【開欄語】

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承，積極培養(yǎng)傳承人，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)綻放出更加迷人的光彩”。荔枝新聞推出“青春守藝人”系列雙語微紀(jì)錄片《非遺有新人》，穿越千年文脈，跋涉千山萬水，記錄傳統(tǒng)非遺的煥新故事，聆聽青春傳承的時(shí)代之音。一期一會(huì)，影像留住記憶，涵養(yǎng)精神文脈、厚植文化自信，向世界呈現(xiàn)絢爛多彩、賡續(xù)綿延的中華文明。

　　粉墻黛瓦，庭院深深，坐落于南京城南的甘熙故居，俗稱“九十九間半”，是我國(guó)大城市中現(xiàn)存規(guī)模最大、形制最完整的古民居建筑。每逢節(jié)慶假日，游人如織，他們徜徉在馬頭墻、花格窗之間，總能聽到幾曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的唱詞，那就是地道的南京本土曲藝——南京白局。

　　作為南京唯一的方言說唱藝術(shù)，南京白局用原汁原味的南京話說唱故事，被稱為老南京的“方言倉(cāng)庫(kù)”，至今已有數(shù)百年歷史。而剛滿二十歲的袁穎，已經(jīng)在這個(gè)院子里唱了五年南京白局，她和許多年輕人一起，為這項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)增添了新的活力。

　　方言說唱：一種記錄，一種使命

　　南京白局的誕生離不開興盛一時(shí)的云錦產(chǎn)業(yè)。清代，云錦工人們?yōu)榱舜虬l(fā)枯燥的做工時(shí)間，一邊織錦，一邊唱些江南小曲。閑暇之余，未唱盡興的工人便在街頭河畔擺局演唱，白擺一局不收費(fèi)，“白局”因此得名，傳播開來。從金陵美景、秦淮美食到歷史傳說、節(jié)慶民俗，南京白局用極具特色的方言俚語描繪著南京人生活的方方面面，被譽(yù)為南京民間文化的百科全書。

　　時(shí)代風(fēng)云變幻，白局也隨云錦產(chǎn)業(yè)起起伏伏。直到上世紀(jì)50年代，南京白局劇團(tuán)的成立將這門藝術(shù)保留了下來。2008年，繼南京云錦列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，這項(xiàng)由織錦工人創(chuàng)造的南京地方特色曲藝，也申報(bào)成為了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，瀕危曲種迎來了傳承保護(hù)的好時(shí)機(jī)。

　　2014年，十二歲的袁穎在電視上看到了南京白局的表演，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的腔調(diào)在她的心中悄然種下了種子。三年之后，她在學(xué)校得知有白局選修課，第一個(gè)舉手報(bào)名，一轉(zhuǎn)眼五年就過去了。

　　“白局一般是坐唱形式，表演有單口、對(duì)口和群口之分，伴奏樂器有二胡、三弦、琵琶、板和鼓，另外還有碟子和鍵子組成的小打擊樂器，這是白局特有的演奏樂器?！闭f起白局，袁穎如數(shù)家珍，“我們第一堂課就是學(xué)打碟子，在舞臺(tái)上女生都要打碟子，打不穩(wěn)就會(huì)分心影響表演”，回憶起初學(xué)的兩三個(gè)月，袁穎每晚都在練習(xí)，“敲得爸媽都煩了”。

　　這小小的碟子和鍵子，正是南京白局草根性的生動(dòng)展示——數(shù)百年前的織錦工人正是隨手拿起身邊的醬油碟和筷子，擊碟而歌，從機(jī)房唱到了廣闊的民間天地?！鞍拙謧鞒木褪悄暇┍就恋纳?，很能代表南京，我覺得我作為南京人有傳承的使命感”，袁穎說，之所以第一個(gè)舉手報(bào)名，也許正是這種信念感推了自己一把。

　　口傳心授：一種磨練，一種體驗(yàn)

　　學(xué)習(xí)白局的這五年，袁穎基本每個(gè)節(jié)假日都會(huì)參與白局的排練與演出，幾乎沒有請(qǐng)過假，哪怕是闔家團(tuán)聚的春節(jié)，她也趕最早一班地鐵，從六合老家趕到老城南演出，這讓她的師父許茹和師奶黃玲玲都贊不絕口。

　　黃玲玲是南京白局劇團(tuán)培養(yǎng)出的第一代專業(yè)白局演員，上世紀(jì)80年代，白局老藝人聶少庭臨終前，將傳承白局的遺志托付給了黃玲玲和幾位同門。此后幾十年間，黃玲玲為白局傳承四處奔走，女兒許茹也辭去高薪職位，同她一起成立了南京金陵風(fēng)白局曲藝團(tuán)。

　　回想起袁穎在課堂上舉手報(bào)名的情景，黃玲玲對(duì)她的第一印象是“白白凈凈、笑起來甜甜的，很討喜”?？稍嚦欢沃?，袁穎并沒有找到調(diào)子，“一唱就緊張跑調(diào)了”。但黃玲玲沒有放棄，她認(rèn)為有的孩子天生音準(zhǔn)，有的需要后天訓(xùn)練，“只要我肯吃苦，總能教出來”，對(duì)于學(xué)生的深夜討教，她會(huì)立刻回復(fù)，哪怕只是一個(gè)小小的尾音也不厭其煩地一遍遍糾正。

　　對(duì)于袁穎來說，學(xué)藝之旅并不輕松。《秦淮游》一開始是八板，是一個(gè)小腔、韻味都要很足的唱段，可初學(xué)的袁穎聽不出自己唱的和老師有什么不同，也許就只是少了一個(gè)細(xì)小的轉(zhuǎn)音，這需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能摸索出來。如今袁穎再回聽最初的錄音，發(fā)現(xiàn)自己有些唱段處理太過青澀，“腔調(diào)轉(zhuǎn)得就像是‘平地一聲雷’”。最初學(xué)習(xí)時(shí)，袁穎也經(jīng)歷了許多困惑和挫折，反反復(fù)復(fù)地磨一個(gè)細(xì)微的唱腔，隆冬時(shí)節(jié)在書房獨(dú)自背詞，有時(shí)遇到瓶頸難以突破，落淚也成了家常便飯。

　　“黃老師他們都知道我是很愛哭的，但有時(shí)候哭不是因?yàn)槔蠋焽?yán)厲，而是覺得連自己的標(biāo)準(zhǔn)都沒達(dá)到?！痹f形容自己是拼著一股蠻勁的人，既然學(xué)了就要學(xué)到最好，“黃老師說我們要的不是不錯(cuò)，需要給觀眾更好的體驗(yàn)、最好的體驗(yàn)?！本媲缶木?，在新老之間一次次的磨練中傳遞。

　　苦其心志，勞其筋骨，這些磨練最終以掌聲回饋給了袁穎?！岸朔昼姷摹吨嵌肥蟆罚揖毩艘荒臧氩派吓_(tái)，但當(dāng)觀眾鼓掌叫好的時(shí)候，那種正向的反饋對(duì)我來說觸動(dòng)特別大。”

　　隨著學(xué)習(xí)逐漸深入，袁穎對(duì)白局的理解也愈發(fā)深刻。“第一階段是覺得旋律好聽，后來發(fā)現(xiàn)它的唱詞都很有韻味”，如今在扮演不同角色的過程中，她有了新的體悟?！抖媚锖ο嗨肌分袘汛旱纳倥媚?，《智斗鼠》中嫁為人婦的小菊子......通過白局，她擁有了更多的人生感受，對(duì)于一個(gè)剛滿二十歲的姑娘，這是一種難得的經(jīng)歷。

　　生生不息：一種傳遞，一種感動(dòng)

　　五年前，還在讀書的袁穎，借著“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的契機(jī)，成為了白局藝術(shù)的學(xué)習(xí)者。五年后，她站在學(xué)生面前，成為了白局向下傳播的一個(gè)紐帶。

　　在黃玲玲、許茹和其他成員的努力下，曲藝團(tuán)前后和十余所學(xué)校合作，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高校都有她們的身影?！鞍拙炙囆g(shù)不能失傳，我們的學(xué)生不光能在臺(tái)上演，也可以教學(xué)，這樣才能將白局傳承的鏈條拉到底，代代相傳”。黃玲玲希望有更多新鮮血液加入到白局教學(xué)中，袁穎和她的學(xué)弟竇可煜達(dá)到一定的水平之后，就開始跟著老師們走進(jìn)課堂教學(xué)白局。

　　“其實(shí)當(dāng)時(shí)第一次上課的時(shí)候我也很慌，因?yàn)槲也淮_定他們會(huì)不會(huì)聽我的，我比他們大不了多少”，走進(jìn)課堂，面對(duì)年齡相仿的學(xué)生，袁穎并沒有十足的信心，直到她開口演示了一段，學(xué)生們紛紛投來注視的目光，那一刻，袁穎似乎隱隱明白了傳承的意義。

　　除了走進(jìn)學(xué)校傳播白局，曲藝團(tuán)的成員們還在尋求更多的演出機(jī)會(huì)，從而讓更多人了解白局、熟悉白局?！拔逡弧毙￠L(zhǎng)假、世界博物館日、端午節(jié)……他們抓住每個(gè)節(jié)假日組織演出，讓這一地道的南京曲藝再次回到市井百姓之間。

　　“非遺不一定只能停留在陳列館里，就像白局，它古老卻也年輕而有活力，它有古老的韻味唱腔，但是它唱的內(nèi)容始終與我們的生活同步，從來沒有脫離過我們的生活?！背藞?jiān)守傳統(tǒng)，立志傳承白局的人們也在曲目上、唱腔上、形式上進(jìn)行著創(chuàng)新，希望拉近與觀眾們的距離。

　　五月初的一場(chǎng)演出，袁穎在臺(tái)上扮演著思念心上人的年輕姑娘，一抬眼看到臺(tái)下有位穿著漢服的小姑娘眼睛閃閃發(fā)著光?！拔彝蛩?，她望向我，仿佛她知曉二姑娘心中青澀的情感。”傳統(tǒng)段子在當(dāng)代得到了觀眾的共鳴，那一瞬間，袁穎也感到和這一選段的白局作者在不同時(shí)空中交疊在了一起。

　　（本期編導(dǎo)/李愛 汪偉捷 文稿/汪偉捷 攝像/李慧 彭超 張潤(rùn)森 夏天 權(quán)廉程剪輯/劉香楠）