青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院貫徹落實職業(yè)院校學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重并舉的法定職責(zé)，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展，發(fā)揮港口辦學(xué)的體制機制優(yōu)勢和學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，堅持多元發(fā)展與聚焦港航領(lǐng)域相結(jié)合，精準(zhǔn)對接企業(yè)戰(zhàn)略、精準(zhǔn)對接港航業(yè)務(wù)、精準(zhǔn)對接員工需求，在多年培訓(xùn)實踐中，建立起了以港航管理業(yè)務(wù)類培訓(xùn)、港航技能鑒定培訓(xùn)、船員適任資質(zhì)培訓(xùn)三個主要維度為支撐，全方位涵蓋港航企業(yè)現(xiàn)有崗位，創(chuàng)新立體化培訓(xùn)管理服務(wù)模式的“三維度、全方位、立體化”的一條龍港航培訓(xùn)服務(wù)格局，每年培訓(xùn)學(xué)員1.4萬人次以上，致力做大做強國內(nèi)一流港航培訓(xùn)服務(wù)品牌。

　　聚焦港航，建設(shè)“三維度、全鏈條”的港航培訓(xùn)體系

　　充分發(fā)揮學(xué)院深耕港航領(lǐng)域的學(xué)科及專業(yè)優(yōu)勢，聚焦港航領(lǐng)域，全面服務(wù)全國港航企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，建成了以港航管理業(yè)務(wù)類培訓(xùn)、港航技能鑒定培訓(xùn)、船員適任資質(zhì)培訓(xùn)三大類培訓(xùn)為主要支撐的港航培訓(xùn)體系?！叭S度”搭建了港航業(yè)務(wù)流程全包含、崗位工種全覆蓋、業(yè)務(wù)難點痛點全對接的“全鏈條”港航培訓(xùn)體系，積累了百余個培訓(xùn)專題、近千門課程組成的專業(yè)港航培訓(xùn)課程庫。

　　服務(wù)港口，構(gòu)建“全方位、全過程”員工培養(yǎng)培訓(xùn)格局

　　發(fā)揮體制優(yōu)勢，培訓(xùn)解碼港口戰(zhàn)略、傳承企業(yè)文化。學(xué)院發(fā)揮“港口員工教育培訓(xùn)中心”“港口安全技能實訓(xùn)基地”“山東港口黨校分?！钡淖饔?，緊密圍繞山東港口戰(zhàn)略規(guī)劃，全面廣泛了解企業(yè)員工的崗位需求和成長訴求，與主管部門無縫對接。

　　校企協(xié)同推進，建設(shè)“全方位、全覆蓋”的人才培養(yǎng)培訓(xùn)格局。學(xué)院深度服務(wù)港口員工培養(yǎng)和人才梯隊建設(shè)，全面參與企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃、培訓(xùn)規(guī)劃、年度培養(yǎng)安排等重要文件的研究制定工作，構(gòu)建了校企聯(lián)動、全員覆蓋、重點突出的多層次、有重點、分類別、重實效的全方位、全覆蓋的人才培養(yǎng)培訓(xùn)格局。

　　搭建線上平臺，全過程動態(tài)展示員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)成長軌跡。聯(lián)合港口共同開發(fā)建設(shè)了“青島港知鳥在線學(xué)堂”線上平臺，學(xué)習(xí)平臺與港口內(nèi)部辦公及管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)兼容共享。

　　創(chuàng)建培訓(xùn)標(biāo)桿，打造“立體化、閉環(huán)式”培訓(xùn)新模式

　　推行“進階式”培養(yǎng)方式，確保螺旋成長、立體提升。根據(jù)企業(yè)人才培養(yǎng)周期規(guī)律和專業(yè)技能提升進階的客觀實際，培訓(xùn)項目設(shè)計分為初階、中階、高階，遞進式設(shè)計課程，螺旋式立體化提升學(xué)員業(yè)務(wù)能力。

　　推行“菜單式”選課方式，確保激發(fā)活力、落地有效。在培訓(xùn)過程中推行“菜單式”選課培訓(xùn)模式(報名時選擇科目，進行集中組班)，提升學(xué)員培訓(xùn)的主動性、落地性和有效性。

　　推行“混合式”教學(xué)方式，確保理實一體、綜合提升。學(xué)院三維度培訓(xùn)既相對獨立又可混合組班，實現(xiàn)理論與實操相結(jié)合，全方位確保培訓(xùn)效果。

　　推行“行動式”研討方式，確保解決問題、改進工作。培訓(xùn)過程聚焦解決問題和改進工作，將“行動學(xué)習(xí)”理念和方法廣泛運用到培訓(xùn)項目中，創(chuàng)新定制“學(xué)以致用工作坊”等研討形式，切實將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實際工作中，解決問題、提升績效。

　　推行“長尾式”評價方式，確保學(xué)以致用、培訓(xùn)閉環(huán)。通過在線社群分享、跟崗訪學(xué)等方式對培訓(xùn)學(xué)以致用情況跟蹤評估，量化計入“學(xué)分銀行”，確保培訓(xùn)閉環(huán)、培有所用。

　　放大優(yōu)勢，鍛造“山港工匠+”系列培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源庫

　　建設(shè)了“港口工匠+港航專家+高校教師”模式的港航專家智庫。瞄準(zhǔn)國際領(lǐng)先、國內(nèi)頂尖的目標(biāo)，培訓(xùn)過程中建立了由山港工匠+港航研究專家+學(xué)校優(yōu)秀教師組成的百人左右的優(yōu)質(zhì)港航專家智庫暨師資庫。搭建了“大師工作室+港口實訓(xùn)基地”的港航實踐教學(xué)基地群。將山東港口和港航職教集團各理事單位的企業(yè)實踐資源分類整理，搭建了獨具特色、無法復(fù)制的實踐教學(xué)庫。

　　學(xué)院在港航培訓(xùn)界的影響力和美譽度逐年提升，通過培訓(xùn)實現(xiàn)了“校企協(xié)同、育訓(xùn)結(jié)合、以培促教”的良性循環(huán)。學(xué)院今年被青島市總工會授予2023年海運行業(yè)比武優(yōu)秀組織單位，在青島市2023年專業(yè)技術(shù)人才項目評比中學(xué)院申報項目榮獲“示范項目”稱號。

　　(信息來源：青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

　　來源：中國青年報