“這次培訓(xùn)課程講了很多中國式現(xiàn)代化上海實踐的案例，如果能去實地走走看看一定會印象更深”“聽說蘇州河是上海的母親河，而且以前還是臭水浜，希望下次有機會能走近看看現(xiàn)在是什么樣”……在整理歷年參訓(xùn)學(xué)員的反饋意見時，一條條青年學(xué)員的訴求讓上海市團校展館教學(xué)部相關(guān)同志開始思考：如何讓現(xiàn)有的培訓(xùn)課程體系更為立體飽滿？課程內(nèi)容怎樣才能抓住青年學(xué)員的興趣點，為團校課堂增添青年味，注入青年氣？面對思維敏捷，探索未知勁頭足，接受新生事物快，參與意識強的Z世代新學(xué)員，團校應(yīng)該怎樣講好現(xiàn)場教學(xué)課？

　　在上海市委第七巡回指導(dǎo)組和團上海市委支持和指導(dǎo)下，上海市團校以“高質(zhì)量發(fā)展加速改革新階段的上海市團校建設(shè)”課題為抓手，聚焦“移動團校系列課程項目建設(shè)”，開展“一江一河 紅色航程”系列課程研發(fā)，積極開展黨的創(chuàng)新理論青年化闡釋的實踐探索。

　　作為這項重大探索的成果，2023年7月25日上午，中國式現(xiàn)代化上海實踐主題“一江一河 紅色航程”系列課程發(fā)布會在上海秦皇島碼頭舉行。團上海市委副書記鄔斌，上海市團校黨委書記、校長戴冰，上海久事（集團）有限公司、上海久事旅游（集團）有限公司、上海浦江游覽集團有限公司、中國銀行上海市分行等單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人，以及課程研發(fā)團隊領(lǐng)銜專家、上海師范大學(xué)資深教授蘇智良出席發(fā)布會?！耙唤缓印毖匕秴^(qū)域浦東、楊浦、黃浦、靜安、普陀、虹口、長寧等區(qū)團委以及青年、大學(xué)生代表等100余人參加了發(fā)布活動。

　　據(jù)了解，課程研發(fā)團隊先后赴上海浦江游覽集團、上海師范大學(xué)都市文化研究院等地實地走訪調(diào)研10余場，組織召開專家、師資調(diào)研座談7次，開展問卷調(diào)研157人次。通過“水岸并聯(lián)、情理交融、寓教于景、學(xué)思踐悟”的“一江一河 紅色航程”系列課程，引導(dǎo)廣大青年明確問題導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)理解重大理論問題與關(guān)注分析社會現(xiàn)實熱點問題結(jié)合起來，在紅色航程課堂中以沉浸式、體驗式的理論學(xué)習(xí)方式，親身感受中國式現(xiàn)代化上海實踐的偉大成就，增強黨的創(chuàng)新理論對廣大青年的吸引力，提高青年理論學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

　　今年年初，上海市團校與上海久事集團旗下公共交通卡公司、強生交通（集團）公司攜手推出“移動團?！ぜt色巴士”系列課程，受到廣大黨團組織、團青干部和青年的高度肯定，社會反響熱烈。中國式現(xiàn)代化上海實踐主題“一江一河 紅色航程”系列課程，是上海市團校與上海久事集團旗下久事旅游（集團）有限公司、上海師范大學(xué)都市文化研究中心等單位聯(lián)動，精心打造、共同推出的又一“移動團?！奔t色教育系列課程。

　　該紅色教育系列課程以“1+5+4”，即1門總論課程、5門黃浦江流域圍繞上?！拔鍌€中心”建設(shè)子主題課程，以及4門蘇州河流域城市治理、現(xiàn)代化建設(shè)子主題課程，共計10門課程組合構(gòu)成整個系列課程內(nèi)容。

　　總論課程《東方之珠：穿越浦江解碼上?，F(xiàn)代化》聚焦上海超大城市現(xiàn)代化的歷程，從傳統(tǒng)城市“老城廂”、近代城市“外灘”到現(xiàn)代城市“陸家嘴”、人民城市“世界會客廳”，講述自1843年開埠以來上海城市現(xiàn)代化發(fā)展的歷史脈絡(luò)和基本特征，特別是新時代以來上海實踐中國式現(xiàn)代化的生動歷程，引導(dǎo)青年深入理解把握中國式現(xiàn)代化理論。蘇州河流域城市治理、現(xiàn)代化建設(shè)子主題課程《幸福之城：蘇河美畫繪制生活新樣本》以“人民城市”重要理念為指導(dǎo)，講述蘇州河“三灣一弄”舊區(qū)改造、蘇州河水質(zhì)改善、蘇州河生態(tài)人文空間建設(shè)等故事，使青年明確中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，引導(dǎo)青年積極踐行“人民城市”重要理念，守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)，用青春夢托起中國夢。紅色航程系列課程改變了以往教育培訓(xùn)中灌輸式、填鴨式等傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式方法，尊重青年的內(nèi)心感受，呼應(yīng)他們對培訓(xùn)課程的真實需求，使他們在理論與實踐的互動統(tǒng)一中加深了對黨的創(chuàng)新理論的理解和應(yīng)用。

　　在“一江一河 紅色航程”系列課程研發(fā)過程中，研發(fā)團隊注重在闡釋主體、內(nèi)容和形式等方面賦予青年元素，努力達到讓青年坐得下、聽得進、弄得懂、記得牢的育人效果。上海市團校組織動員各行業(yè)各領(lǐng)域青年參與移動團校的課堂，開展黨的創(chuàng)新理論宣講，積極把教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃α?，招募團校青年教師、滬上高校青年大學(xué)生成立紅色航程系列課程青年講師團、青年大學(xué)生講師團、青年志愿者服務(wù)隊，開設(shè)教學(xué)專題培訓(xùn)課程，引領(lǐng)青年講好青年話、凸顯青年味，用青年視角和“青言青語”講述黨的創(chuàng)新理論在上海落地生根的故事，提升青年化闡釋黨的創(chuàng)新理論的能力和水平，打造出“青年學(xué)、青年講、青年行”的全鏈條青年化闡釋黨的創(chuàng)新理論的新范式。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 王燁捷 來源：中國青年報