全網(wǎng)4000萬(wàn)粉絲的讀書(shū)博主做對(duì)了什么?
刷讀書(shū)類(lèi)短視頻成潮流,網(wǎng)上沖浪也能開(kāi)卷有益
全網(wǎng)4000萬(wàn)粉絲的讀書(shū)博主做對(duì)了什么?
“‘以史為鑒,可以知興替?!瘹v史里藏著萬(wàn)事萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律,要怎樣讀歷史,才能為我所用呢?今天給大家分享一點(diǎn)古人讀歷史的經(jīng)驗(yàn)……”90后女孩都靚坐在鏡頭前,向讀者介紹《二十四史》。像這樣的視頻,她已經(jīng)拍攝了900多條。她說(shuō):“我想用一分鐘的時(shí)間,給大家一個(gè)打開(kāi)這本書(shū)的可能?!?/p>
在社交媒體平臺(tái)上,有不少人像都靚一樣,通過(guò)短視頻、圖文的形式,向觀眾介紹自己讀過(guò)的書(shū)籍,網(wǎng)友將他們稱(chēng)為“讀書(shū)博主”。
“仔細(xì)耕耘自己的土地”
“我希望輸出的內(nèi)容是有知識(shí)含量的,是能夠給觀眾慰藉的。”都靚對(duì)《工人日?qǐng)?bào)》記者說(shuō),拍攝對(duì)于她和團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很熟練,作為讀書(shū)博主,他們大部分時(shí)間不是花在短視頻制作上,而是花在文案內(nèi)容的創(chuàng)作上。
秉持著這種理念,“都靚讀書(shū)”爆款頻出。如今,都靚在各社交平臺(tái)上的粉絲總量已超4000萬(wàn),推廣好書(shū)400余冊(cè),短視頻全網(wǎng)播放量超50億,帶動(dòng)圖書(shū)銷(xiāo)售200余萬(wàn)冊(cè)。
都靚介紹,其賬號(hào)的內(nèi)容構(gòu)成中,一部分是新書(shū)的推介,“我們和出版社達(dá)成了良好合作,有新書(shū)出版后,我們會(huì)做好篩選后分享給大家?!绷硪徊糠株P(guān)注更廣闊的文化領(lǐng)域,比如會(huì)分享一些傳統(tǒng)文化知識(shí)。此外,自去年起,都靚團(tuán)隊(duì)還啟動(dòng)了一個(gè)“非虛構(gòu)計(jì)劃”——《世界的角落》微型紀(jì)錄片。都靚說(shuō),他們想告訴大家,多體悟真實(shí)的生活,才能更好地理解文學(xué)作品的內(nèi)涵。
“我們幾乎不追熱點(diǎn),而是仔細(xì)耕耘自己腳下的這一片土地,使勁把一個(gè)小小的事情做好?!倍检n告訴記者。
仔細(xì)耕耘自己的土地,也是“小老板”牛唯術(shù)做讀書(shū)博主的初心。
今年45歲的牛唯術(shù)在遼寧沈陽(yáng)做建材生意。聊起建材,鏡頭前的他滔滔不絕,但聊起讀書(shū),他卻緊張起來(lái):“每一個(gè)視頻的文稿我都會(huì)寫(xiě)一兩個(gè)月,有時(shí)候連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要改好幾次。”
“讀書(shū)牛掌柜”是牛唯術(shù)在抖音上打理的讀書(shū)賬號(hào),賬號(hào)介紹上寫(xiě)著“愛(ài)地板,更愛(ài)讀書(shū)”。82條作品、2.8萬(wàn)粉絲、13.1萬(wàn)獲贊,雖數(shù)據(jù)不高,但牛唯術(shù)覺(jué)得也足夠了:“我有自己的觀眾,他們都叫我‘牛掌柜’?!?/p>
“我讀書(shū)比較慢,讀得比較細(xì)?!迸Nㄐg(shù)給記者展示了自己桌上的稿紙,有5厘米厚,全是他寫(xiě)的短視頻文稿,“這還只是其中一部分”。牛唯術(shù)的大多數(shù)短視頻都與《孫子兵法》有關(guān),“《孫子兵法》已被多次解讀,但結(jié)合中小企業(yè)主具體商業(yè)情境做的分析,卻是少數(shù)?!?/p>
熱潮背后是雙向奔赴
2019年,短視頻風(fēng)頭正勁,都靚開(kāi)始面對(duì)鏡頭讀書(shū),“我覺(jué)得我們踩中了時(shí)代的風(fēng)口,是讀書(shū)搭載上了短視頻這種介質(zhì),才讓我們被更多人看到?!?020年,牛唯術(shù)在抖音平臺(tái)開(kāi)設(shè)讀書(shū)賬號(hào),他也認(rèn)為,是互聯(lián)網(wǎng)為讀書(shū)博主提供了“出圈”的機(jī)會(huì)。
為何短視頻推書(shū)如此受觀眾喜愛(ài)?“很多時(shí)候,并不是大家不愛(ài)看書(shū),而是不了解這本書(shū)?!倍检n分析,相較于傳統(tǒng)線下圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)模式,讀書(shū)博主能在一兩分鐘內(nèi),鮮活生動(dòng)地傳遞書(shū)籍的核心亮點(diǎn)與價(jià)值觀,讓讀者快速產(chǎn)生情感共鳴。
“這本經(jīng)典著作問(wèn)世百年,依然有無(wú)數(shù)人追捧,可以幫你找到成長(zhǎng)的答案?!比ツ辏检n在鏡頭前向觀眾分享朱光潛的著作《給青年的十二封信》,播放量達(dá)600萬(wàn),帶動(dòng)全網(wǎng)約3萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)銷(xiāo)售。都靚很慶幸,在她和團(tuán)隊(duì)的努力下,越來(lái)越多的人對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。“通過(guò)我的分享,詩(shī)書(shū)與更多人相遇了?!倍检n說(shuō)。
牛唯術(shù)也有同樣的感受,他的粉絲中有不少是中小企業(yè)主,“他們很多人期待從書(shū)中獲得與經(jīng)營(yíng)相關(guān)的知識(shí)?!迸Nㄐg(shù)說(shuō),通過(guò)自己深入淺出的講解,帶動(dòng)同頻的人一起多讀書(shū),“很有成就感”。
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)文化經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)魏鵬舉在接受《工人日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)表示,“讀書(shū)博主熱”反映出近年來(lái)社會(huì)閱讀風(fēng)氣在不斷改善。他認(rèn)為,讀書(shū)博主為觀眾呈現(xiàn)了一種獨(dú)特的數(shù)字化閱讀方式,博主與觀眾圍繞書(shū)籍進(jìn)行交流,這是全民閱讀和書(shū)香社會(huì)發(fā)展的重要表現(xiàn)。
平衡好流量和質(zhì)量
在湖北一所大學(xué)讀研的趙耀自2022年起就開(kāi)始關(guān)注小紅書(shū)上的讀書(shū)博主。趙耀告訴記者,平臺(tái)上不乏深耕內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)博主,但他也發(fā)現(xiàn),有很多博主的文風(fēng)是同質(zhì)化的,連曬出的圖片中書(shū)本擺放方式都差不多。來(lái)自江蘇的網(wǎng)友“小舟”也向記者反映,有些讀書(shū)博主要么蜻蜓點(diǎn)水,要么摘抄書(shū)里的幾段話,“根本不是真正閱讀后的心得體會(huì)。”
另外,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),為了保持曝光率和變現(xiàn)能力,讀書(shū)博主們不免受到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推薦邏輯的影響,利用夸張的標(biāo)題吸引流量,但點(diǎn)開(kāi)后發(fā)現(xiàn)并無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
針對(duì)讀書(shū)博主的創(chuàng)作問(wèn)題與推書(shū)亂象,都靚認(rèn)為,如果只為了追逐流量而套路化創(chuàng)作,沒(méi)有扎下根來(lái)的內(nèi)容創(chuàng)作能力,將很難持久生存。
魏鵬舉表示,讀書(shū)博主應(yīng)持續(xù)打造更專(zhuān)業(yè)、更有人文關(guān)懷、更具內(nèi)涵品質(zhì)的閱讀內(nèi)容。隨著受眾整體素養(yǎng)和水平的提高,專(zhuān)業(yè)的讀書(shū)博主才會(huì)成為大眾追捧歡迎的對(duì)象。
同時(shí),平臺(tái)的管理也相當(dāng)重要。魏鵬舉認(rèn)為,不能一味地將流量作為衡量博主好壞的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于一些博流量、追熱點(diǎn)的庸俗題材內(nèi)容,平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)管控,防止其帶來(lái)負(fù)面影響;對(duì)于一些存在不良導(dǎo)向、甚至帶有欺詐性商業(yè)導(dǎo)向的內(nèi)容,平臺(tái)也應(yīng)加強(qiáng)審查。
如今,人們到底應(yīng)如何閱讀?有網(wǎng)友評(píng)論:讀書(shū)博主把一本書(shū)的內(nèi)容用兩三分鐘提煉輸出,受眾已無(wú)須再讀。對(duì)此,牛唯術(shù)有不同的見(jiàn)解,“這是一種沒(méi)太多營(yíng)養(yǎng)的速食,類(lèi)似于去背一篇閱讀理解的標(biāo)準(zhǔn)答案,但仍未把內(nèi)容理解透徹?!?/p>
魏鵬舉表示,讀書(shū)博主之于受眾,應(yīng)當(dāng)是良師益友的關(guān)系。他認(rèn)為,通過(guò)觀看讀書(shū)博主的講解,受眾可以獲得閱讀的引導(dǎo),這是書(shū)友交流的一種模式?!白x者仍需沉下心來(lái)看原著,實(shí)現(xiàn)真正的深度閱讀?!?/p>
工人日?qǐng)?bào)—中工網(wǎng)記者 趙歡
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