作者：李秀鐸（四川旅游學院）

　　教師是立教之本、興教之源。今年教師節(jié)前夕，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表時勉勵全國廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神”。習近平總書記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個方面深刻闡述了中國特有的教育家精神。強教必先強師。新時代新征程，廣大教師要深刻領會教育家精神的豐富內涵，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設、民族復興作出新的更大貢獻。

　　心有大我、至誠報國的理想信念?！皣鴮⑴d，必貴師而重傅?！碑斍埃覈幱趯崿F中華民族偉大復興的關鍵時期。這是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，也是一個愈進愈難、愈進愈險而又不進則退、非進不可的時候。時代越是向前、國家越是發(fā)展，越需要一大批“心有大我、至誠報國”的好教師。廣大教師要堅定心有大我、至誠報國的理想信念，心里裝著國家和民族，關注時代、關注社會，從黨和人民的偉大實踐中汲取養(yǎng)分、增強本領。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，心系“國家事”、肩扛“國家責”，以報效國家、服務人民為自覺追求，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　言為士則、行為世范的道德情操。習近平總書記指出：“老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀?！迸囵B(yǎng)社會主義建設者和接班人，要求教師成為以德立身、以德立學、以德施教的楷模。廣大教師要堅持不懈陶冶言為士則、行為世范的道德情操，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則、率先垂范，用自身行為影響和帶動學生。要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，引導學生健康成長，培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人。

　　啟智潤心、因材施教的育人智慧。習近平總書記指出：“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命?！迸囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，要求廣大教師既要指導學生學習知識、啟迪智慧，又要幫助學生塑造高尚靈魂和健全人格。同時，還要針對學生特點進行個性化指導、差異化評價、針對性施教。廣大教師要不斷提升啟智潤心、因材施教的育人智慧，于點滴處入心、于細微處育人，教育引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力讓每個學生都成長為“最好的自己”。

　　勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！睂W生的知識儲備，與教師的知識儲備息息相關。當今世界，科技進步日新月異，互聯網、云計算、大數據等現代信息技術深刻改變著人類的思維、生產、生活、學習方式，知識更新周期越來越短，學習需求越來越多樣。與此同時，人民群眾對滿意教育的期盼也越來越高。這些都對教師能力素質提出了更高要求。廣大教師要保持勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，牢記“學不可以已”的古訓，勤于學習、篤行不怠，追求真理、勇于創(chuàng)新，持續(xù)加強知識儲備，優(yōu)化教育教學方法，提升教學質量。

　　樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。習近平總書記指出：“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育?！焙美蠋煈撌侨蕩煛坌氖菍W生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。廣大教師要具備樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，繼承發(fā)揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，用純粹無私的愛守護每一名學生的成長。要在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，用理解的態(tài)度對待學生、用自己的言行感化學生、用科學的方法幫助學生，讓學生全面發(fā)展，讓優(yōu)秀人才不斷涌現。

　　胸懷天下、以文化人的弘道追求。習近平總書記指出：“新時代中國青年，要有家國情懷，也要有人類關懷，發(fā)揚中華文化崇尚的四海一家、天下為公精神，為實現中華民族偉大復興而奮斗，為推動共建‘一帶一路’、推動構建人類命運共同體而努力。”這是對新時代中國青年的重要要求，也是對擔負立德樹人重要職責的廣大教師的重要要求。廣大教師要永葆胸懷天下、以文化人的弘道追求，涵養(yǎng)家國天下的深厚情懷，教育引導廣大學生把愛國情、強國志、報國行融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的奮斗之中，并確立為人類和平與發(fā)展貢獻智慧和力量的遠大志向。