我是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教師張獻(xiàn)龍，從事棉花生物育種技術(shù)創(chuàng)新與新品種選育。30多年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了棉花野生棉細(xì)胞再生植株的突破，從而首次實(shí)現(xiàn)棉花細(xì)胞雜交創(chuàng)造棉花育種材料的突破；我們創(chuàng)建了高效高通量的棉花轉(zhuǎn)基因技術(shù)和基因編輯技術(shù)，被國(guó)內(nèi)外普遍使用；我們發(fā)布了棉花參考基因組，為設(shè)計(jì)育種打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；我們審定了23個(gè)棉花品種，國(guó)審品種華雜棉H318是長(zhǎng)江流域的主推品種，華棉702已開(kāi)始在新疆種植；我們創(chuàng)造了數(shù)以千計(jì)的棉花新材料，克隆了數(shù)十個(gè)基因，這些都將在棉花育種中發(fā)揮作用。

　　農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，是大國(guó)安全穩(wěn)定的基石。只有“三農(nóng)”問(wèn)題解決好了，我們才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。從這一點(diǎn)講，當(dāng)代青年應(yīng)該勇于擔(dān)起發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué)的責(zé)任。

　　農(nóng)業(yè)科學(xué)是一門(mén)復(fù)雜的科學(xué)，需要多學(xué)科知識(shí)去理解農(nóng)業(yè)中的問(wèn)題；農(nóng)業(yè)科技成果是在不斷積累中產(chǎn)生的，比如，改革開(kāi)放之前，我國(guó)的小麥畝產(chǎn)不足300斤，現(xiàn)在主產(chǎn)區(qū)都過(guò)千斤；1958年我國(guó)的棉花畝產(chǎn)只有23.6公斤，2021年達(dá)到126.2公斤。我國(guó)用全球7%的耕地養(yǎng)活了世界20%的人口，農(nóng)業(yè)科技的貢獻(xiàn)毋庸置疑，這背后是眾多農(nóng)業(yè)科學(xué)家的默默奉獻(xiàn)。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，糧棉油都是大宗農(nóng)產(chǎn)品，棉花是經(jīng)濟(jì)作物。20世紀(jì)80年代我的家鄉(xiāng)河南是棉花大省，所以我在讀研時(shí)就選擇了棉花專業(yè)。博士畢業(yè)后留校工作，一個(gè)人、一張桌子、一名學(xué)生的狀態(tài)延續(xù)了好幾年。我也有過(guò)申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金連續(xù)4次失敗的經(jīng)歷，但我沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)10年的沉淀和積累我們終于迎來(lái)了第一個(gè)收獲期。

　　研究棉花生物技術(shù)育種就必須克服細(xì)胞高效再生植株這一關(guān)，那時(shí)我去往當(dāng)時(shí)做得最好的山西棉花研究所向陳志賢老師學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)雖然能夠成功，但細(xì)胞再生效率依然比較低，且僅可用美國(guó)的材料做成。我覺(jué)得中國(guó)必須要建立自主的高效的細(xì)胞再生體系，于是我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生對(duì)300多個(gè)棉花品種進(jìn)行測(cè)試，歷經(jīng)數(shù)載，終于找到了YZ1這個(gè)材料，使效率提升50%以上。緊接著我們又在棉花細(xì)胞雜交方面產(chǎn)生突破，在棉花轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因編輯技術(shù)、基因組研究方面也都相繼得了突破，產(chǎn)生了廣泛學(xué)術(shù)影響。

　　農(nóng)業(yè)其實(shí)有很多難題等待解決，就拿育種來(lái)說(shuō)，過(guò)去是傳統(tǒng)的雜交辦法選育新品種，但周期長(zhǎng)、可預(yù)見(jiàn)性差，現(xiàn)在已經(jīng)到了可以根據(jù)基因組信息按需要設(shè)計(jì)品種的時(shí)代，需要很多高端手段與傳統(tǒng)手段結(jié)合去解決。因此，農(nóng)業(yè)科研人員既要會(huì)在實(shí)驗(yàn)室做研究，也要會(huì)種地，要到農(nóng)民中去吸取營(yíng)養(yǎng)，才能成長(zhǎng)為農(nóng)業(yè)專家。

　　在我博士畢業(yè)后，我的導(dǎo)師曾經(jīng)讓我到紅安縣農(nóng)村鍛煉一年，我當(dāng)時(shí)也很不情愿，覺(jué)得浪費(fèi)了很多時(shí)間，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，這是我非常寶貴的一年。我雖然來(lái)自一個(gè)種棉花的家庭，但我真不知道如何種好棉花。博士畢業(yè)后到紅安種棉花，壓力很大，因?yàn)槟闶敲藁ú┦?，種不好了怎么辦？我第一次獨(dú)立搬著書(shū)本種地，向技術(shù)員請(qǐng)教、向農(nóng)民請(qǐng)教，最后很成功。這一年我把棉花的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、肥水需求、田間管理技術(shù)全掌握了，對(duì)我后來(lái)的育種工作起到了非常重要的作用。

　　我在博士畢業(yè)后的10年間基本沒(méi)有什么建樹(shù)，當(dāng)時(shí)的科研條件也比較差，但每天仍然很忙碌，因?yàn)槲覈?guó)的棉花資源很有限，我們?cè)趪L試用各種辦法解決棉花遠(yuǎn)緣雜交創(chuàng)造資源的問(wèn)題。2000年后，前期的積累起作用了，我們實(shí)現(xiàn)了技術(shù)突破，培育出系列品種，發(fā)表了大量的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，成為“中國(guó)高被引學(xué)者”“全球高被引科學(xué)家”。我們的品種不僅服務(wù)了長(zhǎng)江流域棉區(qū)，還種到了新疆。

　　在學(xué)校，我經(jīng)常同青年大學(xué)生討論人生價(jià)值問(wèn)題，我覺(jué)得人生價(jià)值的體現(xiàn)不在于你得到了什么，而在于你為社會(huì)做了什么。享受科研、享受奮斗，是人生中莫大的幸福；在科研中培養(yǎng)了人才，科研成果又支撐了農(nóng)業(yè)發(fā)展，其樂(lè)無(wú)窮。這些年，農(nóng)業(yè)發(fā)展很快，但我們的生產(chǎn)方式還不夠先進(jìn)，我們要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)、農(nóng)村新氣象、農(nóng)民新風(fēng)貌，我們的農(nóng)業(yè)要實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?、機(jī)械化、信息化、智能化，要培植一大批無(wú)人農(nóng)場(chǎng)，需要大量的青年農(nóng)業(yè)科技人才去為之奮斗，去解決其中的科研難題。

　　青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，作為新時(shí)代的中國(guó)青年首要責(zé)任和使命是擔(dān)負(fù)起國(guó)家原始科技創(chuàng)新的責(zé)任和使命，我們要從中國(guó)制造走向中國(guó)創(chuàng)造，靠的是什么？是原創(chuàng)性科技成果，要科技自主，不能受制于人。記得2000年時(shí)在美國(guó)參加國(guó)際會(huì)議，我們想與國(guó)際上的“大?！苯涣?，但對(duì)方并不重視你，因?yàn)椴辉谝粋€(gè)水平上。現(xiàn)在中國(guó)的棉花科技是世界領(lǐng)跑水平，自然是受到同行尊重了。

　　每個(gè)人都對(duì)自己的人生有不同描述，每個(gè)人的一生也會(huì)收獲不少感動(dòng)，而我正享受這種奮斗著、工作著、變化著的人生，也經(jīng)常收獲著關(guān)于科研的感動(dòng)。每到田間都會(huì)有農(nóng)民圍上來(lái)讓推薦品種、詢問(wèn)技術(shù)；會(huì)有同行說(shuō)，從你這里引進(jìn)的技術(shù)讓他們實(shí)驗(yàn)成功了；還有育種家說(shuō)，從這里引進(jìn)的材料讓他培育出了大品種；“華雜棉H318”的種子又被搶光了；還有聽(tīng)到自己培養(yǎng)的學(xué)生做出了驚人的成績(jī)……這些感動(dòng)都會(huì)激勵(lì)我們?cè)诳蒲?、人生路上設(shè)定新的目標(biāo)。

　　我想對(duì)進(jìn)入農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)的青年學(xué)生說(shuō)，農(nóng)業(yè)大有作為，我們正處在一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、信息農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型期，有很多問(wèn)題等待青年一代去創(chuàng)新解決。“勤讀力耕，立己達(dá)人”是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的校訓(xùn)，也是華農(nóng)的精神內(nèi)核；我們建立了自己的學(xué)術(shù)文化“育人為本，崇尚學(xué)術(shù)”，這是很有內(nèi)涵的學(xué)術(shù)文化，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)平等的環(huán)境讓師生精心治學(xué)；學(xué)校形成了自己的“三不”品格，“不張揚(yáng)、不浮躁、不盲從”，這樣的學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生也將有自己獨(dú)立的品格、價(jià)值觀和事業(yè)追求。

　　人類社會(huì)是在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展的，我們要適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，但不能盲動(dòng)和浮躁，要有計(jì)劃地做大事業(yè)，不要太看重眼前的小成功。但大成功不是等來(lái)的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷奮斗才能實(shí)現(xiàn)。國(guó)家發(fā)展給每個(gè)人都帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，年輕時(shí)不要太在意薪酬待遇，對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)多了，待遇就自然好了。

　　新時(shí)代的青年大學(xué)生要明白國(guó)家的發(fā)展需求，研究行業(yè)的問(wèn)題，多掌握知識(shí)、多思考，有堅(jiān)定的行動(dòng)意志，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。祝愿你們成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之材！

　　張獻(xiàn)龍（華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、全國(guó)先進(jìn)科技工作者） 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)