【解說】11月15日，著名歌唱家，聲樂教育家，原中國音樂學(xué)院院長金鐵霖同志，因病醫(yī)治無效，在北京逝世，享年83歲。金鐵霖的學(xué)生，歌唱家吳碧霞，在接受中新社記者采訪時表示，聽聞恩師逝世的消息，她非常驚愕與悲傷，往日與恩師相處的點滴回憶歷歷在目。

　　【同期】歌唱家 吳碧霞

　　(以前)我還在老家，就已經(jīng)知道金鐵霖老師了，特別的崇拜和敬仰，也特別希望能夠聆聽到金老師的課程，真正成為老師的學(xué)生是在1998年，就是我成為金老師門下的一名正式的研究生。

　　當時我跟老師就商量怎么完成這三年的研究生的學(xué)業(yè)，金老師就問我的打算，我說我想研究美聲唱法，我雖然主專業(yè)是唱民歌，但是我有想唱美聲的愿望，這對于我們聲樂界來說是一種，我實際上算是第一個吃螃蟹的人，他并沒有阻止我，而且鼓勵我，他請郭淑珍老師吃了三頓飯，介紹我這個學(xué)生，然后主動地推薦我成為她的學(xué)生，而且是跨學(xué)院的。

　　【解說】在從教的半個世紀里，金鐵霖在音樂圈內(nèi)聲名顯赫，他的學(xué)生遍布大半個歌壇，如李谷一、張也、吳碧霞、呂繼宏等等，都是赫赫有名的歌唱家，因此，金鐵霖也被稱為中國的“造星歌手”。對于老師的教學(xué)風格，吳碧霞這樣回憶。

　　【同期】歌唱家 吳碧霞

　　他是一個愛才的人，而且善于發(fā)現(xiàn)每一個人的特點，也就是他因材施教的一個具體的體現(xiàn)。同時他還是一個非常開放、豁達的一個教授，能夠包容，能夠打破一些傳統(tǒng)的壁壘。讓學(xué)生實現(xiàn)自己的藝術(shù)理想，也就是他實現(xiàn)了他的教學(xué)理想，所以他教出了這么多好學(xué)生。

　　我在課堂里我還真我沒見過，我沒見過老師生氣發(fā)脾氣，總是笑嘻嘻地鼓勵(學(xué)生)，而且總是贊揚，在他的課堂感到的是如沐春風一般的溫暖和輕松愉快。(我)總是滿懷喜悅的心情去上課。他的課堂里永遠都是坐滿了學(xué)生，都有很多從不同的地方全國各地來的旁聽生。

　　【解說】在中國音樂學(xué)院對金鐵霖的介紹中，金鐵霖教授在堅持繼承民族聲樂優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了一種具有中國氣派、民族神韻的聲樂教育體系，被公認為我國當代民族聲樂教育領(lǐng)域的一面旗幟。據(jù)吳碧霞回憶，金鐵霖教授晚年依然堅持去學(xué)校授課。

　　【同期】歌唱家 吳碧霞

　　最近的一次是去年，去年在學(xué)校，在學(xué)校的校園里頭，我也是去給學(xué)生上課的路上碰到了老師，老師那個時候已經(jīng)有點行動不便了。但是他還堅持去教室給學(xué)生上課，還是會以課堂作為他的唯一的一個精神支柱。

　　【解說】金鐵霖教授始終以高度的時代責任感引領(lǐng)著中國民族聲樂的發(fā)展，將中國民族聲樂推向了國際舞臺，讓全世界人民都認識到了中國音樂文化底蘊和中國聲樂藝術(shù)的獨特魅力。

　　【同期】歌唱家 吳碧霞

　　我認為金老師是一面旗幟，他引領(lǐng)了一個時代的聲樂藝術(shù)的發(fā)展，同時也推動了一個時代的音樂創(chuàng)作。培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的歌唱家，而那些歌唱家們所演唱的作品，影響了一個時代的聲樂藝術(shù)教育和聲樂藝術(shù)的發(fā)展的方向，所以金老師是一桿聲樂藝術(shù)的大旗，他引領(lǐng)了一個時代。