秦和代表:從“四個(gè)著力”推進(jìn)“雙減”
【連線代表委員·教育提質(zhì)】
吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)秦和代表:
從“四個(gè)著力”推進(jìn)“雙減”
光明日?qǐng)?bào)記者 任爽
今年政府工作報(bào)告提出,繼續(xù)做好義務(wù)教育階段減負(fù)工作?!半p減”是當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最熱門(mén)的話題之一?!叭鎸?shí)施‘雙減’后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大幅減少,學(xué)生參加校外培訓(xùn)的時(shí)間和課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減少。”吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)秦和代表認(rèn)為,“雙減”需從“四個(gè)著力”進(jìn)一步推動(dòng)。
著力提高課后服務(wù)質(zhì)量。義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)已廣泛開(kāi)展起來(lái),但仍無(wú)法滿足廣大學(xué)生個(gè)性化差異化的需求。她建議,加大投入,創(chuàng)新機(jī)制,完善政策,支持和幫助學(xué)校提供豐富多樣的課后服務(wù)。
著力提高課堂教學(xué)水平。在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展課堂教學(xué)提質(zhì)增效行動(dòng),讓學(xué)生在課堂上學(xué)懂弄通,這是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的治本之策。
著力深化考試評(píng)價(jià)改革。一方面,推進(jìn)分類(lèi)考試,不同類(lèi)型、不同層次學(xué)校對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)、能力、素質(zhì)應(yīng)有不同要求;另一方面,提高考試命題水平,注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,考查學(xué)生的邏輯思維能力、知識(shí)遷移和應(yīng)用能力。
著力形成育人合力。建議在強(qiáng)化校內(nèi)教育的同時(shí),采取有力措施,提升家庭育人能力,統(tǒng)籌好校內(nèi)校外教育資源,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)銜接,營(yíng)造良好的教育生態(tài)。
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