<style id="utfaj"></style>

      <p id="utfaj"></p>
      <noscript id="utfaj"><meter id="utfaj"></meter></noscript><rp id="utfaj"><tbody id="utfaj"></tbody></rp>
    1. 中國西藏網(wǎng) > 即時新聞 > 國內(nèi)

      中新教育丨教育部:國家中小學(xué)智慧教育平臺資源總量達8.8萬條

      發(fā)布時間:2024-01-26 15:39:00來源: 中國新聞網(wǎng)

        中新網(wǎng)1月26日電 教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱東斌26日稱,目前國家中小學(xué)智慧教育平臺資源總量達到了8.8萬條,是年初4.4萬條的2倍多,覆蓋教材版本由年初的30個共446冊次增加到65個版本共565冊。

        1月26日,教育部舉行新聞發(fā)布會。朱東斌在介紹國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)應(yīng)用的進展情況時表示,一年來,教育部積極推進國家教育數(shù)字化的戰(zhàn)略行動,堅持需求牽引、應(yīng)用為王,不斷優(yōu)化國家中小學(xué)智慧教育平臺,在共享優(yōu)質(zhì)教育資源、深化教育教學(xué)改革、全面助力學(xué)習(xí)型社會建設(shè)等方面發(fā)揮了積極作用。總體上來講,實現(xiàn)了三個提升。

        一是優(yōu)質(zhì)資源的供給能力顯著提升。持續(xù)建設(shè)覆蓋德智體美勞等方面的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,目前平臺資源總量達到了8.8萬條,是年初4.4萬條的2倍多,進一步豐富了多版本教材的課程資源,覆蓋教材版本由年初的30個共446冊次增加到65個版本共565冊;同時,強化了中小學(xué)科普資源建設(shè),與中國科學(xué)院聯(lián)合打造了“科學(xué)公開課”,上線了“實驗教學(xué)精品課”“實驗教學(xué)說課”“給孩子們的大師講堂”等優(yōu)質(zhì)資源。在國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動啟動一周年之際,啟動實施了全國青少年學(xué)生讀書行動,建設(shè)開通了國家智慧教育讀書平臺,匯集了包括“青少年讀書空間”“老年讀書社區(qū)”“中國語言文字?jǐn)?shù)字博物館”“中國數(shù)字科技館”等豐富的閱讀資源,并依托平臺開展了讀書分享活動,帶動各地更加重視青少年閱讀,推動全國青少年學(xué)生讀書行動廣泛深入開展。

        二是平臺的功能服務(wù)能力顯著提升。在原有支持電腦、教室大屏、手機、電視投屏等多種終端使用的基礎(chǔ)上,又開發(fā)Pad端和PC端。開發(fā)了教師備授課工具、個人資源庫、直播專區(qū)、活動專區(qū)等,提供了在線組卷、線下練習(xí)等功能,配套近1.5萬道習(xí)題,并為每道題提供了解析視頻,方便進行隨堂練習(xí),鞏固所學(xué)知識、提高學(xué)習(xí)效率。

        三是教師數(shù)字素養(yǎng)顯著提升。開展平臺應(yīng)用國家級線上培訓(xùn),開展寒暑期教師研修等活動,加強對試點工作的指導(dǎo)、跟蹤和總結(jié),發(fā)揮專家指導(dǎo)團隊、教研員和優(yōu)秀教師力量,指導(dǎo)一線教師用好平臺提供的精品資源,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例,提高教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)能力,探索平臺課程資源的應(yīng)用模式,廣大教師應(yīng)用國家平臺的主動性和能力大幅提升。

        朱東斌表示,平臺自上線以來,一直安全穩(wěn)定運行,用戶注冊量穩(wěn)步增長,注冊用戶達1億人,頁面瀏覽量近360億次,有效服務(wù)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、家校協(xié)同育人以及“雙減”提質(zhì)增效。

      (責(zé)編:陳濛濛)

      版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。

      国产精品福利在线无码卡一,亚洲欧洲无码中文字幕,高清人人天天夜夜狠狠狠狠狠,中文字幕久久精品一二三区 不卡精品视频福利 精品国产国产自在线观看 99精品只有久久精品免费
        <style id="utfaj"></style>

        <p id="utfaj"></p>
        <noscript id="utfaj"><meter id="utfaj"></meter></noscript><rp id="utfaj"><tbody id="utfaj"></tbody></rp>