10月15日，首屆老齡文明國際會議在宜興閉幕，《老齡文明窯湖共識》正式發(fā)布，“老齡文明”作為積極應對老齡化的新理念更趨深入人心。

　　江蘇是我國進入老齡化社會最早和老齡化程度較高的省份，老年人口絕對數(shù)量居全國第二，老齡化率居全國第六。當人口結(jié)構(gòu)從年輕型轉(zhuǎn)向老齡化，當老齡化如奔馳的列車呼嘯而來，如何進一步推進和引領老齡文明建設，我省有關(guān)各方正在努力探索和實踐中。

　　“適老化”正日益受到人們關(guān)注

　　【現(xiàn)場】宜興陽羨湖畔，新建成的雅達·松下社區(qū)已有不少業(yè)主入住。每天下午，83歲的鄭云川老人都會推著中風的老伴到院子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。聽說記者從南京過來，老人開心地打開了話匣子：“我們是把南京的房子賣掉后，到這里買了一套89平方米的兩居室。這樣一是靠孩子近些，方便他來看我們；二是社區(qū)旁邊既有醫(yī)院又有食堂，吃飯看病都不成問題，環(huán)境也不錯。社區(qū)樓幢間還設了風雨連廊，就算雨天出來也沒問題。”

　　安全扶手、智能照明、緊急呼叫按鈕……作為一個以延長健康壽命為愿景的社區(qū)，這里采用了不少健康空間技術(shù)和智能設備，對老年業(yè)主顯得特別友好、貼心。在社區(qū)東門的健康智能生活館里，陳列著多種適老化的健康產(chǎn)品——安裝時不破壞地面的馬桶扶手、輔助老人進出浴缸的握柄、可以變身輪椅的電動護理床、如廁可以一鍵做尿液檢測的健康一體機……每一件都讓人眼前一亮。

　　人口老齡化對城市住房、公共空間、交通出行、服務設施等都提出了新要求。每次看到老年人步履蹣跚地攀爬地鐵車站長長的臺階，看到他們因為綠燈短暫來不及過馬路而陷身在車流中，看到他們因為住在無電梯的老小區(qū)的高樓層而盡量不出門……人們會感嘆社會為老年人做得還不夠。構(gòu)建適老化的宜居空間環(huán)境和良好社會環(huán)境，是積極應對人口老齡化、實現(xiàn)老齡文明的必然要求。

　　隨著中國人口老齡化的程度持續(xù)加深、速度明顯加快，適老化正在日益受到人們的關(guān)注?！暗拇_，年齡增長會引起身體上的諸多變化，比如在老年人中最常見的聽力下降，那么從設計的角度，就要為門鈴、煙霧探測器等只有聲音提示的裝置增加視覺提示功能。老年人的力量下降，關(guān)節(jié)變得不太靈活，從椅子上起身、站立、行走等基礎動作會受限，那么相應的設計策略就包括椅子需要有堅固的硬質(zhì)扶手、浴室里要設置座椅和扶手欄桿、墻上的開關(guān)需要更大尺寸。老年人的視網(wǎng)膜接收到的光線更少，聚焦及適應光線變化的能力下降，區(qū)分藍色和綠色變得困難，那么，室內(nèi)設計就要盡可能使用自然光，并且以暖色作為主要顏色，避免藍色和綠色的使用。”在談到如何根據(jù)老年人身體和感官的變化進行適老化設計時，美國一家建筑師事務所的合伙人、NCARB注冊建筑師肖魯江，一口氣列舉出了很多。

　　來自德國的數(shù)據(jù)顯示，65歲以上老人在其總?cè)丝谥械恼急纫褟?991年的15%上升到2021年的22%。按照世衛(wèi)組織的定義，這個比例達到14%為深度老齡化社會，達到20%就是超老齡化社會。盡管如此，德國仍有80%的老人住在家里，由家人提供照顧，只有20%的老人住在養(yǎng)老院等機構(gòu)中?？梢?，在老齡化社會中家庭仍然是核心。據(jù)美國密歇根大學2022年的一項全國性調(diào)查，在50歲至80歲年齡段人群中，88%的人認為留在他們目前的家中生活和養(yǎng)老很重要，53%的人已充分考慮或部分考慮到對自己的房屋進行適老化改造。

　　在具有孝道文化傳統(tǒng)的中國社會，居家養(yǎng)老也一直是絕大多數(shù)老年人的選擇。那么，在家庭成員進入老年以后，家庭的適老化改造就要提上議事日程。據(jù)悉，“十四五”以來，我省已高質(zhì)量完成10萬戶困難老年人家庭的適老化改造任務。而開展無障礙環(huán)境建設，打造老年友好城市和社區(qū)，既是城市高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵所在，也是城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的不竭動力。

　　“老齡化”也是個發(fā)展新機遇

　　【現(xiàn)場】10月15日下午，秋陽明媚，在宜興九如城康復醫(yī)院的一片綠地上，多位坐輪椅的老人正在家人的陪伴下曬太陽，畫面溫馨和諧。83歲的歐海根老人告訴記者：“這里的環(huán)境和服務都好，我住了5個月了，很滿意?！?5個月前，他因中風導致右半邊身體無法動彈，住進了康復醫(yī)院，經(jīng)過持續(xù)治療，如今他的右手臂已經(jīng)能抬起來了。他的女兒說：“我爸在這里每天接受理療、針灸、按摩等項目，康復得不錯，他住得都不想回去了。”

　　同一時間，在醫(yī)院5樓的康養(yǎng)病區(qū)，年紀在80歲上下的老人們已把60個床位全都住滿。在A07房間，95歲的周寶堂老人正在衛(wèi)生間里洗澡，他65歲的兒子坐在外間沙發(fā)上向記者介紹：“我父親基本上能自理，他在這兒住了5年多?？叼B(yǎng)病區(qū)既能照料老人的生活，也有醫(yī)護人員每天查房，幫他及時處理身體出現(xiàn)的問題，給我們減輕了不少負擔。”

　　抽樣調(diào)查顯示，我省養(yǎng)老機構(gòu)住養(yǎng)老人對機構(gòu)服務整體滿意度達96%以上。為失能、失智等剛需老年群體提供更加體面、更有尊嚴的晚年生活，是老齡文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。目前，江蘇建有機構(gòu)養(yǎng)老床位40萬張，其中護理型床位26.8萬張，養(yǎng)老機構(gòu)與醫(yī)療機構(gòu)簽約合作率達90%。另外，全省共建成街道綜合性養(yǎng)老服務中心448家、居家社區(qū)養(yǎng)老服務中心1.8萬個、老年助餐服務點7000余家。

　　“一個社會幸福不幸福，很重要的是看老年人幸福不幸福”。人口老齡化是我國今后較長一段時期的基本國情。從建構(gòu)老齡文明的視角出發(fā)，《老齡文明窯湖共識》認為，老齡化不是人類文明更不是中國式現(xiàn)代化的負面清單，而是正在孕生新文明的搖籃。

　　中國社會科學院原副院長、學部委員、政法學部主任李培林在接受記者采訪時說，江蘇提出的老齡文明概念對他很有啟發(fā)。老齡化程度加深以后，我們往往從問題意識出發(fā)，看到其給社會帶來的負面影響。但老齡文明的概念帶來了積極的一面，讓我們看到老齡化可能也是一個發(fā)展新機遇。如果能在老年產(chǎn)品提供，包括服務、技術(shù)等各方面占據(jù)先機，不僅能提升社會服務水平，還會帶來很大的市場商機?，F(xiàn)在，全國獨居和空巢的老年人有1億多。江蘇如果能走出應對老齡化的一條新路，對全國將會產(chǎn)生很重要的示范意義。

　　“學習享老”漸成養(yǎng)老新時尚

　　【現(xiàn)場】10月16日，在沛縣老年大學歌風校區(qū)，從9點開始上第一節(jié)課之前，校園里就熱鬧起來了。老人們絡繹不絕趕來上課，教學樓里，詩詞歌賦、琴棋書畫、吹拉彈唱等各種專業(yè)的班級里，老師們教得認真，學員們學得專注?！拔覀儗W校現(xiàn)在設有54個專業(yè)138個教學班，編班學員有4200多人，其中女性占60%以上。老年大學原則上招收學員的年齡上限是80歲，但是，有好幾位身體棒棒的超齡老人，拿著子女寫的承諾書來繼續(xù)上課。”沛縣老年大學校長張興濤笑著告訴記者。

　　走在沛縣老年大學里可以看到，電梯間、茶水區(qū)、樓層休息區(qū)里到處點綴著名言警句，營造出濃厚的文化氛圍；休息大廳里建有休閑書吧，書架上擺著近2萬冊書刊；校內(nèi)劇場有學員正在排練節(jié)目；校內(nèi)盆景園一片郁郁蔥蔥；校醫(yī)務室還免費為學員們測量血糖血壓?！皩夏陮W員來說，老年大學既是學習的地方，也是社交的場所，能充分滿足他們的精神文化需求。我們的辦學理念就是要為國家分憂、替兒女盡孝。”張興濤說，他剛剛為學校領回了全省“老齡文明實踐基地”牌子，在發(fā)展老年教育、助力老齡文明方面，還想做更多事。

　　9月底，我省新出臺了《關(guān)于促進老年學習的決定》，提出要著力健全促進老年學習的服務體系，不斷擴大老年學習資源供給，加快建設促進老年學習的友好型社會，鼓勵支持老年人把學習作為一種健康生活方式。《決定》特別提到，老年大學要創(chuàng)新辦學模式，不斷提高開放度，要將教育資源向基層特別是村（社區(qū)）輻射，辦好“家門口”的老年教育。

　　老年是人生的重要階段，也是一個可以有作為、有進步的快樂時段。老人們走向圖書館、博物館、美術(shù)館及各類學習機構(gòu)的足音中，傳遞出“學習享老”已漸成養(yǎng)老新時尚的喜悅。金陵老年大學副校長、老齡文明智庫副理事長葉南客認為，在人口老齡化背景下的學習型社會建設，需要老年人的深度參與，通過“老年學習”，老人們能夠更好地參與到社會生活之中，也促進老齡文明實現(xiàn)新的發(fā)展。

　　特別是在當下這個信息技術(shù)快速發(fā)展的時代，智能化服務應用廣泛，老年人如果不會上網(wǎng)、不會用智能手機，在就醫(yī)、出行、消費等日常生活中就會遇到很多不便，陷入“數(shù)字鴻溝”和“銀發(fā)困境”。老年人需要擁抱信息時代，參與和體驗智慧生活帶來的便捷。這樣的老年學習不僅可以滿足其對知識的渴求，也可以提升老年人的生活質(zhì)量和幸福感。當前，我省老年人擁有豐富的學習資源，各種老年大學、開放大學、老年培訓班及在線學習平臺等都可以為他們提供多種學習路徑。（劉玉琴 白雪）