來自陜西、寧夏、內(nèi)蒙古、山西4個省的10所高校團干部圍繞習(xí)近平總書記2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，進行了深入學(xué)習(xí)研討，就發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢上好“大思政課”這一主題進行了討論，形成如下共識。

　　首先是以組織化學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。高校共青團思想政治工作最根本的就是要用黨的創(chuàng)新理論武裝青年。高校共青團干部是思政課教師的重要組成部分。面向團干部，我們聚焦政治引領(lǐng)，通過有組織的理論自學(xué)、專題培訓(xùn)、以賽促學(xué)等方式提高團干部政治能力和理論素養(yǎng)。面向團員青年，我們立足組織化育人主渠道，將政治引領(lǐng)貫穿大思政課全過程。通過扎實開展團員和青年主題教育，制訂學(xué)習(xí)方案，明確團課清單，開展實踐調(diào)研，有效提升政治引領(lǐng)針對性、有效性，推進理論學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

　　其次是以實踐課程化為特色，助力思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。實踐育人是共青團開展政治引領(lǐng)的特色優(yōu)勢，是我們高校團委做好大思政課的重要抓手。一是打造實踐課程體系，主動對接第一課堂，成功獲批國家級一流社會實踐課程、全國高校思想政治工作精品項目。二是完善實踐育人協(xié)同體系，建設(shè)“社會實踐基地和思政育人基地”，打造“思政教師+專業(yè)教師+基地教師”隊伍，做強實踐專題。三是制訂多元評價標(biāo)準(zhǔn)，形成多元主體相結(jié)合、多個維度相結(jié)合、形成性與終結(jié)性相結(jié)合、傳統(tǒng)性與信息化手段相結(jié)合的“四結(jié)合”立體化實踐育人評價體系。

　　三是以增強大局貢獻度為目標(biāo)，激發(fā)團員青年長本領(lǐng)、作貢獻。我們發(fā)揮組織優(yōu)勢，強化成果導(dǎo)向，在校政企社協(xié)同育人中引領(lǐng)學(xué)生把“小我”融入“大我”，在服務(wù)社會中彰顯青春價值。陜西理工大學(xué)相關(guān)調(diào)研報告被政府采納；陜西科技大學(xué)挑戰(zhàn)杯全國特等獎相關(guān)成果被文物部門采納；太原學(xué)院開展“科學(xué)引領(lǐng)全民健身”社區(qū)實踐行動。

　　陜西理工大學(xué)團委書記 王甫明 來源：中國青年報