家長老師請(qǐng)注意 這些兒童心理健康問題常常被忽略
今天(10日)是世界精神衛(wèi)生日,今年的主題是“促進(jìn)兒童心理健康,共同守護(hù)美好未來”。
今年,教育部、國家衛(wèi)生健康委等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃2023-2025年》,提出要加強(qiáng)我國青少年心理健康教育,提高家長和全社會(huì)對(duì)兒童青少年心理健康問題的早期識(shí)別能力。
兒童精神科專家介紹,目前我國最常見的兒童青少年心理健康問題分別為:多動(dòng)癥、焦慮、對(duì)立違抗、抑郁癥和抽動(dòng)癥。由于兒童和青少年處于特殊的身體發(fā)育階段,心理健康問題常常被家長忽略。多動(dòng)癥被認(rèn)為是簡單的活潑好動(dòng),焦慮、抑郁、對(duì)抗情緒則被認(rèn)為是青春期叛逆,過段時(shí)間就好了。
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神科首席專家鄭毅:其實(shí)兒童心理健康問題,跟整個(gè)人群的心理健康是密切相關(guān)的,因?yàn)閮和膯栴}會(huì)影響到成年。所以我覺得兒童青少年心理健康的問題,特別需要我們社會(huì)來關(guān)注,因?yàn)檎`區(qū)非常多。
專家呼吁,對(duì)兒童青少年的心理健康問題要早期識(shí)別,早期干預(yù),將預(yù)防關(guān)口前移,促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)同推進(jìn)兒童青少年心理健康成長。
兒童青少年心理健康問題應(yīng)早識(shí)別 早干預(yù) 早治療
專家介紹,兒童青少年產(chǎn)生心理健康問題,原因是多方面的,家長和老師要多關(guān)注他們的情緒變化,全方位關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活。
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神科首席專家鄭毅:我們的生活交往方式發(fā)生了明顯的變化,以前孩子們在一起,你追我打地互相玩,互相有規(guī)則有秩序的這樣的一些游戲,現(xiàn)在基本上都是關(guān)在家里自己學(xué)習(xí),所以他不懂得規(guī)則性的這些東西,一有競爭壓力,他就會(huì)出現(xiàn)很多的問題。還有很嚴(yán)重的就是睡眠的不足,學(xué)習(xí)壓力過大,而能力方面培養(yǎng)不足,所以這種不平衡才是導(dǎo)致孩子承受能力差的最重要的原因。
專家介紹,兒童青少年出現(xiàn)心理問題,主要有兩類原因,一個(gè)是個(gè)體內(nèi)部特質(zhì),一個(gè)是環(huán)境因素。
個(gè)體內(nèi)部特質(zhì)
兒童青少年要面臨青春期自我同一性的建立、自尊水平的維持等多項(xiàng)任務(wù),所以容易情緒波動(dòng)、自尊水平不穩(wěn)定,部分青少年容易產(chǎn)生抑郁焦慮情緒。遺傳因素在兒童青少年心理健康問題的發(fā)生和發(fā)展中也起著一定的作用,尤其是神經(jīng)發(fā)育障礙,如孤獨(dú)癥,多動(dòng)癥等,家族聚集性明顯。
環(huán)境因素
環(huán)境因素主要包括家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。
家庭環(huán)境因素主要包括父母教養(yǎng)方式、父母文化程度、家庭關(guān)系、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。不良的生活環(huán)境是導(dǎo)致兒童青少年情緒問題發(fā)生的重要外部因素。在家庭生活方面,不健康的父母教養(yǎng)方式和不良的家庭功能是兒童青少年抑郁形成的重要因素。
在學(xué)校生活方面,學(xué)生面臨較大的學(xué)業(yè)壓力,睡眠不足和過度使用電腦都會(huì)影響青少年的心理健康。相較于普通學(xué)校,重點(diǎn)學(xué)校的兒童青少年更可能出現(xiàn)焦慮,這與教師和家長對(duì)成績的期望更高,同伴競爭激烈有關(guān)。
專家介紹,目前社會(huì)對(duì)兒童青少年心理健康問題越來越重視,到2022年底,我國60%的二級(jí)以上精神??漆t(yī)院設(shè)立了兒童青少年心理門診,30%的兒童??漆t(yī)院、婦幼保健院、二級(jí)以上綜合醫(yī)院開設(shè)精神心理門診。
?。偱_(tái)央視記者 牟媞媞 聶繼承)
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