作者：羅賢宇（福建農(nóng)林大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、副教授、福建省習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心福建農(nóng)林大學(xué)研究基地研究員）；劉源（福建農(nóng)林大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

　　嘉庚精神是陳嘉庚先生在長期報(bào)國實(shí)踐中形成的寶貴精神財(cái)富。2014年10月，在陳嘉庚先生誕辰140周年之際，習(xí)近平總書記給廈門市集美校友總會回信時(shí)強(qiáng)調(diào)，希望廣大華僑華人弘揚(yáng)“嘉庚精神”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視發(fā)揮歸僑僑眷和海外僑胞的作用，在嘉庚精神的支撐與滋養(yǎng)下，我國僑聯(lián)建設(shè)和僑務(wù)工作不斷取得新突破，僑聯(lián)組織呈現(xiàn)新面貌。新時(shí)代，推動“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展與中國式現(xiàn)代化建設(shè)，必須堅(jiān)持大力推動嘉庚精神全方位、多層次、寬領(lǐng)域的傳承與弘揚(yáng)，為凝聚民心、僑心筑牢精神支柱，為新時(shí)代共建“一帶一路”貢獻(xiàn)紅色基因與精神密碼。

　　嘉庚精神的科學(xué)內(nèi)涵

　　陳嘉庚先生是我國著名的愛國華僑領(lǐng)袖，他一生忠貞愛國、艱苦創(chuàng)業(yè)與傾資興學(xué)，被毛澤東同志贊譽(yù)為“華僑旗幟、民族光輝”，他的卓著思想和行為特征凝練成了獨(dú)特而豐富的“嘉庚精神”。

　　艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神。1891年，年僅17歲的陳嘉庚遠(yuǎn)渡重洋，奔赴新加坡謀生，依靠誠以立身、儉以養(yǎng)德的信念和堅(jiān)毅篤行、積極進(jìn)取的人格特質(zhì)，在一番艱難拼搏中成長為早期東南亞社會工商業(yè)先驅(qū)，不僅充分彰顯其驚人的商業(yè)成就，也從側(cè)面印證了華夏子孫安身立命的根本。

　　以國家為重、以民族為重的品格。愛國主義是“嘉庚精神”的核心，是貫徹陳嘉庚87年生涯的一條主線。從興辦實(shí)業(yè)、情系桑梓到守衛(wèi)故土、抗戰(zhàn)救國，再到支持社會主義建設(shè)、堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一，他用一生的行動踐行著“凡事只要以國家利益、人民利益為依歸，個(gè)人成敗應(yīng)在所不計(jì)”的信條，對國家、對民族始終保持崇高使命感和強(qiáng)烈責(zé)任感。

　　關(guān)心祖國建設(shè)、傾心教育事業(yè)的誠心。陳嘉庚主張教育興學(xué)，他認(rèn)為“教育為立國之本，興學(xué)乃國民天職”。從1894年在故鄉(xiāng)集美始創(chuàng)“惕齋學(xué)塾”，他用了半個(gè)多世紀(jì)時(shí)間創(chuàng)辦和資助了海內(nèi)外118所學(xué)校，為中華民族教育事業(yè)貢獻(xiàn)了全部財(cái)產(chǎn)，教育足跡遍布海內(nèi)外，涵蓋幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)教育和大學(xué)等。

　　嘉庚精神助推新時(shí)代“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展

　　嘉庚精神作為特定歷史時(shí)期形成的精神財(cái)富，其豐富內(nèi)涵與新時(shí)代“絲路精神”高度契合，為推進(jìn)“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大的精神力量。

　　傳承艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神以攻堅(jiān)克難。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展大勢下，貧富差距、發(fā)展鴻溝等重大問題難以回避，國際社會對于變革全球治理體系的呼聲越來越高。為踐履對完善全球發(fā)展模式和全球治理的追求，我們要從“嘉庚精神”蘊(yùn)含的“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神”中汲取力量，以攻堅(jiān)克難的精神為內(nèi)生發(fā)展動力，既要重視新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命帶來的機(jī)遇，在重點(diǎn)空間和重點(diǎn)領(lǐng)域深耕細(xì)作、做優(yōu)成效，利用數(shù)字化信息技術(shù)優(yōu)勢，促進(jìn)海內(nèi)外資金和項(xiàng)目的對接，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)資源的優(yōu)化配置；又要正視我國金融基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在“一帶一路”建設(shè)中仍較為薄弱的問題，加快推進(jìn)金融業(yè)雙向開放，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)貿(mào)易投資自由化和便利化。同時(shí)，要發(fā)揮廣大華僑華人在“一帶一路”建設(shè)中的資金、技術(shù)、管理、商業(yè)網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢，為我國與各共建國家在政策溝通、貿(mào)易暢通、資金融通、文化溝通和民心相通等方面創(chuàng)造有利條件，匯聚起推動中國同世界交流合作的強(qiáng)大力量。

　　弘揚(yáng)以國家為重、以民族為重的品格以勵(lì)精圖治。廣大歸僑僑眷和海外僑胞既是中國式現(xiàn)代化的推動者，也是受益者。目前我國有六千多萬海外僑胞，但弘揚(yáng)“嘉庚精神”時(shí)代價(jià)值的主要力量卻因囿于規(guī)模、層級所限，對海外華僑華人的影響力、輻射力和感召力等都相對有限。因此，必須通過“一帶一路”建設(shè)的偉大實(shí)踐更好凝聚僑心、匯聚僑力、做好新時(shí)代“僑”文章，提升“嘉庚精神”時(shí)代價(jià)值的國內(nèi)外僑界影響力。堅(jiān)定不移加強(qiáng)海外華僑工作，維護(hù)僑胞合法權(quán)益，為弘揚(yáng)“嘉庚精神”時(shí)代價(jià)值營造良好氛圍，匯聚強(qiáng)大合力，從而引導(dǎo)和激勵(lì)他們參與和支持祖國現(xiàn)代化建設(shè)、弘揚(yáng)中華文化、促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一、密切中外交流合作等，進(jìn)一步增強(qiáng)對于中華民族共同體的歸屬感和認(rèn)同感，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男律鷥S領(lǐng)。

　　賡續(xù)關(guān)心祖國建設(shè)、傾心教育事業(yè)的誠心以創(chuàng)新求強(qiáng)。陳嘉庚憑借對英殖民地的觀察以及長期于國際市場打拼的體驗(yàn)，清醒認(rèn)識到：“今天之世界，乃科學(xué)強(qiáng)盛之世界”“科學(xué)建設(shè)為建國首要之圖”，并旗幟鮮明指出科學(xué)要發(fā)展，有賴于專門之大學(xué)。因此，新時(shí)代要推進(jìn)“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展必須賡續(xù)“嘉庚精神”中關(guān)心祖國建設(shè)、傾心教育事業(yè)的誠心。一是加強(qiáng)全方位教育合作。既要整合多種資源，聚力構(gòu)建“一帶一路”教育共同體，引導(dǎo)沿線各國實(shí)現(xiàn)教育融合發(fā)展，又要注重資助“一帶一路”共建國家華僑華人學(xué)生，為團(tuán)結(jié)海外愛國僑胞、培育祖國建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。二是高質(zhì)量提供人才支撐。要打造“一帶一路”學(xué)術(shù)交流平臺，暢通沿線各國專家、青年學(xué)者等開展學(xué)術(shù)研討、交流的渠道，培養(yǎng)共建大批“一帶一路”急需人才。最后，充分釋放科技動能。要加強(qiáng)“一帶一路”建設(shè)基礎(chǔ)研究，持續(xù)推進(jìn)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，通過促進(jìn)科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化以積極服務(wù)“一帶一路”國家經(jīng)貿(mào)發(fā)展，推動“一帶一路”建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　[本文系共青團(tuán)中央中國特色社會主義理論體系研究中心項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：22TZTSKZ02）；福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題（項(xiàng)目編號：FJJKBK21-104）；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：202102174003；202102174006；202102096009）階段性成果]