日前，由文化和旅游部人事司、科技教育司主辦，中國數(shù)字文化集團(tuán)承辦的國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略人才研討班在江蘇省蘇州市舉辦。數(shù)字化人才是推動(dòng)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素和重要財(cái)富，在文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)持續(xù)與數(shù)字科技融合發(fā)展的大背景下，研討班聚焦如何培養(yǎng)與建設(shè)高水平的文化數(shù)字化人才隊(duì)伍，為文化和旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展不斷注入科技動(dòng)能。

　　推進(jìn)數(shù)字藝術(shù)三大體系建設(shè)

　　作為集藝術(shù)研究、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作、非遺保護(hù)和文化藝術(shù)智庫為一體的國家級綜合性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，中國藝術(shù)研究院在過去70多年的歷史中形成了“百花齊放，推陳出新”的學(xué)術(shù)文脈，并在推動(dòng)數(shù)字藝術(shù)研究、培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)人才方面做出了積極的探索。

　　2019年7月，中國藝術(shù)研究院將原攝影藝術(shù)研究所更名為“攝影與數(shù)字藝術(shù)研究所”，將數(shù)字藝術(shù)納入研究范圍，致力于梳理從攝影到數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，嘗試建立以攝影與影像學(xué)為中心的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。隨后，在國內(nèi)率先翻譯出版了著名研究者、策展人克里斯蒂安妮·保羅的《數(shù)字藝術(shù)：數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)觀念的探索》一書，并啟動(dòng)“中國數(shù)字藝術(shù)的學(xué)科現(xiàn)狀和前沿問題研究”“中國新媒體藝術(shù)教育20年”等項(xiàng)目。

　　自2018年起，中國藝術(shù)研究院研究生院設(shè)計(jì)學(xué)系開始招收數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士研究生，開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、中國數(shù)字媒體藝術(shù)調(diào)查等核心課程。如今，該專業(yè)確立了以藝術(shù)創(chuàng)新為目標(biāo)、以科學(xué)技術(shù)為支持，注重?cái)?shù)字技術(shù)與藝術(shù)觀念融合，培養(yǎng)能夠立足中國社會(huì)需求、針對前沿問題進(jìn)行跨媒介跨學(xué)科研究與創(chuàng)作的專門人才的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　非遺數(shù)字化工程和藝術(shù)與文獻(xiàn)館的資料數(shù)字化，不僅為中國藝術(shù)研究院的研究生人才培養(yǎng)提供了寶貴的教學(xué)資源，也為國內(nèi)外藝術(shù)研究者和學(xué)習(xí)者提供了豐富、詳實(shí)的數(shù)字化資源。教師和學(xué)生通過中國非物質(zhì)文化網(wǎng)·中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字博物館可以查詢有關(guān)非遺保護(hù)的機(jī)構(gòu)、政策、清單、資源等信息，通過“世界的記憶——中國傳統(tǒng)音樂錄音檔案”數(shù)字平臺(tái)可以查詢與中國傳統(tǒng)音樂有關(guān)的大量錄音檔案。

　　未來，中國藝術(shù)研究院將繼續(xù)探索以數(shù)字藝術(shù)研究帶動(dòng)數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)的路徑，為構(gòu)建有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的藝術(shù)學(xué)三大體系作出新的貢獻(xiàn)。

　　以數(shù)字化為主線開展研究

　　作為主要承擔(dān)藝術(shù)科技研究及科技成果的轉(zhuǎn)化、推廣、應(yīng)用工作，促進(jìn)文化藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)融合發(fā)展的藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)，中國藝術(shù)科技研究所順應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展大勢，面向文化和旅游發(fā)展主戰(zhàn)場推進(jìn)文化數(shù)字化的工作，并在研究工作中引進(jìn)人才和培養(yǎng)人才，取得了明顯成效。

　　“培養(yǎng)行業(yè)所需的文化數(shù)字化人才，有很多難題亟待破解。從數(shù)量上看，既懂藝術(shù)又懂科技的數(shù)字化交叉融合人才還比較匱乏。要培養(yǎng)復(fù)合型人才，既需要讓人才在科研項(xiàng)目實(shí)踐中得到歷練，也需要相關(guān)的科研高校開發(fā)這方面的課程，為文化科技融合培養(yǎng)貫通型人才?！敝袊囆g(shù)科技研究所副所長、研究員庹祖海表示，作為文化和科技交叉融合的科研機(jī)構(gòu)，藝科所瞄準(zhǔn)文化數(shù)字化發(fā)展的前沿問題開展研究，推動(dòng)新技術(shù)的運(yùn)用，促進(jìn)文化和旅游領(lǐng)域轉(zhuǎn)型升級。

　　庹祖海介紹，圍繞“科研立所，應(yīng)用強(qiáng)所”的辦所方針，藝科所專門成立了數(shù)字藝術(shù)部，緊跟文化數(shù)字化發(fā)展的前沿問題開展研究并推進(jìn)相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用。同時(shí)，在科研課題的設(shè)立上以數(shù)字化為主線布局相關(guān)的研究工作。

　　2021年以來，藝科所的38項(xiàng)自主課題，與文化數(shù)字化有關(guān)的有15項(xiàng)，占比39%；承擔(dān)國家課題和省部課題18項(xiàng)，其中與文化數(shù)字化有關(guān)的有11項(xiàng)，占比61%；科研成果28項(xiàng)中與文化數(shù)字化相關(guān)的成果有18項(xiàng)，占比64%。

　　“在文化數(shù)字化研究方面取得一批高質(zhì)量科研成果的基礎(chǔ)上，今年，我們還將編撰《藝術(shù)科技年度發(fā)展報(bào)告》，其中的重要研究方向就是文化數(shù)字化?！扁兆婧８嬖V記者，“下一步，我們將推進(jìn)科研管理系統(tǒng)的數(shù)字化，進(jìn)一步梳理和完善目前科研管理的一系列相關(guān)制度，用數(shù)字化的手段把制度變成一個(gè)系統(tǒng)，方便科研工作的開展。同時(shí)也將進(jìn)一步加大引進(jìn)文化數(shù)字化的人才，開展相關(guān)的工作和技術(shù)交流?！?/p>

　　將元宇宙融入教學(xué)培訓(xùn)

　　作為為文化建設(shè)和旅游發(fā)展提供人才保障和智力支持的干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，中央文化和旅游管理干部學(xué)院充分發(fā)揮在優(yōu)質(zhì)師資、合作資源、教學(xué)空間等方面的優(yōu)勢，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，不斷加大文化數(shù)字化人才培養(yǎng)的力度和質(zhì)量。

　　中央文化和旅游管理干部學(xué)院教務(wù)處副處長甘久航介紹，今年，學(xué)院在文化數(shù)字化方面增加了自主培訓(xùn)的計(jì)劃，積極開拓自主招生、授權(quán)招生、聯(lián)合辦學(xué)等模式。此外，在委托培訓(xùn)的班次里，學(xué)院會(huì)根據(jù)培訓(xùn)對象和主題設(shè)置在設(shè)計(jì)課程時(shí)增加文化數(shù)字化的相關(guān)內(nèi)容?！霸谖幕瘮?shù)字化人才培養(yǎng)方面，我們要主動(dòng)擁抱未來，要主動(dòng)服務(wù)行業(yè)，還要主動(dòng)為文化和旅游部重點(diǎn)工作做先導(dǎo)性的鋪墊。舉辦相關(guān)培訓(xùn)就是特別好的政策落地的先導(dǎo)工作。”甘久航說。

　　為了更好提升文化數(shù)字化人才培訓(xùn)效果，學(xué)院還在現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)板塊里增加了文化數(shù)字化相關(guān)課程。同時(shí)，與文化數(shù)字科技頭部企業(yè)合作打造文旅數(shù)字化沉浸體驗(yàn)中心?！坝?jì)劃將‘第二課堂：智慧文旅空間’展廳升級成數(shù)字化沉浸體驗(yàn)中心，用體驗(yàn)呈現(xiàn)案例，用案例帶出教學(xué)，用數(shù)字技術(shù)賦能文旅場景?！备示煤秸f。

　　此外，學(xué)院也在探索元宇宙教學(xué)創(chuàng)新?！懊鎸υ钪鏌岢奔捌湮磥硇?，學(xué)院正在嘗試將元宇宙理念和技術(shù)融入教學(xué)。很多元宇宙案例背后都蘊(yùn)含先進(jìn)的理念、寶貴的經(jīng)驗(yàn)和具體的做法，我們需要更好地整合專家資源，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極推進(jìn)元宇宙教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用，為學(xué)員提供邊體驗(yàn)、邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊暢想未來如何在行業(yè)里落地?！保ū緢?bào)記者 李榮坤 實(shí)習(xí)記者 王偉杰）