“耳朵里的非遺”:歌傳文化脈 曲抒家國情
【保護歷史遺存,堅定文化自信⑥】
編者按
自古以來,歌聲都是人們直抒胸臆、記錄生活的一種重要表達方式,也是最生動自然的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。在時代變遷中,各族民歌發(fā)揮著獨特的作用,彰顯出旺盛的生命力與凝聚力。到了新時代,人民群眾繼續(xù)以動聽的民歌,唱出社會發(fā)展新風貌、民族文化新傳承、美好生活新向往。陜北民歌、壯族歌圩、興國山歌和傈僳族民歌等都是極具代表性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我們邀請幾位相關(guān)的創(chuàng)作者和歌唱者,聽他們講述歌聲中的時光流轉(zhuǎn)、情意綿長。
【一線講述】
用民歌唱出中國好故事
講述人:北京歌劇舞劇院國家一級演員 王二妮
小時候,我和媽媽去地里干農(nóng)活、在屋頭做家務(wù)時,媽媽總會悠悠地唱起歌來。她告訴我,唱歌的時候,就不覺得累了。
在我生長的那片黃土地上,音樂無處不在——黃河邊的船工高唱著勞動號子;男男女女行走塬上,隨性地唱起高亢嘹亮的信天游;豐收季節(jié),農(nóng)人們在田間地頭用打場歌鼓勁兒;青年男女羞澀而熱烈地唱小調(diào)、訴衷情……這一切,讓我深深著迷。
10歲左右,我加入了村里的秧歌隊,13歲時學習秦腔,從此成為專業(yè)歌手。為了不斷提高自己,我買了許多磁帶學習琢磨。慢慢地,我形成了自己的演唱風格。我時常覺得,音樂仿佛是浸潤在每個陜北人血液里的,它在廣闊天地間無拘無束地悠游,釋放著人們生活中最真實的喜怒哀樂,撥動著父老鄉(xiāng)親們的心弦。
過去,職業(yè)民歌手比較少,不少人覺得民歌不夠洋氣,一些音樂創(chuàng)作者也會轉(zhuǎn)向當下流行的歌曲風格。而我從沒有動搖過。越深入學習、了解,我越覺得民歌的歌詞、旋律值得回味,值得我們傳承下去。比如《一對對鴛鴦水上漂》《走西口》《圪梁梁》……歌詞生動直白,疊詞、韻腳的使用讓歌曲變得很親切,感情表達也非常深刻,旋律優(yōu)美動人,可以刻畫許多大喜大悲的感情。
在波瀾壯闊的革命歷程中,陜北人民借鑒了傳統(tǒng)陜北民歌唱法,用歌聲訴說著對艱辛歲月的不懈抗爭,抒發(fā)著對黨和國家的熱愛,比如《山丹丹開花紅艷艷》《南泥灣》《翻身道情》《東方紅》等。那時候陜北的生活雖然艱苦,但歌聲卻傳遞出不屈不撓的個性、濃烈的情感和積極樂觀的精神。在演出中,觀眾總是被這樣的感染力所打動。
現(xiàn)在,越來越多的人對傳統(tǒng)文化感興趣,陜北年輕人不再覺得民歌太“土”,我很開心看到這樣的變化。與此同時,隨著受眾逐漸變得廣泛,民歌也產(chǎn)生了新的變化。曾經(jīng),很多人對民歌創(chuàng)新持有懷疑,擔心失去原汁原味。但今天,越來越多的音樂創(chuàng)作人嘗試以更豐富的音樂元素展現(xiàn)民歌更多樣的風情,祖祖輩輩流傳下來的音樂精華,被更多人所重視、珍惜。
從第一張專輯開始,我一直在尋找傳承與創(chuàng)新的融合點。我把不少傳統(tǒng)民歌進行了重新編曲、配器和演繹,讓它們煥發(fā)新的活力,跟得上時代,被更多人傳唱。不少改編的傳統(tǒng)民歌成了現(xiàn)在非常流行的版本。有一次,我在國外演出時,邀請了外國樂手做交響樂伴奏。雖然他們之前對中國傳統(tǒng)音樂不太了解,但接觸后也為之感染,被中華文化所吸引。這讓我非常自豪。今后,我會堅持傳承傳統(tǒng)文化中的精華,唱好中國民歌、講好中國故事。
老山歌里的美麗新生活
講述人:廣西山歌學會會長 鄭天雄
從事山歌創(chuàng)作研究近三十年,我依舊深深沉浸于山歌的魅力,也很開心有越來越多的人喜歡廣西山歌。
廣西是山歌的故鄉(xiāng),可以說是隨處有山歌。壯族、侗族、彝族等多個民族共同生活在這片秀麗山水中,山歌由此孕育,從百姓心中唱出。人們借山歌傳情達意、祈求生產(chǎn)順利,日常生活中許多儀式也離不開山歌。
我曾擔任過一年的駐村干部。在工作中我發(fā)現(xiàn),老百姓對許多政策不是很理解。于是,我想到,以他們熟悉的形式——山歌,把政策“唱”出來。
在廣西民間文藝家協(xié)會和南寧市文聯(lián)的支持下,2018年,我和幾位山歌手創(chuàng)作了扶貧山歌《應(yīng)知應(yīng)會》?!傲x務(wù)教育學文化,武裝頭腦增價值”……老百姓們一下就聽懂了。
作為山歌創(chuàng)作者,我希望可以創(chuàng)新,用它講述當下的故事。我看到不少基層干部身上的寶貴品質(zhì),就想到可以創(chuàng)作新時代扶貧山歌劇。
為此,我和同事們?nèi)ヂ“?、馬山、上林等縣的石漠化山區(qū)采風,走訪扶貧干部和貧困戶。貧困戶中,有一些因為主觀思想致貧的人,我們便以他們的日常故事為原型創(chuàng)作了山歌劇《樂奔》,講述貧困戶從“等靠要”到艱苦奮斗的轉(zhuǎn)變。結(jié)合劇中不同人物的個性,我們?yōu)樗麄冊O(shè)計了不同的曲調(diào)。除了傳統(tǒng)樂器侗族琵琶、笛子、二胡以外,配樂中也增加了吉他、貝斯、手鼓等年輕元素。
這部劇的主演,大多不是專業(yè)演員。但大家憑著一股子熱情反復(fù)排練,揣摩角色、練習唱腔、臺詞。劇中扮演駐村第一書記的嚴琴曾經(jīng)擔任過三年駐村第一書記,可謂是“本色出演”,因此感觸頗深,非常入戲。演出時,我看著臺上的他們,仿佛筆下的人物都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了眼前,既感動又開心。
身為廣西人,我熱愛這片山水,熱愛這里的山歌。作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),山歌永遠具有深刻內(nèi)涵和感染力,但同時,只有不斷賦予它新的時代特色,山歌的魅力才能歷久彌新,被更多人所感知。
興國山歌,唱響時代傳奇
講述人:興國山歌非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目省級代表性傳承人 郭德京
興國山歌歷史悠久,有“唐時起,宋時興,唐宋流傳到至今”的說法。它是革命時期有力的戰(zhàn)地宣傳武器,也為贊頌新中國留下了美好歌聲。2006年,興國山歌被列入國家第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目名錄,成為中華民族民間傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶。
小時候,為緩解艱辛生活帶來的壓力,父親和不少村民總是唱山歌解悶。受他熏陶,我心中也埋下了山歌的種子。1976年,我初中畢業(yè),因為家里缺勞力而放棄了學業(yè),去生產(chǎn)隊掙工分補貼家用。勞作之余,我認真學唱山歌,慢慢成為一名文藝骨干。1977年5月,我成功考入興國山歌隊,從此成為一名正式的山歌手學徒,開始拜師學唱山歌,并隨師父到各鄉(xiāng)村巡回演出。通過三年的學習,我成為一名職業(yè)山歌手。
一直以來,我們縣都非常重視對興國山歌的傳承保護。縣里組建了山歌表演小分隊,也就是現(xiàn)在的興國山歌理論宣講隊,常年活躍在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們用通俗易懂的歌謠宣傳黨的大政方針,讓黨的政策方針和政府的政策法規(guī)隨著歌聲深入人心。
近年來,隨著脫貧攻堅工作的不斷推進,興國縣發(fā)生了日新月異的變化。我們山歌手也創(chuàng)作了一首首膾炙人口的精準扶貧新山歌,并在興國紅土地上廣為流傳。
我常年下鄉(xiāng)演出。2014年春季,我曾騎摩托車去興國縣楓邊鄉(xiāng)西林村開展山歌巡演。這個村子位置非常偏遠,有部分通組路沒有硬化,山高路陡。當時正值雨季,泥濘難行,有幾次我都差點滑倒在地,后來不得不推著車徒步進村。5年后,我又來到這個村巡演,水泥硬化路四通八達,居民住房煥然一新。為此,我們山歌理論小分隊特地創(chuàng)作了一首興國山歌《脫貧大勝仗》:眼前風景嚇啀驚,精準扶貧成效大,新鮮事物看唔贏,水泥公路環(huán)村過……
興國山歌的繁榮發(fā)展也為紅色旅游增添了色彩。近年來,我們縣精心創(chuàng)作編排了一批紅色文藝作品,在興國的各個紅色旅游場所,游客們聆聽革命故事的時候都能夠欣賞到獨具特色的興國山歌。有不少游客雖然是第一次聽,也不太能聽得懂歌詞,但卻深深沉浸于美好的歌聲中。
興國山歌既“釀造”了古老文化的芬芳,也閃耀著紅色記憶的光芒。作為一名興國山歌非遺傳承人,我將繼續(xù)傳承和發(fā)揚好興國山歌,為振興鄉(xiāng)村文化事業(yè)盡一份力量。
和傈僳族民歌結(jié)緣半世紀
講述人:國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目傈僳族民歌代表性傳承人 李學華
小時候,村里的老人們總是唱著優(yōu)美又神秘的山歌,令我心生向往,于是,我纏著他們教我唱歌。傈僳族民歌有很多種類,包括木刮、擺時、優(yōu)葉等,大家走在山間、田間、水邊,心有所感便會唱出來。大大小小的節(jié)日、集會、婚喪嫁娶、喜慶豐收等都離不開歌聲的陪伴。歌聲是傈僳族人民一種重要的表達方式,也成了記錄社會歷史和文化生活的“聲音畫卷”。
從7歲開始,我和傈僳族民歌結(jié)緣已經(jīng)半個多世紀。不論是傳情達意的歌曲、古歌、敘事長詩,還是即興編唱,我都非常熟練。煩惱時拿起彈撥樂器“起奔”高歌一曲,就什么情緒都丟在腦后了。
改革開放后,文藝演出也迎來了春天。1990年,在政府支持下,我參與組建了瀘水縣(現(xiàn)瀘水市)瀘峰民間藝術(shù)團,后來擔任團長。開始時經(jīng)費有限,我們沒有排練場地,就自己想辦法找地方練習,四處奔波演出。
隨著旅游業(yè)的興旺,來怒江旅游的人多了起來,大家都對原汁原味的傈僳族文化很感興趣,我們的商業(yè)演出也越來越多。收入高了,演出團的團員們積極性也高了不少。
傈僳族人民過上了好日子,唱起了時代新歌。尤其這幾年,可以說發(fā)生了翻天覆地的大變化。嶄新的公路越修越開闊、新樓房蓋得越來越多、村里手把手教群眾學技術(shù)、村民們發(fā)展綠色種植養(yǎng)殖業(yè)增收致富……這些切切實實的好處,讓我心里充滿喜悅,便想用歌聲唱出所見所聞。同時,不少老鄉(xiāng)對有的政策不明白,作為三岔河村小組黨支部書記,我覺得我有責任為他們科普宣傳。于是,我用漢語和傈僳語雙語編寫了不少傈僳族民歌宣傳重要政策,比如《黨的政策阿克幾》《脫貧摘帽阿克幾》(“阿克幾”,傈僳語“實在好”)等等。同時,我也用傈僳族民歌元素創(chuàng)作了許多新民歌,比如《打獵調(diào)》《阿子達》《阿弟羅》等等。
這些年,我?guī)е降軅兊脚莞鞯氐呐嘤?xùn)班傳授“起奔”彈奏和傈僳族民歌演唱技藝,也有不少傈僳族文化研究機構(gòu)和專家對傈僳族民歌非常關(guān)注。雖然越來越多的人開始欣賞傈僳族民歌,但我們村里不少年輕人都外出打工了,能留下來學唱歌的人少了很多,系統(tǒng)培養(yǎng)傳承者不是件容易的事。尤其是古歌和敘事長詩,面臨著后繼無人的緊迫問題,這讓我很揪心。
現(xiàn)在我年紀大了,但會堅持唱下去,也希望有更多人對傈僳族歷史文化感興趣,參與到傈僳族民歌的保護和傳承中。
【專家點評】
普及傳統(tǒng)音樂 凝聚文化認同
作者:陳 乾(中國藝術(shù)研究院音樂研究所副研究員)
“山歌勿唱忘記多,搜搜索索還有十萬八千九淘籮……”原生民歌產(chǎn)生于我國各族人民的生產(chǎn)生活實踐,在民間廣泛流傳,洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和民族風情,記錄著時代變遷和勞動人民的心聲,成為普及傳統(tǒng)音樂、凝聚文化認同的活教材。
正如著名音樂學家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護專家田青所說:“真正的民歌是老百姓世世代代口口相傳的,是經(jīng)過一代又一代的豐富和潤色的,所以真正流傳到今天的民歌是字字珠璣,因為它凝聚了人民集體的智慧?!鄙鲜兰o以來,波瀾壯闊的社會變革賦予民歌新的主題,也使其在流傳過程中經(jīng)過多重加工和潤色,生動記錄和反映著社會變遷,表達著人民對祖國大好河山的熱愛和對美好生活的向往。比如,革命時期和社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)出一批口耳相傳的經(jīng)典曲目,這些作品吸收傳統(tǒng)民歌的曲調(diào),配以白話新詩加工而成,唱遍全國。由江西興國山歌改編而成的《蘇區(qū)干部好作風》,由江西瑞金民歌《十月懷胎調(diào)》改編而成的《十送郎當紅軍》,取材于傳統(tǒng)山東民歌的《沂蒙山小調(diào)》,以及依照陜北民歌《騎白馬》曲調(diào)改編而成的《東方紅》等,都屬此類。它們將宣傳革命主張和展望革命未來聯(lián)系在一起,呈現(xiàn)出革命的樂觀主義精神與浪漫主義特色。除了加工、移植或改編的手法,現(xiàn)當代不少婦孺皆知的名作也都從民歌中汲取了創(chuàng)作養(yǎng)分,如吸收湖南民歌元素創(chuàng)作而成的《挑擔茶葉上北京》《洞庭魚米香》,吸收汕尾漁歌元素創(chuàng)作而成的《在希望的田野上》等。它們喚起了無數(shù)中國人的“鄉(xiāng)愁”。
隨著國家政策扶持的不斷深入,原生民歌的傳承有了更加牢固的社會基礎(chǔ),其內(nèi)容越來越多地呈現(xiàn)與國家大事、黨群關(guān)系、民族團結(jié)等相關(guān)的當代元素。如,波瀾壯闊的脫貧攻堅戰(zhàn)中,多地將黨的扶貧政策唱進了群眾心中;新冠肺炎疫情發(fā)生后,多個國家級非遺代表性項目為戰(zhàn)“疫”出力……時代賦予了民歌新的內(nèi)容,也昭示著民歌與時俱進的強大生命力。
黨和國家高度重視民歌等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承發(fā)展。對包含原生民歌在內(nèi)的傳統(tǒng)音樂保護工作,從新中國成立初期便已啟動。目前,已經(jīng)有河曲民歌、興國山歌、傈僳族民歌、梅州客家山歌、陜北民歌、臨高漁歌、茅山號子等眾多民歌項目入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。國家對原生民歌的傳承保護也從原生民歌節(jié)會活動的宣傳展演,拓展到對傳承人、傳承班的重視與扶持。
近年來,全國各族人民文化自信明顯增強,對傳統(tǒng)文化關(guān)注度顯著提高。不少年輕人打破了對原生民歌“土”“俗”等刻板印象,產(chǎn)生了更大的興趣去欣賞、學習。
拓寬原生民歌在民間活態(tài)傳承的路徑,是當下應(yīng)有的努力方向。經(jīng)實踐檢驗,有效路徑至少包括如下三點:加強數(shù)字檔案資料的建設(shè)與普及工作,記錄并保護原生民歌的純正性,為后世的傳承發(fā)展提供契合審美原則的方法;與群眾日常生活產(chǎn)生連接,為“就近傳承”創(chuàng)造條件,以原生民歌活動推動文化認同,打通政府、社會和學校傳承通道,促成三位一體的民歌傳承機制;深挖原生民歌與文旅產(chǎn)業(yè)融合的潛在價值,使其成為一種可被挖掘利用的新型文化資源。
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