近日，韓國(guó)教育部和統(tǒng)計(jì)廳公布了以全國(guó)7.4萬余名小學(xué)至高中學(xué)生為對(duì)象實(shí)施的《2022年小學(xué)、初中、高中課外教育費(fèi)調(diào)查結(jié)果》。統(tǒng)計(jì)顯示，課外教育費(fèi)總規(guī)模在去年達(dá)到26萬億韓元(1元人民幣約合187韓元)，創(chuàng)下2007年有相關(guān)調(diào)查以來的最高值，每名學(xué)生的月平均課外教育費(fèi)則高達(dá)41萬韓元，也創(chuàng)歷史最高值。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，韓國(guó)目前已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)齡人口持續(xù)減少，課外教育費(fèi)反向增加的怪象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年韓國(guó)小學(xué)至高中段在校生人數(shù)與2021年相比減少了約4萬名，但課外教育費(fèi)總額卻增長(zhǎng)了2.54萬億韓元。調(diào)查報(bào)告將原因指向韓國(guó)學(xué)生課外教育參與度的快速提升以及人均支出費(fèi)用的大幅增長(zhǎng)。

　　去年，韓國(guó)學(xué)生課外教育參與度達(dá)到歷史最高的78.3%，85.2%的小學(xué)生正在接受課外教育。同時(shí)，去年課外教育費(fèi)總額較2021年也增長(zhǎng)了10.8%，這一數(shù)值是韓國(guó)去年消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)增幅的2倍多。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)廳分析，課外教育參與度與投入費(fèi)用在不同收入水平家庭間的差距正在拉大。以全體小學(xué)、初中、高中生為基準(zhǔn)，月收入不足300萬韓元的家庭一個(gè)月平均花費(fèi)的課外教育費(fèi)為17.8萬韓元；與之相對(duì)，月收入超過800萬韓元的家庭月平均支出為64.8萬韓元，高收入層的課外教育費(fèi)是低收入層的3.6倍。對(duì)子女進(jìn)行課外教育的比率也呈現(xiàn)同樣的態(tài)勢(shì)。月收入不到300萬韓元家庭的課外教育參與度為57.2%，大幅低于全體學(xué)生的平均水平。

　　殘酷的高考制度以及越來越激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使得韓國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來越焦慮，很多人認(rèn)為“中考就是提前高考”，低年級(jí)階段提前學(xué)習(xí)高年級(jí)課程成為普遍現(xiàn)象。據(jù)課外教育業(yè)內(nèi)人士介紹，很多韓國(guó)家長(zhǎng)會(huì)選擇讓小學(xué)高年級(jí)至初一年級(jí)的孩子提前學(xué)完高中全部數(shù)學(xué)知識(shí)。為此，家長(zhǎng)在孩子小學(xué)階段需每月支付課外教育費(fèi)200萬韓元，初中時(shí)漲至300萬韓元，假期時(shí)則高達(dá)500萬韓元。

　　家長(zhǎng)愿意為孩子的教育投資自然無可厚非，但高企的課外教育費(fèi)正在造成韓國(guó)的一系列社會(huì)問題。

　　韓國(guó)行政研究院的調(diào)查結(jié)果顯示，課外教育費(fèi)、住宅價(jià)格、失業(yè)率的高低與人口出生率、結(jié)婚率呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。也就是說，課外教育費(fèi)負(fù)擔(dān)越大，想要生育子女的韓國(guó)人就越少，低生育率現(xiàn)象就越嚴(yán)重。去年韓國(guó)生育率為0.78，創(chuàng)下1970年開始相關(guān)統(tǒng)計(jì)以來最低值，很多專家認(rèn)為子女教育負(fù)擔(dān)過重是其中的重要原因之一。

　　此外，為應(yīng)對(duì)滾雪球式增長(zhǎng)的課外教育費(fèi)，很多韓國(guó)父母選擇降低自己餐飲、購(gòu)物等方面的支出，將消費(fèi)結(jié)構(gòu)扭曲為消極方向，給內(nèi)需復(fù)蘇帶來負(fù)面影響。更有甚者，一些父母因子女教育而貸款、借債，課外教育費(fèi)過度支出導(dǎo)致的教育貧困層在韓國(guó)已不是個(gè)案。

　　一些專家指出，去年韓國(guó)課外教育費(fèi)占到整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)規(guī)模的1.2%，比三星電子投入研究開發(fā)的費(fèi)用還要多。特別是這26萬億韓元的巨額支出未能從國(guó)民經(jīng)濟(jì)流向提高生產(chǎn)力的領(lǐng)域，成為家庭消費(fèi)萎縮的重要因素。

　　很多人就此呼吁政府出臺(tái)相關(guān)政策，通過強(qiáng)化定制型的課后教育吸引參與課外教育的學(xué)生回流公共教育，減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；同時(shí)在優(yōu)化升學(xué)制度方面開拓思路，降低家長(zhǎng)對(duì)課外教育的需求。