人才資源的最大化利用。

　　其次，優(yōu)化工程科技人才的區(qū)域布局。在北京、上海、深圳三個(gè)高度發(fā)展的科教資源密集型城市打造世界工程科技人才中心，推動(dòng)上海實(shí)現(xiàn)與國(guó)際金融中心相符合的全球工程科技人才資源配置功能，將深圳建設(shè)成為面向未來(lái)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化世界工程科技人才中心，從而帶動(dòng)全國(guó)加快形成人才資源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。分別將蘇錫常寧都市圈、廣佛都市圈、武漢、成渝地區(qū)、西安、沈大經(jīng)濟(jì)走廊打造為華東地區(qū)、華南地區(qū)、華中地區(qū)、西南地區(qū)、西北地區(qū)、東北地區(qū)的區(qū)域人才中心，輻射帶動(dòng)周圍地區(qū)的均衡發(fā)展。推動(dòng)高校和科研院所在空間上合理均衡布局，加強(qiáng)區(qū)域之間資源共享。通過(guò)政策協(xié)同、合作共贏、文化交流，共同營(yíng)造開(kāi)放多元的社會(huì)氛圍，激發(fā)工程科技人才跨區(qū)域流通的活力。

　　再次，推動(dòng)工程科技人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合。堅(jiān)持全局性謀劃、系統(tǒng)性布局、整體性推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)工程科技人才與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃統(tǒng)籌布局、與產(chǎn)業(yè)需求準(zhǔn)確匹配、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建人才鏈，以人才鏈賦能產(chǎn)業(yè)鏈。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建多層次的工程技術(shù)人才體系，明確企業(yè)在使用開(kāi)發(fā)工程科技人才中的主體地位，“以才帶產(chǎn)，以產(chǎn)引才，以產(chǎn)促才”。參照“產(chǎn)業(yè)鏈主制”，推行“人才鏈主制”，支持高校與科技領(lǐng)軍型的“鏈主”企業(yè)合作，設(shè)立一批學(xué)科類工程科技人才培養(yǎng)基地，作為人才“鏈主”。依托“人才鏈主制”，促進(jìn)工程科技人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合。鼓勵(lì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)參與人才“鏈主”建設(shè)，激勵(lì)學(xué)術(shù)團(tuán)體等社會(huì)力量參與工程科技人才培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)，推動(dòng)形成多元主體協(xié)同的產(chǎn)業(yè)人才雙循環(huán)。進(jìn)一步優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，探索工程技術(shù)人才的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機(jī)制，精準(zhǔn)對(duì)接人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈。加快完善工程技術(shù)人才流動(dòng)的市場(chǎng)機(jī)制及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，構(gòu)建統(tǒng)一、有序的工程科技人才大市場(chǎng)。

　　《光明日?qǐng)?bào)》（2024年02月08日 16版）