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　　在上海，上海市民藝術夜校推出的2023年秋季班開設了382門課程，1萬個學習名額吸引了超過65萬人在線搶課。在廣東，廣州青年文化夜校堅持公益性，青年無需支付學費，街舞和吉他進階課程一經推出即爆滿。在重慶，江北區(qū)觀音橋青年夜校開班3個月內已有超過200名學員，潮音樂、潮非遺、潮手工等形式多樣的課程供不應求。某平臺數(shù)據顯示，2023年以來該平臺“上夜?！钡乃阉髁客仍鲩L980%，相關帖子評價數(shù)同比增長226%，夜校的火爆程度可見一斑。

　　夜校為什么這么火？除了價格親民之外，課程內容豐富多元、文化服務日益精細都是重要原因。在一些青年文化夜校，學員不僅可以學習文化知識，還可以感受舞蹈聲樂、即興戲劇、非遺手作的魅力和風采。有的夜校將授課內容從傳統(tǒng)的文化課拓展到生活時尚領域，紅酒品鑒、點心制作、Vlog拍攝等課程讓參與者在工作之余有了習得一技之長的機會。夜校以全新面貌走進年輕人視野，上夜校成為越來越多人的主動選擇，這從一個側面說明，文化產品和服務要想獲得更多人的喜愛和歡迎，必須推陳出新、與時俱進。

　　夜校走紅的背后，是水漲船高的文化需求。隨著物質生活水平的提高，人們多樣化、多層次、多方面的精神文化需求也日益增長。走進夜校是一次充盈心靈、探索人生更多可能的積極嘗試，代表著一種學習進取、積極向上的生活態(tài)度。不論是在學習中結交志趣相投的新友，還是感受興趣的純粹，無不為享有更加充實、更為豐富、更高質量的精神文化生活寫下生動注腳。

　　掌握一項技能、滿足興趣愛好、休閑放松……人們選擇上夜校的原因多元多樣。把夜校辦得更好，讓這份文化“大餐”更可口、“對胃口”，就需要在精準對接人們的學習需求上下更大功夫。在這方面，很多地方都在積極探索。比如，廣州青年文化夜校把“端菜”和“點菜”結合起來，根據青年“票選”情況設定課程內容，同時聘請一批行業(yè)專家擔任導師。又如，河南洛陽洛龍區(qū)市民藝術夜校根據居民的興趣意愿、學習效果等進行課程設置，順應呼聲特別開設茶道等課程。掌握服務對象的特點和需求，提升公共文化服務供需匹配程度，才能讓服務內容更加貼近群眾生活和實際，提高公共文化服務的效率和質量。

　　還應看到，不少夜校課程一經推出即爆滿，也反映出當前夜校存在資源較為緊張、供給相對不足的問題。更好滿足群眾的學習需求、精神文化需要，要在大力發(fā)揮公共文化機構作用的基礎上，搭建更多平臺，探索社會力量參與的創(chuàng)新方式和途徑，想方設法擴大文化供給，不斷提升文化供給的能力和水平，讓更多人在家門口享受到優(yōu)質公共文化服務。

　　現(xiàn)代公共文化服務體系建設承載著人民群眾對美好生活的向往。從因地制宜建設城市書房、城市書屋，到在充分挖掘民俗文化、歷史文化的基礎上建設鄉(xiāng)村書屋、鄉(xiāng)村禮堂，再到許多博物館推行夜間開放、延時開放，善用活用各類公共文化空間，才能增強文化服務的實效性、精準性。提供更多更好的精神食糧，以公共文化服務點亮美好生活，一定能不斷增強人們的文化獲得感。