【促就業(yè)·全社會(huì)在行動(dòng)34】

　　光明日?qǐng)?bào)記者 嚴(yán)圣禾 黨文婷

　　這個(gè)暑假，深圳大學(xué)管理學(xué)院2020級(jí)學(xué)生宋方雖然沒(méi)能回湖南老家，但心里感覺(jué)非常踏實(shí)。因?yàn)樗趯W(xué)校推薦下進(jìn)入了位于深圳南山區(qū)的深信服科技股份有限公司實(shí)習(xí)。

　　“能在大二就進(jìn)入這樣的大企業(yè)實(shí)習(xí)，機(jī)會(huì)相當(dāng)難得。三個(gè)月的實(shí)習(xí)期，可以讓我熟悉企業(yè)、增長(zhǎng)本領(lǐng)。我相信，這會(huì)讓我提前進(jìn)入狀態(tài)，對(duì)未來(lái)求職非常有幫助。”宋方開(kāi)心地說(shuō)。

　　宋方告訴記者，為了學(xué)以致用，身邊很多同學(xué)剛進(jìn)大學(xué)就開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息，她在大二下學(xué)期才關(guān)注“深大就業(yè)”公眾號(hào)，“已經(jīng)算是‘后來(lái)者’了”。5月18日晚，她看到公眾號(hào)上發(fā)文預(yù)告，說(shuō)19日晚7點(diǎn)有一場(chǎng)學(xué)校組織的企業(yè)直播招聘，第二天晚上，便抱著試一試的心態(tài)點(diǎn)進(jìn)了直播間。

　　“之前看到的招聘信息，大多是圖片和文字，需要自己去閱讀、去研究。看直播更形象，印象更深刻。”2002年出生的宋方坦言，與千篇一律的招聘信息相比，直播招聘確實(shí)讓她眼前一亮。除了深信服科技的相關(guān)主管介紹了企業(yè)及崗位情況，還有一位已經(jīng)入職的深大畢業(yè)生也參加了直播，介紹自己的求職經(jīng)歷，解答同學(xué)們關(guān)心的很多問(wèn)題。聽(tīng)了分享，宋方下定決心：投簡(jiǎn)歷，申請(qǐng)實(shí)習(xí)！

　　“看到‘直播帶貨’那么火，我們就想到將‘直播’元素植入促就業(yè)工作，嘗試‘直播帶崗’。學(xué)校派出學(xué)生直播團(tuán)隊(duì)進(jìn)企業(yè)，直播企業(yè)的工作場(chǎng)景、生活環(huán)境，學(xué)生可與企業(yè)人資部門負(fù)責(zé)人在線互動(dòng)，在直播間提交簡(jiǎn)歷。這一創(chuàng)新方式打破了常規(guī)線上招聘的對(duì)接壁壘，足不出戶便可‘身臨其境’地走入企業(yè)、完成互選，企業(yè)選聘人才的效率也提高了?！鄙钲诖髮W(xué)學(xué)生部部長(zhǎng)陳云飛告訴記者，學(xué)校還打造了學(xué)生專屬的網(wǎng)絡(luò)面試空間，幫助學(xué)生順利求職。

　　雖然這次直播活動(dòng)開(kāi)展得晚了一些，大多數(shù)深大畢業(yè)生已經(jīng)拿到了錄用通知書(shū)，但能夠吸引在校生前來(lái)實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次求職演練，對(duì)公司來(lái)說(shuō)則是重要的人才儲(chǔ)備，深信服科技深圳地區(qū)校招負(fù)責(zé)人梁楚瑜對(duì)直播效果很滿意?！巴瑢W(xué)們?cè)诖饲皩?duì)深信服不太了解，今后我們會(huì)嘗試開(kāi)展更多的直播招聘活動(dòng)，主動(dòng)去接觸大學(xué)生?！?/p>

　　不僅深圳大學(xué)在嘗試“直播帶崗”這樣的線上招聘新模式，深圳的諸多企業(yè)也在積極開(kāi)拓線上互動(dòng)途經(jīng)。

　　梁楚瑜介紹，深信服2023屆校招崗位涵蓋研發(fā)類、市場(chǎng)類、技術(shù)服務(wù)類、安全服務(wù)類等7個(gè)大類，還針對(duì)低年級(jí)同學(xué)搭建了一個(gè)線上求職知識(shí)社區(qū)，通過(guò)“信服圈兒”公眾號(hào)，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)到專業(yè)線上課程、往年校招真題、大咖直播公開(kāi)課、師兄師姐職場(chǎng)大爆料等。

　　“我們?cè)诠娞?hào)和B站推出‘何時(shí)求職’‘如何求職’等節(jié)目，為畢業(yè)生提供就業(yè)輔導(dǎo)，還搭建線上內(nèi)容平臺(tái)T-learning校招培養(yǎng)專區(qū)，精選公司內(nèi)部專家課程向求職者開(kāi)放?！彬v訊校園招聘負(fù)責(zé)人蔡治華告訴記者。

　　陳云飛坦言，很多企業(yè)的做法，對(duì)學(xué)校不乏啟發(fā)意義：“要聚焦學(xué)生不同階段的求職問(wèn)題，幫助他們做好充足準(zhǔn)備。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，側(cè)重崗位啟蒙、基礎(chǔ)知識(shí)、思維表達(dá)等類型課程；針對(duì)大三、大四學(xué)生及研究生，聚焦技能應(yīng)用、求職輔導(dǎo)類課程；針對(duì)初入職場(chǎng)人群，提供職場(chǎng)融入類、崗前培訓(xùn)類輔導(dǎo)。”

　　“人才是第一資源。我們希望通過(guò)各種線上線下互動(dòng)，和學(xué)校攜起手，助力更多大學(xué)生求職成功。”蔡治華說(shuō)。