“雷鋒叔叔”，是幾代中國(guó)少年兒童心中最溫暖的偶像。走進(jìn)撫順的雷鋒學(xué)院和雷鋒紀(jì)念館，一張張黑白老照片留下了雷鋒和孩子們的合影，定格了一個(gè)個(gè)溫暖的瞬間。照片中，雷鋒和孩子們笑得是那么開心、燦爛，洋溢著那個(gè)火紅年代的幸福與純樸。

　　雷鋒于1960年10月10日受聘為撫順市建設(shè)街小學(xué)(現(xiàn)雷鋒小學(xué))校外輔導(dǎo)員。干一行、愛一行，雷鋒是一名優(yōu)秀的校外輔導(dǎo)員，經(jīng)常到學(xué)?？赐⒆觽?，也留下了許多珍貴的合影。

　　照片中的孩子現(xiàn)在怎么樣了，他們有哪些鮮為人知的雷鋒故事？在雷鋒犧牲60周年之際，記者找到了照片中的三個(gè)“孩子”，聽他們講“我和雷鋒叔叔照相”背后的暖心故事。

　　當(dāng)年的懵懂少年，如今已是古稀老人。時(shí)光飛逝，雷鋒的模樣永遠(yuǎn)印刻在他們的腦海中，雷鋒的教誨成了他們永恒的美好回憶。

　　從下鄉(xiāng)干活不怕吃苦，到縫補(bǔ)襪子勤儉節(jié)約……和雷鋒相處的日子，在孩子們的心中播下了不怕困難、樂觀向上的種子。離開雷鋒的日子，他們以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡工作和生活中。

　　雷鋒和孩子們合影的背后，是一名深深熱愛著祖國(guó)和人民的士兵的純真情感。60多年過去，當(dāng)我們?cè)倏吹竭@些照片時(shí)，仍然能被其中的溫暖、質(zhì)樸與幸福所打動(dòng)、感染。這也許就是雷鋒精神的魅力。

　　孫桂琴：雷鋒為我系上紅領(lǐng)巾

　　2700余場(chǎng)——孫桂琴用半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間，幾乎踏遍了祖國(guó)每一個(gè)角落，向人們講述雷鋒事跡。從北部邊陲到西沙群島，從西部邊疆到東部海島，從山村打工子弟小學(xué)到北京大學(xué)……即使疫情期間，她仍然堅(jiān)持在線上與大家分享那些動(dòng)人故事。

　　這些故事，源自一張照片、一條紅領(lǐng)巾。

　　1962年4月，正在撫順市望花區(qū)建設(shè)街小學(xué)（現(xiàn)雷鋒小學(xué)）讀書的孫桂琴接到老師通知：“今天可以到校閱覽室讀書?！边@一刻，孫桂琴已期盼許久。

　　“那時(shí)，學(xué)校剛建了一間閱覽室，因空間有限，同學(xué)們只能輪流去。我當(dāng)時(shí)非常高興，但并不知道雷鋒也要來?！钡搅碎営[室，她找了一本講述黃繼光戰(zhàn)斗故事的小人書翻看，剛坐下不久，擔(dān)任校外輔導(dǎo)員的雷鋒就走進(jìn)了閱覽室。

　　看到雷鋒，同學(xué)們立刻跑過去把他圍了起來?！袄卒h問我們?cè)诟墒裁?，我們齊聲回答讀故事。”孫桂琴說，雷鋒就帶大家一起讀故事，他給學(xué)生們講了毛主席熱愛勞動(dòng)、刻苦學(xué)習(xí)的故事。更令她高興的是，那天她和同學(xué)們跟雷鋒叔叔留下了一張珍貴的合影。

　　1960年10月，雷鋒受聘為撫順市建設(shè)街小學(xué)校外輔導(dǎo)員，時(shí)年7歲的孫桂琴就在這所小學(xué)讀一年級(jí)。有一次，她上學(xué)遲到了，邊跑邊把紅領(lǐng)巾拿在手里耍，走進(jìn)校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)雷鋒正在和同學(xué)們一起活動(dòng)。看到孫桂琴，雷鋒走了過來，接過她手中的紅領(lǐng)巾戴在她脖子上，并鄭重地告訴她：“以后上學(xué)要系好紅領(lǐng)巾，要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，因?yàn)槟鞘菄?guó)旗的一角?！被氐郊?，孫桂琴和父親講了這件事，父親告訴她要牢記雷鋒的話，并保存好這條紅領(lǐng)巾，時(shí)刻勉勵(lì)自己。直至今天，這條紅領(lǐng)巾還珍藏在孫桂琴家中。

　　1962年8月15日，雷鋒因公犧牲。17日，孫桂琴去參加雷鋒追悼會(huì)。走出禮堂，她看見外面站滿了人，“我感覺能有10里路，路旁全是為雷鋒送行的市民。大約1個(gè)月后，我和同學(xué)們都特別想他，就去了雷鋒墓前。我們看見墓前都是花圈，自己卻什么都沒帶，我低頭看著脖子上灑滿淚水的紅領(lǐng)巾，就把它摘了下來，我們12名同學(xué)把12條紅領(lǐng)巾系成一圈，獻(xiàn)給了我們的雷鋒叔叔。”孫桂琴說。

　　那張照片，那條紅領(lǐng)巾，時(shí)時(shí)激勵(lì)著孫桂琴，雷鋒精神影響了她的一生。

　　她1970年參軍入伍，1976年進(jìn)入中國(guó)醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)臨床，1980年開始在原沈陽(yáng)軍區(qū)總醫(yī)院工作直至退休。當(dāng)兵40多年，孫桂琴一直在學(xué)雷鋒、做雷鋒、宣傳雷鋒。其間，孫桂琴曾榮立二等功2次，三等功3次，14次被軍以上單位授予先進(jìn)個(gè)人和標(biāo)兵。

　　孫桂琴給記者講述了一個(gè)小故事，令人動(dòng)容。

　　1985年的一天，孫桂琴下夜班路過病房時(shí)，聽見一名患者對(duì)同屋的病友說，“今天特別難受，就想吃梨”。孫桂琴轉(zhuǎn)頭一看，是一位罹患惡性淋巴瘤的小戰(zhàn)士。

　　聽聞此言，孫桂琴很難過，跑下樓就騎車去買梨，走了好多地方，好不容易在沈陽(yáng)北市場(chǎng)買到5斤梨。沒想到她回到醫(yī)院時(shí)，這位小戰(zhàn)士已出現(xiàn)下頜呼吸，生命岌岌可危。孫桂琴走到他身邊，打算給他喂一口梨，小戰(zhàn)士一下子抓住了她的手說：“孫醫(yī)生，我托你件事，我走后，你轉(zhuǎn)告我爸爸媽媽，不要傷心?！?/p>

　　孫桂琴的眼淚止不住。這位小戰(zhàn)士還安慰她：“你也是我的好媽媽?！蹦悄?，孫桂琴才32歲。當(dāng)天，這位年僅19歲的貴州籍小戰(zhàn)士就離開了人世。

　　1987年的一天，孫桂琴的愛人到醫(yī)院找她，路過門診時(shí)看見一個(gè)老人坐在地上哭，詢問得知老人買藥的錢不夠了，回家的路費(fèi)也沒有。孫桂琴和愛人把兜里所有的錢都給了他。過了好多年，夫妻二人早就把這件事忘了，有一天醫(yī)院收到一個(gè)包裹，上面寫著“孫貴人（收）”，打開后有一張紙條，上面寫著：“老伴病好了，全家去山上摘了點(diǎn)山貨給你。”落款是：黑龍江大興安嶺。

　　直到現(xiàn)在，孫桂琴也搞不清楚，到底是老人把孫桂琴聽成了孫貴人，還是老人將孫桂琴比作他的“貴人”。

　　孫桂琴也一路追隨著雷鋒的精神。她從十幾歲就開始給大家講雷鋒，至今仍未停止。她曾給上萬人作雷鋒事跡報(bào)告，也曾單獨(dú)為一位小學(xué)生講雷鋒故事。前不久，她在回家路上突然接到一個(gè)外地小學(xué)老師的視頻電話，想讓她給學(xué)生們講講雷鋒故事。孫桂琴在路邊的大樹旁站定，當(dāng)場(chǎng)講了起來，講著講著路邊的市民也圍了過來，最后現(xiàn)場(chǎng)和手機(jī)那端同時(shí)響起了掌聲。

　　總有人問孫桂琴：“你都講了一輩子，還要講多久？”

　　她總是笑著回答：“只要身體允許，我會(huì)一直講下去?！?/p>

　　最開始，孫桂琴每次上場(chǎng)前，別人總會(huì)介紹說：“歡迎姐姐給我們講雷鋒的故事?！?0多年過去，姐姐變成了阿姨，阿姨變成了奶奶，聽眾換了一批又一批，但與時(shí)代同行的雷鋒精神永遠(yuǎn)年輕。

　　每次講解前，經(jīng)常有人問她演講的題目是什么。一開始，孫桂琴也答不上來，后來人們問得多了，她索性將題目定為：“雷鋒，我人生的路標(biāo)”。

　　韓頌東：雷鋒和同學(xué)們“掰腕子”

　　“雷鋒長(zhǎng)著一張娃娃臉，總是笑盈盈的。每次一進(jìn)門，同學(xué)們就圍上去搶著跟他說話，像和自家哥哥嘮嗑一樣。興致來了，雷鋒還會(huì)和男同學(xué)‘掰腕子’，坐在班級(jí)中間，操著一口湖南話問，誰(shuí)來和我比一比？”

　　盛夏時(shí)節(jié)，73歲韓頌東在撫順家中，向記者講起一段跨越62年的往事。在她身后，擺放著一張泛黃的黑白照，那是20歲的雷鋒和孩子們的合照，包括韓頌東在內(nèi)的十多個(gè)孩子圍攏在他身旁，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　“那是1960年的冬天，下課鈴一響，雷鋒叔叔就來了?！贝蠹叶己芨吲d，簇?fù)淼嚼卒h身邊。韓頌東回憶：“雖然中午大伙肚子餓得咕咕叫，可雷鋒叔叔來了，也就把餓拋到腦后了?！?/p>

　　那年，雷鋒在韓頌東所讀小學(xué)——撫順市望花區(qū)建設(shè)街小學(xué)（現(xiàn)雷鋒小學(xué)）任校外輔導(dǎo)員。62年過去了，當(dāng)年懵懂的女孩，已是年過古稀的老人，但雷鋒親切、熱情的模樣，依舊深深刻印在韓頌東的腦海里。

　　她說，雷鋒在部隊(duì)刻苦訓(xùn)練，胳膊經(jīng)常練得腫起來。有時(shí)和孩子們“掰腕子”，禁不住“車輪戰(zhàn)”，也會(huì)敗下陣來。雷鋒也不生氣，而是問同學(xué)們：“你們是咋想的？”一個(gè)男同學(xué)搶著說：“要想贏你，就得咬著牙拼到底?！崩卒h笑著說：“就是要有這樣的精神。”

　　“他肯吃苦，不服輸，總教我們樂觀面對(duì)困難?！边@樣的雷鋒，深深印在韓頌東的腦海里，也成為她日后的行為榜樣。

　　“有一次下鄉(xiāng)割麥，手上被劃開十幾道口子，一瞬間鮮血就把手染紅了。可我咬牙堅(jiān)持，也不喊疼，農(nóng)民大媽心疼我，撕下布條幫我把手包上。第二天繼續(xù)堅(jiān)持干活。大家都不敢相信我還能堅(jiān)持下地。我說，雷鋒叔叔告訴過我，不要向困難低頭，遇到困難時(shí)，要勇敢堅(jiān)持下去。”韓頌東說。

　　雷鋒喜歡孩子，出差也惦念著他們。出差超過三天，他就會(huì)寫信，詢問同學(xué)們“學(xué)了些什么，有沒有進(jìn)步”?？斓狡谀?，他還把省吃儉用攢下來的錢買鉛筆，送給同學(xué)們做獎(jiǎng)勵(lì)……

　　與雷鋒接觸多了，韓頌東心里也埋下一顆種子：長(zhǎng)大后要成為一名老師。一天中午，韓頌東把這個(gè)愿望告訴雷鋒，雷鋒一個(gè)勁兒地說好。

　　1970年，韓頌東成為撫順師范學(xué)校第一批學(xué)生，畢業(yè)后如愿成為一名老師。

　　應(yīng)該怎么成為一名合格的教師？這是韓頌東一直思考的問題。“這么多年思來想去，還是雷鋒叔叔給我的啟發(fā)最大，是他教會(huì)我怎樣當(dāng)一名好教師，那就是要愛學(xué)生。他總是關(guān)心每一個(gè)遇到困難的孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心，想盡辦法幫助他們?！?/p>

　　從教36年，她不怕吃苦，堅(jiān)持給學(xué)生講雷鋒故事，讓雷鋒成為孩子們成長(zhǎng)的第一課。

　　韓頌東還有一次和雷鋒去家訪的珍貴經(jīng)歷。

　　“怎么家訪，也是雷鋒教給我的。”韓頌東回憶，有一次，她和雷鋒去吳同學(xué)家進(jìn)行“家訪”。這位吳同學(xué)愛逃課，家庭也不和諧，校里校外總挨罵。

　　剛進(jìn)門，吳同學(xué)的繼母就一直嚷嚷著孩子的不是。雷鋒見狀，先是夸他善良，懂得體諒人，又說：“您也不容易，咱們一起幫助他，培養(yǎng)他成才?！眳峭瑢W(xué)覺得雷鋒能和他心貼心，打心眼里為他著想，因此也愿和雷鋒交心，聽“雷鋒叔叔的話”。

　　這樣的家訪路，當(dāng)了老師后的韓頌東走了上千遍。她利用假日進(jìn)學(xué)生宿舍，訪學(xué)生家庭，幾乎每一名學(xué)生的家里，都留下了她的足跡。“是雷鋒教給我的，帶學(xué)生不能怕苦，不能讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)?！?/p>

　　教學(xué)生涯中，韓頌東當(dāng)過教務(wù)處干事、班主任、黨支部書記、招生辦負(fù)責(zé)人、德育教研室主任等。韓頌東說：“不管我做哪個(gè)崗位，都不改變我的宗旨：老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，永遠(yuǎn)傳承雷鋒精神。不管遇到什么情況，作風(fēng)不變，本色不變?！?/p>

　　如今，教了半輩子書的韓頌東，依然堅(jiān)守在雷鋒精神的講臺(tái)上，踐行著“長(zhǎng)大后我要成為你”的諾言。

　　從撫順技師學(xué)院退休后，韓頌東依然積極參加學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)，隨時(shí)到撫順市各社區(qū)講黨課。她堅(jiān)持每年回到雷鋒小學(xué)為孩子們講述雷鋒故事，還定期到雷鋒紀(jì)念館當(dāng)志愿者。為了準(zhǔn)備講稿，這位古稀之年的老人經(jīng)常要熬到夜里一兩點(diǎn)。每次講到“掰腕子”的故事時(shí)，老人會(huì)情不自禁地興奮起來，就好像回到當(dāng)年比賽的教室一樣。

　　“有一分熱發(fā)一分光，這是雷鋒教給我的，我也想這么做?！表n頌東說，從成為雷鋒的學(xué)生那天起，自己的人生就“釘”在這條路上——一條永遠(yuǎn)熱情、永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)的路。

　　劉文革：雷鋒教我勞動(dòng)和做人

　　70歲的劉文革有一張珍藏在身邊的老照片。

　　照片中，七八個(gè)小朋友高興地將雷鋒圍在中間，其中一個(gè)扎著兩條麻花辮、身穿碎花外套的小女孩，更是咧著嘴笑嘻嘻地趴在雷鋒的左肩。

　　這個(gè)小女孩，就是小學(xué)生劉文革。

　　60多年過去，作為雷鋒曾經(jīng)輔導(dǎo)過的學(xué)生，劉文革既幸運(yùn)，又自豪。

　　“雷鋒教會(huì)我做人的道理，激勵(lì)我去追求高尚的人生，這是我一生的方向。”劉文革說，“我永遠(yuǎn)懷念他”。

　　1960年，8歲的劉文革進(jìn)入撫順市望花區(qū)建設(shè)街小學(xué)（今雷鋒小學(xué)）讀書。就在這一年，剛剛?cè)胛椴痪玫睦卒h承擔(dān)起建設(shè)街小學(xué)校外大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。

　　在同雷鋒近兩年的接觸中，令劉文革印象最深的卻是一件小事。

　　幼時(shí)的劉文革生活比較拮據(jù)，一家8口人全靠父親上班維持生計(jì)。一次雷鋒來學(xué)校組織活動(dòng)，愛美的劉文革想打扮得漂亮一些，特意穿上了母親做的花衣裳。正當(dāng)她美滋滋地要出門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)腳上的襪子破了洞。

　　劉文革轉(zhuǎn)身便央求母親給她換雙新襪子，可母親不僅沒給她換，反而嘮叨她好幾句。“最后我穿著破襪子，噘著嘴就去了學(xué)校?！?/p>

　　一進(jìn)教室，身為輔導(dǎo)員的雷鋒就發(fā)現(xiàn)了不高興的劉文革?！八吹轿揖椭鲃?dòng)走了過來，問我因?yàn)槭裁床婚_心?！绷私馐虑榫売珊?，雷鋒便耐心地開導(dǎo)她。

　　“他說襪子破了補(bǔ)一補(bǔ)就好，解放軍叔叔們也是自己補(bǔ)襪子，新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。他還告訴我要學(xué)會(huì)艱苦樸素，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)就不會(huì)再穿露腳趾的襪子了?！眲⑽母镎f。

　　“會(huì)勞動(dòng)就不會(huì)再穿露腳趾的襪子”——雷鋒簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，卻對(duì)年幼的劉文革觸動(dòng)很大。那天回到家，劉文革主動(dòng)拿起針線，學(xué)著補(bǔ)襪子。母親看到很是詫異，劉文革便把雷鋒教她的話原原本本地給母親講了一遍。

　　“后來我母親還把這件事講給鄰居聽，說我不聽她的話，但雷鋒叔叔說啥就做啥?！睉浖按颂?，劉文革眉眼間都帶著笑意，“現(xiàn)在說起來，都是幸福的回憶”。她說，是雷鋒教她如何做人，這是她一生的幸運(yùn)。

　　在她的眼中，雷鋒是一個(gè)溫和、親切、活潑的人。

　　“他個(gè)頭不高，但眼睛特別有神，講話很溫柔，帶著湖南口音，而且笑容特別親切。”劉文革回憶，“那時(shí)候我還很小，許多細(xì)節(jié)都記不太清，但第一次見到他就覺得特別可親可愛”。

　　為人和善的雷鋒很快就成為孩子們關(guān)注的對(duì)象。“當(dāng)時(shí)老師讓我們喊他‘雷鋒叔叔’，但實(shí)際上他更像是我們的大哥哥，給我們講故事，關(guān)心我們的生活，有時(shí)候還會(huì)跟我們開玩笑，大家相處很融洽?！眲⑽母镎f。

　　正因?yàn)檫@樣，學(xué)校里的孩子們都盼著雷鋒常來。每次雷鋒一來，孩子們都像小燕子一樣嘰嘰喳喳圍在他身邊。有一次聽說要跟雷鋒合影，孩子們更是都爭(zhēng)著搶著上前。

　　然而，這張珍貴的合影照片第一次出現(xiàn)在劉文革手上，已是十多年之后?！爱?dāng)時(shí)也不知道自己在那張照片上，而且我后來還改過名字，同學(xué)們都沒能找到我?！敝钡揭淮嗡齾⒓訄F(tuán)代會(huì)，被現(xiàn)場(chǎng)的老同學(xué)認(rèn)出，這張照片才輾轉(zhuǎn)到她的手里。

　　“一看到照片，我的心情就特別激動(dòng)，那兩年與雷鋒相處的點(diǎn)滴慢慢浮現(xiàn)在我的腦海?！睆拇?，劉文革便將這張照片視若珍寶，夾在老舊的淺藍(lán)色筆記本里，放在挎包中，走到哪里都隨身攜帶。

　　這張照片對(duì)她是提醒也是鞭策，“我是雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生”“我不能給他丟人！”

　　得知記者上午要來采訪，早上不到5點(diǎn)劉文革就起床了，戴上老花鏡，在稿紙上一筆一畫寫下當(dāng)年雷鋒來當(dāng)輔導(dǎo)員的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！艾F(xiàn)在歲數(shù)大了，很多東西不寫出來就都忘了，但我始終記得雷鋒教我們要做好人，做好事，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。”

　　她回憶，那時(shí)雷鋒幾乎每隔一兩周就會(huì)來學(xué)校一次，給大家?guī)б恍W(xué)習(xí)用品，做憶苦思甜報(bào)告，還提倡在學(xué)校搞“三件寶”活動(dòng)，在每個(gè)班級(jí)設(shè)立節(jié)約箱、儲(chǔ)蓄箱、針線包。

　　“像平時(shí)上下學(xué)路上拾到的鐵釘、牙膏皮等廢棄物，大家都會(huì)主動(dòng)放到節(jié)約箱里，然后換錢作為班費(fèi)。日常積攢的零花錢也會(huì)存到儲(chǔ)蓄箱里，用來幫助家庭困難的同學(xué)買書買本?！眲⑽母镎f，雷鋒精神一直陪伴著同學(xué)們的成長(zhǎng)。

　　盡管雷鋒做校外輔導(dǎo)員只有不到兩年時(shí)間，但卻在孩子們心中種下種子，生根發(fā)芽，直至長(zhǎng)成參天大樹。

　　工作30年來，劉文革陸續(xù)被評(píng)為撫順石化公司石油三廠廠區(qū)先進(jìn)個(gè)人、公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、撫順市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，還給廠區(qū)的子弟小學(xué)當(dāng)過校外輔導(dǎo)員?！斑@一切都?xì)w功于雷鋒?！眲⑽母镎f：“因?yàn)槲視r(shí)刻記著自己是雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生，盡自己最大努力去學(xué)習(xí)雷鋒，不能給他臉上抹黑。”

　　為了紀(jì)念雷鋒，劉文革在兒子和孫女上小學(xué)之前，每年清明節(jié)都領(lǐng)著他們給雷鋒掃墓。祖孫三代一起了解雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，劉文革一家都和雷鋒結(jié)下了不解之緣。

　　“我是雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生，我兒子曾經(jīng)當(dāng)過雷鋒儲(chǔ)蓄所的所長(zhǎng)，我孫女就讀過雷鋒小學(xué)，所以雷鋒精神在我家代代相傳?！眲⑽母镎f：“我要把我知道的雷鋒講出來，讓更多的人了解他、學(xué)習(xí)他?！保ㄓ浾咝鞊P(yáng)、鄒明仲、白涌泉、李宇佳、武江民）