一起向未來 | 走近“春天的事業(yè)”：堅持弱有所扶 促殘疾人全面發(fā)展共同富裕

　　央視網消息：回顧過去，中國在冬殘奧會上獎牌從無到有，充分見證了我國殘疾人事業(yè)發(fā)展的進步。去年7月，《“十四五”殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布以來，各地各部門出臺多項措施，從幫扶城鄉(xiāng)殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提升殘疾人教育質量等多方面發(fā)力，積極營造殘疾人事業(yè)發(fā)展的新局面。

　　北京2022年冬殘奧會開幕在即，來自湖南省邵陽市城步苗族自治縣的“90后”女孩楊淑亭將作為火炬手參加火炬?zhèn)鬟f活動，這兩天，她正在北京為火炬?zhèn)鬟f做著準備。

　　楊淑亭：能以這樣的方式作為殘疾人代表參與到冬殘奧會中，我感到非常榮幸，同時也希望每一位運動員都能夠享受冰雪運動的快樂，取得自己滿意的成績。

　　2011年，楊淑亭因為車禍導致高位截癱，但她身殘志堅，通過做電商客服、開網店等方式重新擁抱生活。2016年，在當地政府的支持下，楊淑亭創(chuàng)辦了公司，優(yōu)先安排貧困群眾、殘疾人就業(yè)，帶動了當地1300多困難群眾和殘疾人穩(wěn)定增收致富。

　　楊淑亭：總書記曾經說過，殘疾人完全有志向、有能力為人類社會作出重大貢獻。我想落實總書記的指示最有力的行動就是投身到鄉(xiāng)村振興中去，如今，我們在城步縣也建成了4個鄉(xiāng)村振興車間，接下來爭取能為家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們提供更多的就業(yè)崗位。

　　一年多來，各地通過推動涉殘企業(yè)安置更多殘疾人就業(yè)、加大殘疾人自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度等方式全力推進殘疾人多元化就業(yè)體系建設。2021年10月27日，中組部、中央編辦、人社部等五部門共同印發(fā)《機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)帶頭安排殘疾人就業(yè)辦法》，明確相關單位按比例安排殘疾人就業(yè)，要為殘疾人參加招錄(聘)考試提供合理便利等；在四川，省殘疾人服務中心聯動120多家單位成立全國首個省級助殘公益聯盟，今年將推動全省每個縣(市、區(qū))建立一所輔助性就業(yè)機構，重點幫助精神、智力和重度殘疾人實現輔助性就業(yè)。

　　四川省成都市青白江區(qū)殘疾人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地培訓老師張小君：通過聯盟組織的非遺面塑培訓，我學到了一門技能，也認識了更多的朋友，通過不懈努力，我現在也成了一名面塑培訓老師，我愿意把我學到的技能教給更多的殘疾人朋友，讓他們學到一技之長。

　　四川省殘疾人聯合會黨組成員、副理事長黃衛(wèi)德：目前，我們設立了聯盟專項基金，建立了助殘項目庫，開展了殘疾人技能培訓、校企雙選會、網上招聘會、新媒體營銷大賽、勵志巡講等活動、賽事，使近萬名殘疾人直接受益。下一步，我們希望更多的愛心企業(yè)、愛心單位加入到這個聯盟中來，從而開啟一條推動殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新路子。

　　教育關系著殘疾人的未來。不久前，教育部等部門聯合印發(fā)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》，部署各地加快推進特殊教育高質量發(fā)展，增加各學段殘疾兒童青少年入學機會。眼下在海南，還未建立特教學校的瓊中、白沙等市縣正在加緊建設。在這所已經建成的海南(海口)特殊教育學校，學校有56個教學班，在校學生671人，集九年義務教育、職業(yè)高中教育為一體，除了學習文化課外，學校還進行聾兒語言康復、自閉癥兒童康復和職業(yè)技能培訓，并根據學生特點開設了多項職業(yè)課程，鼓勵學生個性發(fā)展。

　　海南省教育廳基礎教育處處長韓小雨：目前，我們正在推動20萬左右人口的市縣區(qū)要建設一所特殊教育學校，今年我們要力爭建成3到4所，為我們殘疾兒童提供就近入學的保障。