“00后”瞄準鹵蟲卵孵化 從一個創(chuàng)新點子到一家科技企業(yè)
【職繪人生】
◎本報記者 陳 曦
開欄的話 近年來,在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下,職業(yè)院校成為越來越多學生的選擇。在“人人皆可成才、人人盡展其才”的育人理念和職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系中,每個人都可以通過努力,擁有出彩人生。
今起,本報推出“職繪人生”專欄,聚焦職業(yè)院校的優(yōu)秀學生與教師,講述他們成長成才、育人樹人的故事。
近日,剛剛參加完學校的畢業(yè)典禮,天津職業(yè)大學生物與環(huán)境工程學院生物技術專業(yè)2020級的范思麒就匆匆返回位于校內的公司辦公室,為她創(chuàng)辦的天津鹵磁水產(chǎn)科技發(fā)展有限公司遷移做最后的準備。
天津鹵磁水產(chǎn)科技發(fā)展有限公司依托“鹵磁水產(chǎn):智慧磁場孵化魚蝦苗黃金餌料鹵蟲卵”這一大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)立,范思麒既是公司負責人,也是該項目的團隊負責人,她帶領團隊研發(fā)的鹵蟲卵磁孵化設備填補了國內國際技術空白,并在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中斬獲金獎。
范思麒是“00后”,今年剛滿21歲,她告訴記者,從一個創(chuàng)新點,到創(chuàng)辦一家科技公司,一路走來,離不開學校的大力支持?!笆菍W校和老師的幫助,托舉我一路前行。”范思麒說。
創(chuàng)新氛圍濃郁 激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情
范思麒的家鄉(xiāng)是天津市濱海新區(qū)楊家泊鎮(zhèn),這個小鎮(zhèn)還有一個響亮的稱號——中國水產(chǎn)第一鎮(zhèn)。范思麒家也從事水產(chǎn)養(yǎng)殖工作。
“從小就聽爺爺和爸爸抱怨,這么貴的鹵蟲卵孵化成功率不高,總會造成物力和財力的浪費?!狈端槛枵f,提高鹵蟲卵的孵化成功率,是她一直以來最大的心愿。也正是抱著這個念頭,2020年范思麒毫不猶豫地選擇了天津職業(yè)大學的生物技術專業(yè)。
鹵蟲也稱鹽水豐年蟲,鹵蟲卵孵化出的無節(jié)幼體是水產(chǎn)苗種最佳的活體開口餌料。所以鹵蟲卵在水產(chǎn)界有著“嬰兒奶粉”的美譽,魚蝦蟹在幼苗階段,都要以此為食。
“在行業(yè)內鹵蟲卵也被稱為黃金卵,不僅因為其營養(yǎng)價值高,也因為其需要進口,價格貴。一噸鹵蟲卵價格為40萬元左右,最貴的時候一噸能達到七八十萬元。”天津職業(yè)大學生物與環(huán)境工程學院生物技術專業(yè)教師閆東科告訴科技日報記者。
我國是世界最大的水產(chǎn)育苗大國,鹵蟲卵用量占全球的50%。鹵蟲卵也是重要的自然資源,不能過度捕撈。因此,提升鹵蟲卵的孵化率不僅可以節(jié)約自然資源,保護生態(tài)環(huán)境,還能降低水產(chǎn)養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖成本。
“對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),最初我心里并不堅定?!狈端槛栌行╈t腆地笑著說,“但整個學校的創(chuàng)新氛圍深深感染著我,我也大膽地把自己的想法告訴了閆東科老師?!?/p>
得知范思麒的想法后,閆東科非常高興?!皩W校非常鼓勵學生們創(chuàng)新,也把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識貫穿人才培養(yǎng)全過程?!遍Z東科說。
“我們一直重視學生們的科創(chuàng)工作,將雙創(chuàng)意識培養(yǎng)和工匠精神培育相結合,不斷探索人才培養(yǎng)高地的建設?!碧旖蚵殬I(yè)大學校長鄭清春介紹,目前學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目達到五六百項,覆蓋了學校各個學院的專業(yè),學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情空前高漲。
得到老師的肯定后,范思麒的學習勁頭更足了。一天,課堂上老師提到磁場對斑馬魚胚胎、雞胚種蛋的發(fā)育都有影響,這讓范思麒眼前一亮。聯(lián)想到之前查資料時,看到烏龜、燕子等動物可以通過磁力線、磁力感應找到回家的路,范思麒覺得磁場或許也可以提升鹵蟲卵孵化率。
“學生很好地運用了知識遷移,把課堂所學的知識,轉化成解決實際難題的方法?!遍Z東科表示,有了應用載體,在創(chuàng)新過程中,學生對課本知識也會有更深的理解,應用更靈活。
幫忙對接資源 項目爬坡過坎
范思麒坦言,要把一個創(chuàng)新點子變成一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,對于在校大學生來講,資源、知識儲備、資金等方面都會遇到很多困難。
“每當我們遇到困難,學校和老師都會對我們進行指導,幫我們對接各種資源,并且也會不斷給我們鼓勵?!狈端槛枵f。
“試驗證實我們的設想是正確的,但沒有基礎理論的支持,大家心里還是沒底?!眻F隊成員李琳說,“學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展學院幫助我們對接了天津水產(chǎn)研究所的專家,他們對磁場能提高鹵蟲卵孵化率的機理、可行性進行了論證,并且證明可行?!?/p>
專家的論證給范思麒團隊吃了顆定心丸,但在之后具體的實踐過程中,團隊又面臨著一個個挑戰(zhàn)。
在小試階段,團隊使用電磁鐵制造磁場刺激鹵蟲卵。但范思麒很快發(fā)現(xiàn),電磁鐵在短時間內會產(chǎn)生熱量,不便于控制孵化的溫度。
“為了團隊更深入地了解電磁鐵,我們幫團隊對接了其他學院的老師。他們帶著學生查找資料,最終選定了圓盤式的電永磁。”閆東科回憶說。
然而中試的時候,團隊又發(fā)現(xiàn)圓盤式電永磁磁場太小,無法覆蓋整個孵化容器?!斑@個技術瓶頸困擾了團隊很久,我們甚至想到要放棄這個項目?!狈端槛枵f。
在關鍵時刻,閆東科帶領學生們請教了天津職業(yè)大學機械工程實訓中心主任、技能大師李建國,還和校外實訓基地新宇華創(chuàng)的技術人員們進行討論,經(jīng)過3個月的不斷嘗試,團隊最終選定棒狀電永磁,解決了這個難題。
經(jīng)過兩年多的努力,團隊先后開展基礎試驗、工程試驗和模型試驗1400多組,2022年第一臺鹵蟲卵磁孵化設備樣機出爐,范思麒也加快了創(chuàng)業(yè)的腳步。不久后,電信學院的胡金斗和經(jīng)管學院的王祺加入了范思麒的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊。
“我負責開發(fā)鹵蟲卵磁孵化設備的App,通過物聯(lián)網(wǎng)技術,把智能化引入鹵蟲卵的孵化過程中,可以實現(xiàn)24小時實時遠程監(jiān)測孵化環(huán)境,包括水的pH值、含鹽量、含氧量等指標。”胡金斗說。
除了人才,資金對于學生創(chuàng)業(yè)來說也必不可少?!皩W校免費提供實驗儀器,小試在學校就能解決。中試可以在校外實訓基地進行,同樣是免費的?!遍Z東科介紹,學校支持了團隊50%以上的研發(fā)經(jīng)費,范思麒團隊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目還得到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一等獎學金、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特等獎學金等。
做好課程建設 培養(yǎng)雙創(chuàng)人才
“為了使更多像范思麒這樣優(yōu)秀的人才涌現(xiàn),學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展學院充分服務師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的研發(fā)孵化和落地,努力培養(yǎng)復合型、發(fā)展型、創(chuàng)新型技術技能人才。”鄭清春介紹。
據(jù)了解,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展學院緊密對接高素質復合型技術技能人才的培養(yǎng),深化課程改革,優(yōu)化“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程、專創(chuàng)融合項目課程、賽課一體實戰(zhàn)課程”三級課程建設。
第一階課程普及雙創(chuàng)知識。學院開設《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》線上必修課程,并制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程標準和考核評價指標。
指導學生以訓代課,提升雙創(chuàng)意識是課程的第二階,主要面向大二及有創(chuàng)業(yè)興趣學生成立試點班,探索“專業(yè)課+”專創(chuàng)融合課程,組建“企業(yè)導師+專業(yè)教師+學生”項目團隊,通過選拔為有創(chuàng)業(yè)意向的學生開設雙創(chuàng)項目創(chuàng)新、商業(yè)模式、資產(chǎn)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃等課程。優(yōu)秀的學生項目可進入教師創(chuàng)新工作室或校企合作專創(chuàng)工坊進行實體孵化。
第三階課程指導學生完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化,提高學生雙創(chuàng)能力。這一階課程以眾創(chuàng)空間運行、各類雙創(chuàng)大賽為引領,注重開發(fā)建設項目創(chuàng)新、商業(yè)模式、資產(chǎn)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃等模塊化創(chuàng)業(yè)管理實戰(zhàn)課程,促進雙創(chuàng)大賽獲獎項目轉化為雙創(chuàng)教學資源,培育優(yōu)質創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)團隊和項目,助力項目孵化,并取得經(jīng)濟效益。(科技日報)
版權聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關法律責任。