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      2022年求職季:“盼就業(yè)”與“愁招工”,斷點在哪里

      發(fā)布時間:2022-05-24 14:15:00來源: 光明日報

        “盼就業(yè)”與“愁招工”,斷點在哪里

        編者按

        與高校畢業(yè)生的匆匆步履相伴,2022年求職季如約來臨。1076萬名95后、00后大學生將迎來人生的一次重要抉擇。

        在新冠肺炎疫情影響仍未散去、就業(yè)市場壓力增加的背景下,如何讓畢業(yè)生得其所、安其心、樂其業(yè)?黨和政府高度重視,社會各界齊心努力——國辦發(fā)布《關于進一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》;人力資源和社會保障部等部門啟動百萬就業(yè)見習崗位募集計劃;教育部開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動;各地高校、企業(yè)統(tǒng)籌協(xié)作,有條不紊開展就業(yè)促進周等活動……匯聚合力、共促就業(yè),“就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”在實踐中穩(wěn)步落實。

        作為育人才、促就業(yè)的關鍵主體,高校、企業(yè)如何雙向奔赴,為暢通就業(yè)渠道共同發(fā)力?怎樣形成長效機制,讓人才求職、企業(yè)覓才都不再難?今日起,本報推出“校企攜手促就業(yè)”系列報道,派出報道組走進高校、企業(yè),走近畢業(yè)生群體,了解難點、傾聽訴求,展示好做法、尋求真對策,為推動大學生高質(zhì)量就業(yè)尋方問計、搭建橋梁。

        這個畢業(yè)季,讓我們一起攜手共赴、逐夢明天……

        進入5月,北京某高校本科畢業(yè)生李思的就業(yè)路走到了“關鍵階段”。

        剛剛過去的這個春天,她等來了并不理想的考研成績,又被突如其來的疫情影響了求職的節(jié)奏。如今,她每天聚精會神地趴在電腦前,篩選企業(yè)信息、海投簡歷?!笆峭Σ蝗菀?,但機會還是有的,要仔細把握?!?/p>

        李思是今年高校畢業(yè)生大軍中的普通一員。

        數(shù)據(jù)顯示,今年我國大學畢業(yè)生達1076萬人,規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。與此同時,受國際疫情影響,這兩年返回國內(nèi)就業(yè)的海外留學生也不斷增加。

        一場事關千萬高校畢業(yè)生的“就業(yè)保衛(wèi)戰(zhàn)”,如何打贏?

        “就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”落地有聲,政策“大禮包”頻頻助力:人社部等十部門啟動實施百萬就業(yè)見習崗位募集計劃;教育部開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動;就業(yè)促進周等活動在各地接連舉辦……

        記者走訪發(fā)現(xiàn),用人單位的人才需求仍大量存在,但供與求之間,一個個斷點有待彌合:不同學歷畢業(yè)生,“兩頭”搶手“中間”遇冷;不同行業(yè)用人單位,有的一崗難求,有的無人問津;甚至同一個學生、不同求職時間,能獲得“offer”的概率也大不一樣。

        一頭“盼就業(yè)”,一頭“愁招工”。問題緣何而生,斷點怎樣補齊?記者多方調(diào)研,尋找答案。

        畢業(yè)生:“兩頭”搶手“中間”冷

        春節(jié)以來,李思已經(jīng)在網(wǎng)上“海投”出100多份簡歷?!耙矃⑴c過幾家企業(yè)的線上面試,不太滿意。”對于第一份工作,她有個“小目標”:行政崗位、待遇穩(wěn)定、不要出差。

        這恰恰是今年就業(yè)市場上最為稀缺的崗位。

        由人力資源和社會保障部發(fā)布的2021年四季度全國“最缺工”100個職業(yè)中,43個屬于“生產(chǎn)制造及有關人員”;排名前10的職業(yè)均為營銷員、餐廳服務員、車工等,很多高校畢業(yè)生的求職意向與此并不匹配。

        與李思面對的預期與崗位供應的錯配不同,江蘇某高校畢業(yè)生劉成則一直感慨自己“錯失良機”。

        畢業(yè)于機械制造與自動化專業(yè)的劉成本來手握“一把好牌”,卻因執(zhí)著考研先后錯過秋招、春招。等他從考研失敗的沮喪中走出,行業(yè)內(nèi)較大的用人單位早已完成招聘。

        “企業(yè)校招分為秋招和春招,分別在9至11月和次年3至5月進行。一般來說,規(guī)模較大、質(zhì)量較好的企業(yè)在秋招季就完成了招聘計劃。”武漢一家芯片企業(yè)負責人曾華在秋招時明顯感覺“學生不太積極”,“很多人在準備專升本、考研等考試,無暇求職”。

        記者走訪發(fā)現(xiàn),除了求職者預期與崗位供應的錯配、企業(yè)招聘與學生求職時間的錯配外,今年就業(yè)市場中不同學歷求職者“兩頭”搶手“中間”冷的現(xiàn)象愈加突出:知名高校博士生、技工院校畢業(yè)生、優(yōu)質(zhì)職教本科生頗為搶手,而畢業(yè)人數(shù)最多的普通院校本科生甚至碩士生找工作則相對困難。

        智聯(lián)招聘執(zhí)行副總裁李強觀察到,今年??圃盒.厴I(yè)生簽約率逆勢升高5個百分點,超過普通本科。5月7日,海南發(fā)出博士招才“英雄帖”:首批1316個博士人才需求崗位,人均年薪約35萬元,最高年薪達100萬元。

        南京工業(yè)職業(yè)技術大學黨委書記吳學敏介紹,截至目前,該校首批??破瘘c入學的2年制本科生已有68.44%落實了就業(yè)崗位,平均年薪超過9萬元。

        用人單位:“看簡歷很豐富,上崗后卻無所適從”

        幾套桌椅、一部手機,外加厚厚一摞招聘資料,北京某企業(yè)直播間里,招聘主播劉一璐正忙著連線——疫情之下,線上招聘成為招聘新趨勢。

        但參與多次線上招聘后,南京某科技公司主管人事的副總經(jīng)理林景認為“中間好似有堵墻”:“我們不能全方位了解學生,學生也無法到現(xiàn)場感受企業(yè)氛圍,影響了‘雙選’效果?!?/p>

        像堵墻一樣隔開求職者和用人單位的,不只是招聘形式的變化。

        記者走訪企業(yè)發(fā)現(xiàn),部分崗位縮招的同時,很多中小微企業(yè)、新興業(yè)態(tài)和傳統(tǒng)制造業(yè)、中西部地區(qū)及基層企業(yè)仍存在用人缺口。受地域認知偏見、信息溝通不暢、求職者能力欠缺等因素影響,此類企業(yè)往往“求才不得”,陷入“招工難”的境地。

        同時,如何透過簡歷與面試“看準”人才,也是企業(yè)面臨的一道難題。

        “看簡歷很豐富,上崗后卻無所適從。”不少企業(yè)受訪者感慨,一些畢業(yè)生學歷、專業(yè)甚至實習經(jīng)歷都符合用人要求,但上崗實習后才發(fā)現(xiàn),在實踐能力等方面差距較大。

        對此,對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國家對外開放研究院教授李長安分析:一方面,用人單位的招聘條件無法與個人預期匹配,最終求人而不得;另一方面,求職者能力水平與崗位需求之間存在差距,只能望而卻步。

        近日被廣泛關注的“月薪1.4萬元都招不到機械專業(yè)學生”,就是例證。據(jù)報道,“招不到”是因為該企業(yè)心儀的人才早已被其他“大廠”以更高工資提前簽約鎖定,而給出1.4萬元月薪的制造企業(yè)已是“下了很大決心”。有評論稱:“中國的部分制造企業(yè)需要及時更新市場觀念,正確看待制造業(yè)人才?!?/p>

        彌合斷點:學校企業(yè)是重要兩端

        記者發(fā)現(xiàn),面對激烈的求職競爭、演變的就業(yè)形勢,一些大學生的應對頗為吃力。

        “應屆生對就業(yè)市場的快速變化和定價認知明顯滯后?!倍嗉艺衅钙髽I(yè)和服務平臺反映,為了回避矛盾,不少畢業(yè)生對職業(yè)選擇進行延遲性決定。

        “要學會提高專注力和自制力,在單位時間內(nèi)提高求職效率?!盉oss直聘研究院院長常濛說。

        “很多畢業(yè)生還找不到求職的感覺。”陜西某高校就業(yè)中心指導教師劉夢然發(fā)現(xiàn),有學生第一次線上面試時,穿著卡通毛衣就打開了攝像頭。當看到屏幕那邊身著正裝的HR時,“一下就蒙圈了”“稀里糊涂結(jié)束了面試”。

        她還經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生“一份簡歷海投天下”:“既不了解求職企業(yè),也不了解自身優(yōu)勢,更不了解兩者之間在哪里能產(chǎn)生好的‘化學反應’,成功率自然大打折扣?!彼J為,面對新的就業(yè)形勢、招聘形態(tài),大學生亟須提升自身“求職力”。

        “聽說有同學拿到了比這個高的薪水,為什么我不能?”林景在招聘中常聽到此類訴求。他表示,畢業(yè)生要樹立“就業(yè)既要看當下,又要謀長遠”的良好心態(tài):“每個人能力各不相同、崗位各有差異,忽視行業(yè)前景、上升空間等綜合要素的單一擇業(yè)觀會讓人錯失不少良機?!?/p>

        更多受訪專家表示,漫漫求職路上,畢業(yè)生所面對的困惑不能僅靠個人求索來排解,學校、企業(yè)更應成為解難紓困的主體——而且,功夫不僅在當下,也在平時。

        “尤其是在新興產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的背景下,學校的專業(yè)設置、知識技能培養(yǎng)往往滯后于產(chǎn)業(yè)迭代的步伐,理論與實踐之間銜接不夠,人才的學校培養(yǎng)、企業(yè)接收之間存在斷點?!北本┞?lián)合大學教授汪昕宇認為,“高校與企業(yè)須雙向發(fā)力,讓學生習得真本領,才能破除求職乃至成長路上的一道道障礙。”

        (本報記者 鄧暉 李曉 陳之殷)

        (部分受訪者為化名)

      (責編: 陳濛濛)

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