近日，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于實(shí)施國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）?！兑庖姟诽岢觯瑥?023年起，國(guó)家支持“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校選拔專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀且樂教適教的學(xué)生作為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生，在強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教師教育模塊課程（含參加教育實(shí)踐），為中小學(xué)輸送一批教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學(xué)基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師。

　　“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生如何選拔與培養(yǎng)，《意見》有哪些政策創(chuàng)新點(diǎn)？

　　《意見》提出，推動(dòng)高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師，“讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，夯實(shí)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基礎(chǔ)”。

　　“目前，我國(guó)舉辦師范類專業(yè)的院校超過700所，數(shù)量眾多，但高水平院校特別是高水平綜合大學(xué)、理工類大學(xué)占比不高；師范生培養(yǎng)體量不小，但學(xué)科結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)層次有待優(yōu)化?！苯逃拷處煿ぷ魉矩?fù)責(zé)人介紹，《意見》的出臺(tái)旨在健全中國(guó)特色教師教育體系，進(jìn)一步完善師范人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，著力提升培養(yǎng)質(zhì)量。

　　該負(fù)責(zé)人介紹，“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”首批試點(diǎn)支持北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等30所“雙一流”建設(shè)高校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，于2023年9月啟動(dòng)實(shí)施，開展首批“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)。

　　“要確?！畤?guó)優(yōu)計(jì)劃’研究生具備卓越的理工科專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)通過系統(tǒng)修習(xí)教師教育模塊課程、完成教育實(shí)踐，具備扎實(shí)的教育教學(xué)基本功?！痹撠?fù)責(zé)人表示，希望帶動(dòng)一大批高水平院校發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)舉辦教師教育，推動(dòng)中國(guó)特色教師教育體系不斷健全、優(yōu)化。

　　據(jù)了解，“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”有推免選拔和在讀研究生二次遴選兩種選拔方式。在培養(yǎng)方面，高校通過自主培養(yǎng)或者與師范院校聯(lián)合培養(yǎng)的方式，為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生系統(tǒng)開設(shè)教師教育模塊課程，包括不少于18學(xué)分的教育學(xué)、心理學(xué)、中小學(xué)課程教學(xué)、科學(xué)技術(shù)史等內(nèi)容，以及不少于8學(xué)分的教育實(shí)踐，強(qiáng)化師范生專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與教學(xué)基本功訓(xùn)練。

　　該負(fù)責(zé)人介紹，為激勵(lì)優(yōu)秀人才從教，《意見》從納入免試認(rèn)定、探索“訂單”培養(yǎng)、組織專場(chǎng)招聘、支持專業(yè)發(fā)展等方面提出一系列政策，并從研究生推免招生及經(jīng)費(fèi)支持、優(yōu)配教育實(shí)踐基地、強(qiáng)化人才培養(yǎng)統(tǒng)籌等方面給予支持保障。

　　“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生享受免國(guó)家中小學(xué)教師資格考試認(rèn)定取得中小學(xué)教師資格（免試認(rèn)定）改革政策。修完規(guī)定學(xué)分的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生可參照教育類研究生免試認(rèn)定相關(guān)規(guī)定，按程序申領(lǐng)中小學(xué)教師資格證書。

　　《意見》還提出，探索建立“雙一流”建設(shè)高校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)的“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系，支持優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生簽訂“訂單”培養(yǎng)協(xié)議。“訂單”培養(yǎng)的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生畢業(yè)后，按協(xié)議約定到相關(guān)中小學(xué)任教。

　　在招聘方面，要求各地將“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生作為基礎(chǔ)教育教師人才，做好引進(jìn)工作。精心組織中小學(xué)到相關(guān)“雙一流”建設(shè)高?；蛟诋?dāng)?shù)嘏e辦專場(chǎng)招聘會(huì)，開辟?gòu)慕谭?wù)“綠色通道”，支持“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生與中小學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議。

　　在專業(yè)發(fā)展方面，《意見》要求“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”培養(yǎng)高校建立從教畢業(yè)生專業(yè)發(fā)展跟蹤服務(wù)機(jī)制，特別是支持從教的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”畢業(yè)生報(bào)考博士研究生，進(jìn)一步提升專業(yè)水平。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2023年08月01日 10 版）