習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)今世界，信息技術(shù)創(chuàng)新日新月異，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化深入發(fā)展，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要方面發(fā)揮著越來越重要的作用?！彪S著數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的數(shù)字化已成為大勢(shì)所趨。新時(shí)代新征程，進(jìn)一步推動(dòng)高校高質(zhì)量發(fā)展，需要用好數(shù)字技術(shù)，以數(shù)字化破解高校發(fā)展中遇到的一些難題。高校數(shù)字化建設(shè)既是發(fā)展理念的深層次變革，又是管理方法、機(jī)制、手段的創(chuàng)新，能對(duì)高校教學(xué)、科研、師資、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流等進(jìn)行全方位、系統(tǒng)性提升，為高校高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大科技動(dòng)力。

　　推進(jìn)高校黨建數(shù)字化。按照黨管辦學(xué)方向、黨管干部、黨管人才、黨管意識(shí)形態(tài)的原則，打造數(shù)字化協(xié)同工作場(chǎng)景，把高校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)融入辦學(xué)治校全過程，推動(dòng)高校黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋。以數(shù)字技術(shù)探索基層黨組織建設(shè)新模式新路徑新方法，全面增強(qiáng)高?；鶎狱h組織活力。運(yùn)用數(shù)字技術(shù)開發(fā)黨員隊(duì)伍分類管理平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)教師黨員、學(xué)生黨員、行政管理黨員等不同類型黨員教育管理，解決高校畢業(yè)生黨員、離退休黨員等的管理難題。

　　推進(jìn)高校教學(xué)數(shù)字化。遵循教育教學(xué)規(guī)律、立足教學(xué)需求，將數(shù)字化手段深度融入教育教學(xué)全過程，著力提升高校教學(xué)質(zhì)量和水平。樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)理念，推動(dòng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。將視聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、智能識(shí)別等技術(shù)融入教學(xué)，探索多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)和基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，聯(lián)通線上線下、臺(tái)上臺(tái)下、課內(nèi)課外，擴(kuò)充教學(xué)信息量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式由傳統(tǒng)教學(xué)向數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。構(gòu)建互動(dòng)反饋系統(tǒng)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。通過在線收集學(xué)生反饋信息、即時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，為評(píng)價(jià)教師授課質(zhì)量提供有效數(shù)據(jù)支撐，推動(dòng)課堂評(píng)價(jià)由定性評(píng)價(jià)向定量分析轉(zhuǎn)變、從階段性靜態(tài)評(píng)價(jià)向全過程動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。

　　推進(jìn)高?？蒲袛?shù)字化。運(yùn)用數(shù)字技術(shù)建立包括需求庫、資源庫和成果庫的科研管理信息平臺(tái)，打破溝通壁壘，拓展轉(zhuǎn)化渠道，實(shí)現(xiàn)需求及時(shí)掌握、項(xiàng)目精準(zhǔn)實(shí)施、成果有效轉(zhuǎn)化，推動(dòng)高校科研更好嵌入產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。建立科研需求庫，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中迫切需要解決的問題、科技發(fā)展中的前沿領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)效益突出的項(xiàng)目、國內(nèi)外學(xué)界關(guān)注的重要問題等進(jìn)行梳理，形成科研方向清單，為高?？蒲刑峁﹨⒖肌＝⒖蒲匈Y源庫，對(duì)科研人員、科研設(shè)備、科研經(jīng)費(fèi)等科研要素進(jìn)行精準(zhǔn)管理、優(yōu)化配置，并根據(jù)科研項(xiàng)目需要實(shí)行多種科研要素分配模式。建立科研成果庫，利用數(shù)字技術(shù)打通課題立項(xiàng)、課題研究、成果交流、成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)，形成全方位、全流程的科研成果轉(zhuǎn)化體系；打造科研成果展示平臺(tái)，通過大數(shù)據(jù)匹配產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動(dòng)科研成果實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。

　　推進(jìn)高校管理數(shù)字化。加快推進(jìn)高校數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造數(shù)字校園，為高校管理提供更具便捷性、穩(wěn)定性、安全性的數(shù)字化管理環(huán)境。推進(jìn)扁平化管理，探索“學(xué)校大腦”等整體智治系統(tǒng)，建設(shè)校園數(shù)字化物聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管到人、管到事、管到物。推進(jìn)動(dòng)態(tài)化管理，利用數(shù)字技術(shù)全面感知、識(shí)別日益繁雜的高校管理事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)有關(guān)問題的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，滿足高校各類治理主體日益精細(xì)的治理需求。推進(jìn)智能化管理，依托數(shù)據(jù)后臺(tái)對(duì)高校日常管理中的海量信息進(jìn)行整合分析，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、預(yù)測(cè)趨勢(shì)、甄別風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)高校管理的預(yù)見性、前瞻性。

　　（作者單位：浙江工業(yè)大學(xué)）