中新網(wǎng)銀川10月23日電 (記者 李佩珊)記者23日從寧夏教育廳獲悉，寧夏人力資源和社會保障廳、寧夏教育廳日前聯(lián)合印發(fā)《寧夏回族自治區(qū)中小學崗位設置和聘用管理實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)，優(yōu)化完善相關政策措施，進一步拓寬中小學教師職業(yè)發(fā)展通道，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力，促進教育事業(yè)高質量發(fā)展。

　　為深化中小學人事制度改革，建設高素質專業(yè)化新型教職工隊伍，新出臺的《實施辦法》全面推行激發(fā)活力的崗位競聘機制，建立“能者上、平者讓、庸者下、劣者汰”的動態(tài)崗位聘用機制，中小學出現(xiàn)新設崗位、空缺崗位可采取競聘上崗的方式進行。市、縣(區(qū))教育行政部門可在統(tǒng)籌設置的空缺崗位職數(shù)范圍內，組織同一區(qū)域內中小學教師跨學區(qū)、跨學校競聘，引導教師資源在校際、城鄉(xiāng)之間有序流動，推動優(yōu)質教師資源均衡配置。規(guī)定崗位內部等級最低聘用年限，工作業(yè)績突出的可按規(guī)定適當縮短聘用年限，杜絕聘期不規(guī)范問題，促進中小學教師立足崗位安心從教，全面激發(fā)中小學教師干事創(chuàng)業(yè)活力。

　　新出臺的《實施辦法》還構建全面系統(tǒng)的崗位設置規(guī)范，涵蓋中小學定崗、設崗、競崗、聘崗、監(jiān)督等崗位管理全周期內容，形成了全面系統(tǒng)的中小學崗位設置與聘用管理政策體系文件，規(guī)范了中小學管理、專技、工勤三類崗位名稱、比例、等級及專業(yè)技術崗位主輔系列，明確中小學教師聘用合同簽訂、變更、續(xù)訂要求，加強中小學教師聘后考核，建立健全重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的考核評價標準，突出考核結果運用，實現(xiàn)獎優(yōu)罰劣，構建崗位能上能下、人員能進能出的靈活用人機制。

　　同時，《實施辦法》實行科學合理的崗位結構比例，遵循中小學教師成長規(guī)律和職業(yè)特點，創(chuàng)新崗位管理政策措施，拓寬職業(yè)發(fā)展通道，優(yōu)化調整高中、初中、小學、幼兒園專業(yè)技術崗位結構比例。正高級教師崗位數(shù)量控制在全區(qū)中小學教師崗位總量5‰以內，提高各學段副高級崗位比例，穩(wěn)定中級崗位比例，放活初級崗位比例。全區(qū)各市、縣(區(qū))教育行政部門可按照“縣管校聘”改革要求，綜合考慮區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、人員結構、班額、生源等因素，統(tǒng)籌設置區(qū)域內各學段、不同類型學校專業(yè)技術崗位數(shù)量，實現(xiàn)崗位資源動態(tài)管理，全面提高崗位使用效能。(完)