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      專業(yè)新發(fā)展 育人新亮點(深閱讀)

      發(fā)布時間:2023-07-11 11:31:00來源: 人民網(wǎng)-人民日報

       

        核心閱讀

        從鉆研公式到育種助農(nóng),從實地考古到學(xué)習(xí)家政……專業(yè)各有精彩,奮斗成就未來。

        近年來,隨著我國高等教育學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革深化,圍繞服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)民生急需等方面,一批學(xué)科專業(yè)建設(shè)腳步加快,人才自主培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

        前不久,教育部公布2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。截至目前,我國本科專業(yè)目錄包含93個專業(yè)類、792種專業(yè)。學(xué)科專業(yè)是高等教育體系的重要支柱,是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺。教育部等5部門印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(以下簡稱《改革方案》)提出,深化學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系。

        相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)有哪些特點?學(xué)生們又有何學(xué)習(xí)感受?記者采訪了部分高校師生。

        支持增設(shè)國家戰(zhàn)略所需專業(yè)

        “為強國建設(shè)添磚加瓦”

        教育部高等教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,近年來,我國高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作深入推進(jìn)。其中,為推動高校主動服務(wù)國家戰(zhàn)略,支持有關(guān)高校增設(shè)了儲能科學(xué)與工程、密碼科學(xué)與技術(shù)、生物育種科學(xué)等新專業(yè)。

        “未來,我想成為新能源儲能電氣總工程師!”西安交通大學(xué)儲能科學(xué)與工程專業(yè)首屆學(xué)生劉羽霄說。

        2020年,西安交大設(shè)立國內(nèi)首個儲能科學(xué)與工程專業(yè)。中國科學(xué)院院士、西安交大教授何雅玲介紹,儲能科學(xué)與工程是多學(xué)科深度交叉融合的新興專業(yè)。如今,已有63所高校設(shè)置該本科專業(yè)。

        為“確保中國人的飯碗牢牢端在自己手中”貢獻(xiàn)青春力量,則是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生物育種科學(xué)專業(yè)學(xué)生石玥的志向。

        2021年,生物育種科學(xué)專業(yè)列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄?!皬男∥揖捅辉∑皆菏康氖论E打動。得知學(xué)校開設(shè)全國首個生物育種科學(xué)本科專業(yè)后,我堅定地選擇報考,希望通過自己的努力為強國建設(shè)添磚加瓦。”石玥說。

        中國農(nóng)業(yè)大學(xué)招生辦公室主任白菲介紹,在課程設(shè)置上,生物育種科學(xué)專業(yè)以遺傳育種專業(yè)課為基礎(chǔ),增設(shè)智能育種原理、分子設(shè)計育種等新課程,以及基因組信息學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)等交叉學(xué)科課程。

        “前不久,我們連線了科技小院的學(xué)長學(xué)姐。聽到他們用育種知識提升產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的故事,我更堅定了科研助農(nóng)的決心?!毖巯?,石玥正為暑期實踐做準(zhǔn)備,“我將和同學(xué)們前往種業(yè)企業(yè)調(diào)研,通過育種技術(shù)實操和實習(xí)提升實踐和創(chuàng)新能力?!?/p>

        建強基礎(chǔ)理科學(xué)科專業(yè)

        “腳踏實地、沉下心來”

        《改革方案》提出,建強數(shù)理化生等基礎(chǔ)理科學(xué)科專業(yè),適度擴大天文學(xué)等緊缺理科學(xué)科專業(yè)布局。

        學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理科是一種怎樣的體驗?“享受證明數(shù)學(xué)理論的過程,喜歡解出題目時的成就感?!睂W(xué)了4年,首都師范大學(xué)2023屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生袁小霖對數(shù)學(xué)的熱愛有增無減,表示畢業(yè)后還將繼續(xù)深造。

        “數(shù)學(xué)是科技進(jìn)步的強大動力源泉,在人工智能、大數(shù)據(jù)處理等領(lǐng)域有重大應(yīng)用價值。越是具有深遠(yuǎn)影響的成果,越需要腳踏實地、沉下心來?!笔锥紟煼洞髮W(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副教授馬雪松說。

        《改革方案》提出到2025年建好300個左右基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。據(jù)介紹,目前已在77所高校布局建設(shè)288個,南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地是其中之一。

        “遠(yuǎn)在北極地區(qū)的海冰,也可能對我國天氣氣候產(chǎn)生影響。研究其中的物理機制、找到有效的預(yù)報因子,對于極端天氣氣候事件預(yù)報預(yù)測有重要意義?!睂χ娔X上的天氣圖,該校2020級大氣科學(xué)拔尖班學(xué)生霍芊伊解釋自己所學(xué)的專業(yè)。

        “大氣科學(xué)專業(yè)與應(yīng)對氣候變化息息相關(guān)。畢業(yè)生可在天氣學(xué)、氣候?qū)W、大氣物理學(xué)等眾多領(lǐng)域從事教育、科研、管理等工作。”南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院院長周波濤說。

        推進(jìn)基礎(chǔ)文科學(xué)科專業(yè)建設(shè)

        “感受到文明是那么鮮活”

        《改革方案》提出,系統(tǒng)推進(jìn)哲學(xué)、歷史學(xué)等基礎(chǔ)文科學(xué)科專業(yè)建設(shè)。在加快新文科建設(shè)方面,積極發(fā)展文科類新興專業(yè),推動原有文科專業(yè)改造升級。

        “古文字學(xué)的研究對象深具歷史厚重感。同時,這也是一門新興的交叉學(xué)科,涉及語言文字學(xué)、考古學(xué)、歷史學(xué)等多個學(xué)科?!奔执髮W(xué)考古學(xué)院古文字學(xué)系系主任何景成介紹,2021年,吉林大學(xué)獲批設(shè)立古文字學(xué)本科專業(yè),并納入“強基計劃”招生。

        就在這一年,李盈玉填報了志愿,成為吉林大學(xué)古文字學(xué)專業(yè)學(xué)生?!案咧袝r,語文老師在黑板上寫下甲骨文‘馬’字。那時,生動而神秘的古文字就引起了我的興趣?!彼貞浀?。

        兩年來,李盈玉已學(xué)習(xí)了文字學(xué)概要、古代漢語等專業(yè)課,夏商周考古、戰(zhàn)國秦漢考古等考古學(xué)課程及詩書易導(dǎo)讀等文獻(xiàn)學(xué)課程。受益于導(dǎo)師制、科教協(xié)同育人等培養(yǎng)模式,她在課余積極參加科研訓(xùn)練,在古文字學(xué)習(xí)道路上不斷探索、進(jìn)步。

        認(rèn)識中華文明的悠久歷史,離不開考古學(xué)。眼下,西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院學(xué)生孫晨瑜正在參加田野考古綜合實習(xí)課程。

        清晨6點半,穿好工作服,背上手鏟、手套,孫晨瑜從古豳地考古實習(xí)基地出發(fā),前往兩公里外的西頭遺址斜圳地點。作為實習(xí)考古隊員,她需要在探方里一遍遍刮面、劃線,尋找遺跡邊界,收集出土遺物,并進(jìn)行拍照、繪圖、文字記錄。“田野考古是考古學(xué)研究的基礎(chǔ)。雖然辛苦,但用腳步丈量遺址范圍、用手鏟清理遺物覆土的時候,我感覺自己真的在觸碰歷史,感受到文明是那么鮮活?!睂O晨瑜說。

        建設(shè)服務(wù)民生急需專業(yè)

        “希望投身養(yǎng)老事業(yè)”

        教育部高等教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,近年來,教育部服務(wù)民生建設(shè)急需,新增老年學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)管理、健康服務(wù)與管理、慈善管理等專業(yè),并擴大了預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、家政學(xué)等專業(yè)布點規(guī)模。

        “通過專業(yè)學(xué)習(xí),我逐漸認(rèn)識到家政學(xué)的重要性。”吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)2007屆家政學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生宋小舟說,例如,在“家庭營養(yǎng)學(xué)”課上,他不僅了解到飲食營養(yǎng)對個人和家庭幸福的意義,還深入思考飲食習(xí)慣背后的社會因素。如今,宋小舟在一家家政企業(yè)任職,還攻讀了社會學(xué)研究生。

        吉林農(nóng)大家政學(xué)院院長吳瑩介紹,家政學(xué)專業(yè)在家政與社會發(fā)展、老年社會福祉等民生緊缺領(lǐng)域開展人才培養(yǎng)和科學(xué)研究,注重以需求為導(dǎo)向,產(chǎn)教協(xié)同育人。

        前不久,宋小舟的學(xué)弟、2020級本科生洪帥參加了家政行業(yè)服務(wù)與管理綜合實踐,在一所非營利性職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校實習(xí)。“我了解到,目前家政企業(yè)、相關(guān)部門很需要經(jīng)過高校系統(tǒng)化培養(yǎng)的專業(yè)人才,家政學(xué)專業(yè)的就業(yè)選擇很廣闊?!焙閹浾f。

        養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)同樣與民生需求息息相關(guān),在2020年教育部首次批準(zhǔn)設(shè)置并納入本科專業(yè)目錄后,目前已有26所高校開設(shè)該專業(yè)?!半S著我國進(jìn)入老齡化社會,對專業(yè)的高素質(zhì)養(yǎng)老服務(wù)管理人才的需求越來越大?!敝腥A女子學(xué)院管理學(xué)院院長侯典牧說。

        中華女子學(xué)院養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)本科生王彥茹,平時廣泛學(xué)習(xí)管理學(xué)、社會學(xué)、護理學(xué)等方面的課程,還經(jīng)常走進(jìn)養(yǎng)老機構(gòu),提高實踐能力。“選擇這一專業(yè),就是希望能用所學(xué)知識服務(wù)老年人,畢業(yè)之后,我希望投身養(yǎng)老事業(yè),用我所學(xué)習(xí)的知識與技能幫助更多人!”王彥茹說。

        本期統(tǒng)籌:欒心怡

        《 人民日報 》( 2023年07月11日 04 版)

      (責(zé)編:李文治)

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