近日，在教育部公布的2022年國家級教學成果獎獲獎項目中，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院獨立主持完成的兩項成果《浸潤“揚州工”文化的“三全三融”雙創(chuàng)育人模式探索與實踐》《教學診改理念下高職有效課堂建設的探索與實踐》和參與中國化工教育協(xié)會主持的一項成果均獲職業(yè)教育國家級教學成果獎二等獎。

　　據(jù)了解，經(jīng)過多年的實踐應用，該?！叭凇彪p創(chuàng)育人模式更加成熟，以學生就業(yè)質(zhì)量高、專利數(shù)量多、全國唯一蟬聯(lián)五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽金獎等一系列成績，在國內(nèi)職教領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛影響。

　　國家級教學成果獎每四年評選一次。對該校此次在國家級教學成果獎上取得的新突破，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院黨委書記劉金存表示：“下一步，學校將以此次獲獎為契機，充分發(fā)揮國家級教學成果獎的示范、輻射、引領(lǐng)作用，把握人才培養(yǎng)規(guī)律，持續(xù)加大教育教學研究與改革力度，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動學校高質(zhì)量發(fā)展?！保R?。?/p>