中新網(wǎng)12月5日電(中新財經(jīng)記者 左宇坤)“隨著產(chǎn)業(yè)鏈上下游不斷標準化、一體化，我國家裝市場將迎來萬億級規(guī)模增長，行業(yè)對設(shè)計師的核心知識和技能也提出了新的要求。”中國社會科學院財經(jīng)戰(zhàn)略研究院聯(lián)合貝殼研究院發(fā)布的《服務(wù)者時代崛起：2022家裝設(shè)計師職業(yè)發(fā)展白皮書》顯示。

　　據(jù)貝殼研究院測算，2022-2030年期間我國住房裝修總需求每年在30-50億平米之間。家裝家居市場總體規(guī)模在2025年達到5萬億元左右，在2030年達到7萬億元左右，年均增長率超過6%。

　　《白皮書》指出，在消費升級的背景下，中國房地產(chǎn)發(fā)展邏輯也在悄然發(fā)生改變，正從投資開發(fā)向居住服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)變，居住消費正從生產(chǎn)型向消費型轉(zhuǎn)變。買方在居住交易中的話語權(quán)越發(fā)重要， “以人為本”的居住需求和品質(zhì)服務(wù)的全面升級正在成為居住領(lǐng)域發(fā)展的主基調(diào)。

　　當日，由長江教育研究所主辦、中國教育技術(shù)協(xié)會和貝殼教育中心聯(lián)合舉辦的2022第三屆新居住服務(wù)者專業(yè)教育論壇在線召開。圍繞“新生活 新服務(wù) 新征程”主題，論壇邀請了眾多教育界專家、高校學者參與交流，就新居住服務(wù)領(lǐng)域家裝設(shè)計師人才培養(yǎng)進行深入探討。

　　中國教育技術(shù)協(xié)會會長張少剛在論壇上表示，服務(wù)與需求的產(chǎn)生來自社會大環(huán)境的改變和家庭對生活品質(zhì)的向往?！靶路?wù)”變化給行業(yè)帶來挑戰(zhàn)，但對專業(yè)教育來說是機遇，社會和行業(yè)期盼高質(zhì)量人才的進入。教育如何與產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合，推動居住服務(wù)者的產(chǎn)教融合培養(yǎng)，是當前面臨的核心議題。

　　《白皮書》也指出，隨著標準化作業(yè)工具的普及，設(shè)計師繪圖門檻會進一步降低，同時，對設(shè)計師的溝通、運營、項目管理及服務(wù)等綜合技能的要求會進一步提升。在協(xié)作方式上，隨著裝修流程的標準化與流程化，家裝設(shè)計師崗位將由“單打獨斗”運作方式轉(zhuǎn)向多工種協(xié)作。

　　“家裝設(shè)計師是幫助用戶實現(xiàn)美好居住需求，在家裝理想與現(xiàn)實里找到均衡點的一群人。”貝殼教育中心總經(jīng)理薛紅蕾認為，新居住服務(wù)者的職業(yè)教育任重而道遠，家裝設(shè)計師的產(chǎn)教融合培養(yǎng)探索，是基于服務(wù)者崛起時代的戰(zhàn)略選擇。

　　天津大學建筑環(huán)境藝術(shù)學院博士生導師、副教授趙偉指出，傳統(tǒng)家裝室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)課程與后家裝時代的消費者需求存在脫節(jié)，要想培養(yǎng)客戶滿意的設(shè)計師，必須要走產(chǎn)教融合的道路，在學校課程中引入更多企業(yè)實踐課程，才能滿足消費者日益增長的對品質(zhì)居住的需求。(完)