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      浙江考古招新 為啥把考場(chǎng)搬到田野上?

      發(fā)布時(shí)間:2022-06-20 11:07:00來源: 中國新聞網(wǎng)

        中新網(wǎng)紹興6月18日電 題:浙江考古招新 為啥把考場(chǎng)搬到田野上?

        記者 童笑雨

        6月17日,浙江省文物考古研究所公布田野技能測(cè)評(píng)結(jié)果,10人入圍,表明持續(xù)3個(gè)月的“招賢納士”將落幕。

        這不是一次常規(guī)的招聘。除了面試,25名應(yīng)聘者還需參加“田野考古技能”測(cè)試,包含前期準(zhǔn)備、田野考古、考古繪圖、探方記錄等環(huán)節(jié),考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)。

        考古是一門“行走在大地”上的學(xué)科。田野考古學(xué)是考古學(xué)的基礎(chǔ),包含野外調(diào)查、田野發(fā)掘、室內(nèi)整理和編寫田野發(fā)掘報(bào)告等內(nèi)容。

        可以說,沒有田野考古,考古學(xué)就成了無本之木、無源之水。

        此前,各單位招聘考古人才時(shí),大多是“文試”,應(yīng)聘者經(jīng)面試后再進(jìn)行業(yè)務(wù)考察、實(shí)習(xí),判斷是否符合崗位工作要求。招聘程序和社會(huì)上其他崗位相比差別不大。

        此次浙江省文物考古研究所將考場(chǎng)搬到考古工地,是對(duì)考古這一特殊行業(yè)選人、用人機(jī)制的一次探索。

        浙江省文物考古研究所所長方向明表示,此次招聘的是入職后能馬上奔赴田野考古一線的人才。田野考古測(cè)試,可以幫助考察應(yīng)聘者的專業(yè)素養(yǎng),了解他們對(duì)田野作業(yè)基本操作的掌握程度。如畫圖,考察的就是記錄的能力,這既是技能,更關(guān)乎學(xué)科。

        在現(xiàn)場(chǎng),作者看到,考生進(jìn)入考場(chǎng)后的第一關(guān),就是根據(jù)試卷上的編號(hào)和場(chǎng)地左上角唯一的坐標(biāo),在30個(gè)“坑位”中尋找自己的探方。若20分鐘內(nèi)未找到,該項(xiàng)就視為0分。

        找到探方后,他們還要選擇合適的工具刮探方壁、劃分地層線、繪制探方壁面圖、完成探方日記。

        來自南京大學(xué)的“95后”碩士劉倩在大二時(shí)就接觸過田野考古,此后在江蘇、河南、安徽的考古工地實(shí)習(xí)。此前雖然也參加過相關(guān)單位的招聘面試,但她表示,進(jìn)行田野考古測(cè)試還是第一次。值得慶幸的是,考察的內(nèi)容都比較基礎(chǔ),處理起來也比較得心應(yīng)手。

        浙江省文物考古研究所副所長鄭嘉勵(lì)表示,這些都是田野考古的基本功。只要下過考古工地,“大部分都能得滿分”。

        考場(chǎng)三小時(shí),校園七年功。但就是這一基本功,很多考生一開考就“露了馬腳”,田野考古測(cè)試仿佛成了人才培養(yǎng)的“試金石”。

        一位考生在開考2分鐘后主動(dòng)向監(jiān)考老師提出找不到探方,因?yàn)橹皼]學(xué)過;有的刮探方壁時(shí),選錯(cuò)了工具,增加了工作量不說,探方壁面處理得也不干凈,人為設(shè)置的劃痕都沒清理;有的在畫圖階段比例尺換算不正確,造成記錄偏差。

        方向明表示,如此種種,錯(cuò)不在考生,而在于學(xué)校的培養(yǎng)機(jī)制。

        中國考古學(xué)正進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)代,通過一代又一代考古人的努力,越來越多不同時(shí)期的重要文化遺存不斷被發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘,社會(huì)公眾也越來越關(guān)注考古及其背后的中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

        考古學(xué)也風(fēng)頭正盛,如多所高校在今年新增考古、文博和文化遺產(chǎn)相關(guān)本科專業(yè)。

        作者了解到,因地理位置和資源等因素制約,盡管都設(shè)置了田野考察課程,但不同高校執(zhí)行程度差別較大。

        有的可以保證一個(gè)學(xué)期的田野考察量,有的只有一周,甚至只有幾天。再加上,出去一學(xué)期,一個(gè)年級(jí)田野考察課程支出要達(dá)到幾十萬元甚至上百萬元,很多學(xué)校經(jīng)費(fèi)并不充足。

        除課程開設(shè)差別大外,交叉性、前沿性在考古人才培養(yǎng)中仍需進(jìn)一步加強(qiáng),這導(dǎo)致考古人才培養(yǎng)在很大程度上面臨“技術(shù)荒”。

        中國考古學(xué)的實(shí)踐告訴我們,一流的考古學(xué)家是從田野里走出來的。強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作能力,是考古人才培養(yǎng)的題中之義。

        這不僅需要相關(guān)部門的政策和資金支持,而且還要打通中國考古學(xué)科綜合實(shí)習(xí)基地優(yōu)勢(shì)資源,促進(jìn)各高校、各區(qū)域間考古學(xué)科的交流合作,實(shí)現(xiàn)考古學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源共享,推動(dòng)人才培養(yǎng)途徑多樣化。

        業(yè)內(nèi)有關(guān)人士同時(shí)認(rèn)為,考古招新把考場(chǎng)搬到田野上,也是對(duì)考古新人精神意志的一次測(cè)試?!俺圆涣丝啵疾涣斯拧笔强脊湃说恼鎸?shí)寫照,過不了艱辛的田野考古這一關(guān),也就很難成為一個(gè)合格的考古人。(完)

      (責(zé)編: 常邦麗)

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