從農(nóng)民漆匠到美院學(xué)生:浙江農(nóng)民繪出“跨界人生”
中新網(wǎng)湖州3月2日電(施紫楠 徐晟昱)“潘老師,我們來(lái)找您學(xué)畫(huà)了”“好好好,我們今天先來(lái)畫(huà)枇杷……”這幾天,浙江省湖州市德清縣康乾街道金鵝山村村民潘建華家里格外熱鬧。
今年58歲的潘建華,畢業(yè)于德清縣原城關(guān)鎮(zhèn)新盟小學(xué)。16歲拜師,到如今從事漆匠已40余年。從一名漆匠變身畫(huà)師,潘建華是如何跨出這一步轉(zhuǎn)型之路?
“我珍惜學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì),現(xiàn)在大家的生活都越來(lái)越好,我也不能掉隊(duì)?!迸私ㄈA說(shuō)。
穿過(guò)一段狹長(zhǎng)的樓梯,映入眼簾的是一處10平方米左右的小房間,這里便是潘建華的工作室。工作室里到處可見(jiàn)的畫(huà)具和卷軸,都是他繪畫(huà)時(shí)的好拍檔。
“這種筆叫勾線筆,能畫(huà)出比頭發(fā)絲還細(xì)的線條,這幅《秋趣》就用到了它?!睊煸趬ι系漠?huà)作《秋趣》,是潘建華的得意之作。他說(shuō),“這幅是我在中國(guó)美院學(xué)畫(huà)時(shí)的作品,也是我第一次接觸工筆畫(huà)。”
2019年9月,55歲的潘建華收到了一封來(lái)自中國(guó)美院花鳥(niǎo)變臨與創(chuàng)作高級(jí)研修班的錄取通知書(shū)。漆匠搖身一變,成了美院學(xué)生。
“我在班里排行老三,身邊的同學(xué)有不少都是專(zhuān)業(yè)畫(huà)畫(huà)的,我總怕自己露怯?!背醯矫涝鹤x書(shū)時(shí),潘建華既興奮又緊張,還怕自己基礎(chǔ)弱跟不上。一有時(shí)間,他就會(huì)去外面寫(xiě)生,若是遇見(jiàn)造型奇特的石頭、樹(shù)木,或是一處風(fēng)景秀麗的角落,一待就是一個(gè)下午。
在中國(guó)美院學(xué)習(xí)期間,潘建華收獲滿滿,還結(jié)識(shí)了不少至交好友,互相探討繪畫(huà)知識(shí),學(xué)習(xí)繪畫(huà)本領(lǐng)。他說(shuō),這樣的經(jīng)歷就像是生活送他的一份禮物,此前也從沒(méi)想到自己會(huì)因?yàn)榕d趣能和這么多畫(huà)家成為朋友。
讓人意外的是,現(xiàn)在憑畫(huà)作在各地參展的潘建華,在去中國(guó)美院研修前竟毫無(wú)系統(tǒng)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷。
潘建華與繪畫(huà)結(jié)緣,始于20世紀(jì)80年代初。
“那時(shí)流行老式木床,油漆匠們都會(huì)在這種欄板上描繪《三潭印月》《六和塔》等漆繪,還有梅、蘭、竹、菊的橡皮畫(huà)?!迸私ㄈA說(shuō),橡皮畫(huà)的制作工藝較為復(fù)雜,需要先在木板上漆上白色,等白漆干后再用經(jīng)過(guò)特殊處理的顏料粉涂在白漆底的木板上,最后用橡皮或車(chē)的輪胎皮擦去不需要顏色的地方,從而形成一定的圖形。
這樣的橡皮畫(huà),一般歷時(shí)2天才能完成,這也培養(yǎng)了潘建華日后在作畫(huà)時(shí)的耐心和細(xì)心。
后來(lái),老式木床退出歷史舞臺(tái)。但潘建華并未放棄這個(gè)愛(ài)好,轉(zhuǎn)身拿起了紙筆。由于沒(méi)有老師教,起初他的水平一直在原地踏步。直到2016年,他遇見(jiàn)了當(dāng)時(shí)在德清縣老年大學(xué)任教的黃建時(shí)。
“我看他很有天賦,就讓他去老年大學(xué)學(xué)習(xí),哪怕是作為興趣愛(ài)好也是好的?!痹邳S建時(shí)的引薦下,潘建華如愿以償?shù)氐絿?guó)畫(huà)班學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫(huà),不僅學(xué)到了與當(dāng)漆匠時(shí)不同的繪畫(huà)方法,還逐漸掌握了繪畫(huà)的基本要領(lǐng)。
而后經(jīng)過(guò)中國(guó)美院的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,潘建華的繪畫(huà)之路就像是插上了一雙“翅膀”,飛得越來(lái)越高,也越來(lái)越遠(yuǎn)。
“現(xiàn)在年紀(jì)越來(lái)越大,也有人專(zhuān)門(mén)找我來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)。我就想著開(kāi)個(gè)班,也打發(fā)打發(fā)時(shí)間?!痹谂私ㄈA看來(lái),他學(xué)來(lái)的這身繪畫(huà)手藝是一筆寶貴的精神財(cái)富,更能用來(lái)惠及他人。
“等得空了,我也愿意去學(xué)校、社區(qū)授課,讓更多的人愛(ài)上中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),讓我們的文化生活更加充實(shí)。”潘建華說(shuō)。(完)
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