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      《我在島嶼讀書(shū)》:不炒“綜藝感”的文壇“老友記”

      發(fā)布時(shí)間:2022-12-26 16:13:00來(lái)源: 羊城晚報(bào)

        《我在島嶼讀書(shū)》云集文化大咖,豆瓣評(píng)分高達(dá)9分

        不炒“綜藝感”的文壇“老友記”

        羊城晚報(bào)記者 龔衛(wèi)鋒

        作家余華、蘇童,詩(shī)人西川,旅行博主房琪在海南的分界洲島開(kāi)了一間分界書(shū)屋。他們邀請(qǐng)《收獲》主編程永新,當(dāng)代作家葉兆言、祝勇、黃蓓佳,詩(shī)人歐陽(yáng)江河,知名攝影師肖全等文化名人,以飛行嘉賓身份到書(shū)屋做客。一幫文人會(huì)碰撞出怎樣的火花?

        外景紀(jì)實(shí)類讀書(shū)節(jié)目《我在島嶼讀書(shū)》正在江蘇衛(wèi)視每周四晚播出,文人們將他們的生活態(tài)度娓娓道來(lái),有時(shí)談?wù)摴沤裰型馕膶W(xué)作品,有時(shí)插科打諢暢聊八卦,有時(shí)暢游海島抒寫(xiě)人生況味……目前,這檔節(jié)目在豆瓣收獲了9分的高分。

        近日,制片人顏小可在接受羊城晚報(bào)記者采訪時(shí),被問(wèn)及《我在島嶼讀書(shū)》是否算得上一場(chǎng)20世紀(jì)80年代文壇老友記時(shí),他不置可否:“我們沒(méi)有刻意選擇這個(gè)年代,而是他們碰巧在那個(gè)年代涌現(xiàn)出來(lái)了,并在當(dāng)下觸動(dòng)了很多人的集體回憶?!?/p>

        嘉賓

        余華拒絕了節(jié)目組很多次

        《我在島嶼讀書(shū)》座上賓大多是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)領(lǐng)域的“大家”。常駐嘉賓中,余華憑借《活著》《許三觀賣(mài)血記》《兄弟》等作品蜚聲中外;蘇童的《妻妾成群》《紅粉》等作品被成功影視化,他還憑借《黃雀記》獲得第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng);西川曾與海子、駱一禾被譽(yù)為“北大三詩(shī)人”,曾獲第二屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。

        要湊齊“大家”陣容,主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)頗費(fèi)了一番功夫。顏小可說(shuō):“我被余華老師拒絕了好多次,每次他都很有禮貌地跟我說(shuō),不參加電視節(jié)目、不參加綜藝。我只能一輪輪地解釋,我們的節(jié)目不是綜藝、不娛樂(lè)。”顏小可猜想,應(yīng)該是最終的節(jié)目模式打動(dòng)了余華:“之前沒(méi)有文壇老友相聚聊讀書(shū)感受的節(jié)目。同時(shí),節(jié)目采用讓他們?cè)诤u開(kāi)書(shū)店的形式,能讓更多讀者輕松進(jìn)入節(jié)目?!庇嗳A答應(yīng)邀約后便飛到海南,顏小可去接他。他告訴顏小可:“我好久沒(méi)坐飛機(jī)了,好久沒(méi)出過(guò)門(mén)了。”

        《我在島嶼讀書(shū)》的飛行嘉賓也都是業(yè)內(nèi)文化大咖,大多是知名作家、批評(píng)家。談及邀請(qǐng)知名人像攝影師肖全當(dāng)飛行嘉賓的原因,顏小可解釋:“肖全30年前拍過(guò)一組特別出名的人像攝影作品,叫《我們這一代》,里面有余華、蘇童、西川。他正好可以借節(jié)目機(jī)會(huì),再次跟老朋友相聚?!?/p>

        在常駐嘉賓中,還有旅行博主、主持人房琪。她不避諱自己對(duì)青春、言情小說(shuō)的喜愛(ài),面對(duì)作家們提出對(duì)嚴(yán)肅文學(xué)的疑問(wèn),比如“年輕人應(yīng)該讀哪些經(jīng)典書(shū)籍”,顏小可不會(huì)刻意要求她去牽引所有話題,而是保持自然狀態(tài):“她就像作家的小妹妹或晚輩,同時(shí)又代表了互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的年輕人,不時(shí)發(fā)出自己關(guān)心的問(wèn)題,當(dāng)然也允許她游離于作家們的談話場(chǎng)之外。”

        有觀眾在看過(guò)節(jié)目后,會(huì)疑惑:為什么沒(méi)有年輕嘉賓參與?顏小可表示,節(jié)目組都是圍繞常駐嘉賓余華、蘇童、西川尋找的飛行嘉賓,“找他們熟悉的朋友,要讓他們?cè)谝黄鹩性捔摹?。他也表示,在后續(xù)IP開(kāi)發(fā)時(shí),節(jié)目組會(huì)考慮擴(kuò)大嘉賓的年齡維度以及時(shí)代跨度。

        制作

        作家大咖應(yīng)成為節(jié)目主料

        在《我在島嶼讀書(shū)》制作階段,節(jié)目組就與常駐嘉賓商量,去掉戶外綜藝節(jié)目中的任務(wù)、游戲環(huán)節(jié)。顏小可說(shuō):“作為一檔作家好友相聚聊讀書(shū)的節(jié)目,其最大的魅力是他們之間的語(yǔ)言交流,因?yàn)樗麄兪亲顣?huì)講故事的人。當(dāng)我們不刻意設(shè)計(jì)任務(wù)環(huán)節(jié)時(shí),這些嘉賓就沒(méi)有不適感。于是,我們能看到他們?cè)谝黄鹱匀坏卣f(shuō)話,在島上閑逛。他們總能帶給節(jié)目組驚喜,用輕描淡寫(xiě)的方式,把一個(gè)問(wèn)題表達(dá)得非常有魅力?!?/p>

        節(jié)目一開(kāi)始,嘉賓們商議為書(shū)屋起名。西川發(fā)揮詩(shī)人本色,起了頗具浪漫色彩的“轉(zhuǎn)念書(shū)屋”,意為進(jìn)入書(shū)屋,轉(zhuǎn)念之間便豁然開(kāi)朗。余華卻不失時(shí)機(jī)地吐槽:“這太文藝了,也有可能一轉(zhuǎn)念不想看了。”最終大家以島嶼名命名書(shū)屋為“分界書(shū)屋”,并且約定好等歐陽(yáng)江河來(lái)做客的時(shí)候題字,因?yàn)闅W陽(yáng)江河的字寫(xiě)得好。顏小可說(shuō):“既然節(jié)目組沒(méi)想做綜藝,就不會(huì)面臨綜藝感不強(qiáng)的顧慮,但他們的互動(dòng)比綜藝感還珍貴。這些作家大咖不應(yīng)該成為綜藝娛樂(lè)節(jié)目的輔料,他們本身能構(gòu)成好看的節(jié)目的主料。”

        麥家、劉慈欣、阿來(lái)、愛(ài)倫·坡、柯南·道爾、列夫·托爾斯泰……《我在島嶼讀書(shū)》每期會(huì)有幾十位文學(xué)作家、作品被嘉賓談及。顏小可表示,這檔節(jié)目對(duì)制作團(tuán)隊(duì)的文化積累是一次提升和歷練,“我不要求團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人都變成文化人,但起碼要變成電視導(dǎo)演中閱讀量比較大、積累比較厚的人。如果我們導(dǎo)演談到這些作家老師、他們的作品、他們感興趣的經(jīng)典作品,都說(shuō)不上來(lái)一些東西,這節(jié)目是沒(méi)法做的”。

        顏小可舉了一個(gè)例子:團(tuán)隊(duì)在第一集核對(duì)字幕的時(shí)候,后期工作人員把蘇童說(shuō)的“我們讀《我與地壇》,就可以讀到一個(gè)母親在地壇公園里喊兒子,呼喚兒子的身影”中的“身影”,打出的字幕為“聲音”。這種表達(dá)聽(tīng)起來(lái)是對(duì)的,導(dǎo)演復(fù)核了幾輪也覺(jué)得是“聲音”。沒(méi)想到,顏小可對(duì)團(tuán)隊(duì)成員說(shuō),“你把《我與地壇》這篇文章從頭到尾通讀一遍,而不是查一下,你就知道這里講的不是‘聲音’,而是‘身影’”。

        理念

        讀書(shū)和海島游有內(nèi)在聯(lián)系

        很多人聽(tīng)到《我在島嶼讀書(shū)》的節(jié)目名會(huì)聯(lián)想到知名紀(jì)錄片《他們?cè)趰u嶼寫(xiě)作》,但顏小可否認(rèn)新節(jié)目的概念同紀(jì)錄片有關(guān):“我們當(dāng)時(shí)覺(jué)得生活、景色、島嶼、讀書(shū)等美好的事情放在一起,是一種‘1+1>2’的疊加。我們團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)過(guò)《他們?cè)趰u嶼寫(xiě)作》,但我們的節(jié)目最初不是從這部紀(jì)錄片來(lái)的?!?/p>

        節(jié)目組選擇海島作為拍攝場(chǎng)景,是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為讀書(shū)和海島旅游有點(diǎn)像:“大家都覺(jué)得應(yīng)該去閱讀,但在我們的日常生活中,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),真正系統(tǒng)性地翻開(kāi)一本書(shū)強(qiáng)迫自己閱讀,是有難度的;這同到島嶼旅游一樣,大家都知道島上的風(fēng)光很好,在那里閑暇的日子一定很美好,但是真正讓你收拾行李,買(mǎi)張機(jī)票飛過(guò)去,也是有難度的。我們認(rèn)為讀書(shū)和海島旅游有內(nèi)在聯(lián)系,所以第一季就選擇了‘島嶼讀書(shū)’?!?/p>

        談及《我在島嶼讀書(shū)》要傳達(dá)的理念,顏小可表示希望觀眾多讀書(shū):“讀書(shū)是一件可以解決很多問(wèn)題的美好的事。評(píng)價(jià)一檔讀書(shū)節(jié)目是否成功,就是觀眾看完節(jié)目后,會(huì)不會(huì)有翻開(kāi)幾本書(shū)去讀一讀的沖動(dòng)。希望觀眾在看了書(shū)以后,能找到解決當(dāng)下煩惱的路徑?!?/p>

        《我在島嶼讀書(shū)》的熱播也為觀眾帶來(lái)對(duì)20世紀(jì)80年代文學(xué)思潮的追憶。選擇20世紀(jì)80年代出道的作家作為嘉賓,是為了打懷舊牌嗎?顏小可解釋,節(jié)目組并未刻意表達(dá)“文學(xué)與時(shí)代”的大命題,也沒(méi)有刻意選擇步入20世紀(jì)80年代,而是“當(dāng)時(shí)正值改革開(kāi)放的背景,碰巧有一幫文人、作家、詩(shī)人等在那個(gè)時(shí)代涌現(xiàn)出來(lái)了”。

        顏小可也表示,節(jié)目觸動(dòng)觀眾的懷舊思潮也是一種偶然:“最近兩年來(lái),電視、媒介出現(xiàn)了觸動(dòng)大家共同回憶的趨向和熱潮,我們節(jié)目里面出現(xiàn)了很多那個(gè)年代會(huì)提起的書(shū),其實(shí)是碰巧迎合了引發(fā)大家共同回憶的趨向。這和粵語(yǔ)歌、老電影帶給觀眾的回憶相似?!?/p>

        《羊城晚報(bào)》2022年12月26日第A5版

      (責(zé)編:常邦麗)

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