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      廈門理工學(xué)院:以賽促育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才

      發(fā)布時(shí)間:2023-04-20 10:06:00來源: 光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》

        光明日?qǐng)?bào)記者 馬躍華 光明日?qǐng)?bào)通訊員 唐紅波

        近日,中國高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布《2022全國普通高校大學(xué)生競(jìng)賽分析報(bào)告》,廈門理工學(xué)院在2018—2022年全國新建本科院校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜中位列第一名,這也是該校繼2015—2019、2016—2020、2017—2021統(tǒng)計(jì)周期之后,第四次位居該榜單首位。

        近年來,廈門理工學(xué)院“以賽促育”,大力推進(jìn)教育、科技、人才融合發(fā)展。廈門理工學(xué)院黨委書記林進(jìn)川表示,學(xué)校始終堅(jiān)持“以育人為本、為產(chǎn)業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,把大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手,努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合。

        有機(jī)融合學(xué)科競(jìng)賽與教育教學(xué)

        “在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地5000余平方米,建有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地83個(gè),年均雙創(chuàng)經(jīng)費(fèi)投入500余萬元,選配雙創(chuàng)導(dǎo)師96人,累計(jì)孵化學(xué)生雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)700余個(gè),注冊(cè)公司113家,項(xiàng)目融資總額已過億元?!睆B門理工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園主任蘇凱新用一串“硬核”數(shù)據(jù)反映出學(xué)校對(duì)大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作的高度重視。

        除了真金白銀的支持,更重要的是做好頂層設(shè)計(jì)。廈門理工成立了由主要校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,多個(gè)職能部門和教輔單位負(fù)責(zé)人組成的雙創(chuàng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,以學(xué)科競(jìng)賽為抓手,賽教融合為著力點(diǎn),把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)校綜合改革方案及多輪五年發(fā)展規(guī)劃中,明確提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革要覆蓋全體師生,融入人才培養(yǎng)全過程,不斷推動(dòng)學(xué)科競(jìng)賽與教育教學(xué)有機(jī)融合。

        為了吸引更多師生參與競(jìng)賽項(xiàng)目,學(xué)校于2008年在全國新建本科高校中率先成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和現(xiàn)代工程訓(xùn)練中心,面向全校學(xué)生開展工程認(rèn)知和實(shí)踐教育,整合政府、企業(yè)、校友等各方資源共建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,構(gòu)建大工程綜合訓(xùn)練體系。持續(xù)強(qiáng)化“一院一強(qiáng)賽”品牌意識(shí),各學(xué)院專門開辟24小時(shí)開放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,為參賽團(tuán)隊(duì)提供競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)、訓(xùn)練場(chǎng)地、設(shè)備支持和項(xiàng)目輔導(dǎo),精心組織各類重點(diǎn)賽事項(xiàng)目備戰(zhàn)過程。

        經(jīng)過多年實(shí)踐積累,學(xué)校先后入選全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高校、“十三五”應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、福建省示范性應(yīng)用型本科高校、全國高等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位等。

        主動(dòng)瞄準(zhǔn)創(chuàng)新前沿組織競(jìng)賽

        “指導(dǎo)學(xué)生參賽是把握行業(yè)脈搏的重要機(jī)遇,是嫁接行業(yè)資源促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺(tái),也是推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的關(guān)鍵紐帶?!睂W(xué)校計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院教授謝彥麒認(rèn)為,學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)是政府、高校、企業(yè)共同搭建的年度交流盛會(huì),作為“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽資深指導(dǎo)老師之一,他自身就在多個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)兼職,對(duì)行業(yè)前沿的研究動(dòng)向格外敏感。

        不僅是理工類的競(jìng)賽項(xiàng)目,文經(jīng)管類的學(xué)科競(jìng)賽同樣不能“閉門造車”。廈門理工經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授潘福斌是學(xué)生口中的“金牌教練”和企業(yè)眼中的“??汀保陙?,他直接帶領(lǐng)和指導(dǎo)的學(xué)生獲得國家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)就多達(dá)60余項(xiàng),參賽學(xué)生達(dá)上千人次。

        為了讓課程教學(xué)無縫銜接就業(yè)崗位,適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求,潘福斌通過與漢航集團(tuán)、京東物流等行業(yè)龍頭企業(yè)共建課程等方式,邀請(qǐng)用人單位業(yè)務(wù)骨干進(jìn)校給學(xué)生“開小灶”,聯(lián)合申報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽?!皡⒓舆^學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)習(xí)實(shí)踐的學(xué)生動(dòng)手能力普遍較強(qiáng),到公司后上手快留得住?!睆B門漢航集團(tuán)有限責(zé)任公司董事長兼總裁鄭炎煌介紹,公司到廈門理工招人時(shí)通常會(huì)跟雙創(chuàng)導(dǎo)師“要人”,他們是企業(yè)值得信賴的“人才推手”。

        以競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

        “只要學(xué)生有興趣,我就想方設(shè)法創(chuàng)造條件大力支持?!北粚W(xué)生親切稱為“車賽一哥”的老師周承仙10余年來專注于指導(dǎo)學(xué)生參加“全國大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽”“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”等項(xiàng)目,并獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)。在周承仙眼里,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情十分寶貴,為了給學(xué)生爭(zhēng)取競(jìng)賽演練場(chǎng)地,他曾多次找院長、找校長、找企業(yè)協(xié)助解決難題,甚至在疫情防控期間和寒暑假,發(fā)動(dòng)親朋好友幫學(xué)生找實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,無論課內(nèi)課外,只要學(xué)生請(qǐng)教,他都盡力幫忙。

        “學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽風(fēng)氣非常濃,跟同學(xué)、舍友緊張備賽,熬夜編程,一同奔波賽場(chǎng)、揮灑汗水,一同舉起獎(jiǎng)杯開懷大笑的經(jīng)歷是我大學(xué)里最美好的青春記憶?!眮碜?020級(jí)自動(dòng)化2班的方志鵬告訴記者,他已經(jīng)斬獲了大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽信標(biāo)組全國一等獎(jiǎng)、2022RoboCom機(jī)器人開發(fā)者大賽全國一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),是學(xué)科競(jìng)賽帶給他強(qiáng)大的自信心和珍貴的師生情誼,“一賽勝讀三年書,學(xué)科競(jìng)賽激發(fā)了我無限的創(chuàng)造力和潛能”。

        廈門理工學(xué)院校長朱文章介紹,為了營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍,學(xué)校在校園文化建設(shè)中,特別注重弘揚(yáng)科學(xué)家精神、工匠精神和本校以自強(qiáng)、改革、實(shí)干、卓越為主要特征的“蜂巢精神”,并以具體項(xiàng)目為載體傳承這些寶貴精神。

      (責(zé)編:李雅妮)

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