沿著蜿蜒山路向上，金黃的柿子林連綿成片，與近鄰的碧綠茶山互為映照，一派生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)軍營村。

　　“30年前，這里還是偏僻山村，如今卻變成‘一村一品’的示范村鎮(zhèn)，我真切感受到了黨帶領(lǐng)人民脫貧攻堅(jiān)的卓越成果。”廈大第十二期學(xué)生馬克思主義理論研修班學(xué)員熊佳怡跟隨實(shí)踐隊(duì)用腳步丈量八閩大地，實(shí)地感悟社會發(fā)展變化。自參加馬研班以來，熊佳怡的大學(xué)生活充實(shí)而又滿足。在這里，每月一次的集中理論學(xué)習(xí)是必修課，除此之外，讀書沙龍、專題研討、課題調(diào)研、社會實(shí)踐等多樣活動更讓學(xué)員們在學(xué)中思，在踐中悟。

　　自2010年創(chuàng)辦以來，廈門大學(xué)學(xué)生馬克思主義理論研修班堅(jiān)持探索更加貼近青年學(xué)生的培養(yǎng)方案，不斷豐富涵蓋“學(xué)思踐悟”的全面培養(yǎng)內(nèi)容，逐步形成萬“馬”奔騰的學(xué)員培養(yǎng)新局面，迄今為止已經(jīng)培養(yǎng)了845名思想政治素質(zhì)過硬、政策理論水平較高、綜合能力全面、理想信念堅(jiān)定的青年馬克思主義者。

　　瞄準(zhǔn)鑄魂、賦能、聚力三大目標(biāo)，廈大不斷健全“五育并舉”工作機(jī)制，推進(jìn)“青馬工程”“自強(qiáng)思源”“石榴班”“行遠(yuǎn)計(jì)劃”等項(xiàng)目培養(yǎng)大學(xué)生骨干。從理論和實(shí)踐的角度出發(fā)，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，努力培養(yǎng)知行合一、德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人。

　　到祖國最需要的地方去

　　“我是來自七年級二班的楊淑寧，今天給大家講述我國改革開放的故事。”在寧夏彭陽縣第二中學(xué)，一群年輕老師辦起了“閩寧青年臺”，讓學(xué)生化身小主播，傳遞黨史教育的青年聲音。青年說，青年更愛聽，該系列節(jié)目在網(wǎng)絡(luò)上獲得了超過4萬次的點(diǎn)擊量。而這群老師，就來自于廈門大學(xué)第二十三屆研究生支教團(tuán)的彭陽小分隊(duì)。

　　來到寧夏支教，對于小分隊(duì)隊(duì)長、醫(yī)學(xué)院2021屆畢業(yè)生段穎來說并不陌生。她的家鄉(xiāng)就在距離彭陽縣五十公里開外的鎮(zhèn)原縣，那里是曾經(jīng)的國家級貧困縣?！澳軌蚧氐酱笪鞅保灾Ы虂斫ㄔO(shè)家鄉(xiāng)，幫助更多學(xué)生像我一樣走出大山，是我的使命，也是我的榮幸！”段穎說。

　　一顆顆愛黨愛國的種子在廈大青年的心中種下，用心澆灌，用愛助長。345名支教隊(duì)員，5萬余名學(xué)生，廈門大學(xué)與寧夏的山海情緣已延綿二十余載。

　　“我希望能為村民做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事?！苯衲晔菑B門大學(xué)2020屆行政管理專業(yè)研究生凌宇薇在江西省九江市龍崗村掛職的第二年。掛職期間，她騎著“小電驢”挨家挨戶為村民講解新政策，入戶排查農(nóng)村危房并聯(lián)系改造修繕，與村干部一起積極開展市場調(diào)研，利用所學(xué)所長為發(fā)展新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)想點(diǎn)子。

　　“想國家之所想，急國家之所急”，是廈大人的錚錚誓言?！暗絿倚枰牡胤饺ァ?，是廈大人的堅(jiān)定行動。近年來，該校加強(qiáng)優(yōu)秀典型引導(dǎo)，開展“赴西部、基層、國家重要行業(yè)就業(yè)畢業(yè)生出征儀式”等多種教育活動，越來越多的廈大畢業(yè)生主動奔赴西部、基層，選擇國家重要行業(yè)和領(lǐng)域就業(yè)，開展社會實(shí)踐、從事志愿服務(wù)，把青春和熱血灑在祖國大地上。